100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Eldorado Vwo H4 tm H6 €3,09
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Eldorado Vwo H4 tm H6

1 beoordeling
 15 keer bekeken  1 keer verkocht

In deze samenvatting worden de hoofdstukken 4 tot en met 6 samengevat op een duidelijke manier met uitleg van belangrijke termen en belangrijke jaartallen gemarkeerd.

Voorbeeld 2 van de 7  pagina's

  • Nee
  • Hoofdstuk 4 tot en met 6
  • 30 januari 2022
  • 7
  • 2021/2022
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (3149)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: jootjedekock • 1 jaar geleden

avatar-seller
elviraschinkel
Hoofdstuk 4: de 18e eeuw
 De eeuw van de verlichting was het begin van de moderniteit
 Frankrijk, Nederland en Engeland waren koloniale wereldmachten en in Engeland begon als
eerste de industriële revolutie.
 Men zag de wereld als geordend geheel dat door vaste natuurwetten werd geregeld en was
overtuigd dat de mensheid uit het duister in het licht was getreden.
 Alles kon uitgelegd worden met de rede, het heldere, kritische en controleerbare verstand
(rationalisme). Emoties waren ondergeschikt. René Descartes: Cogito ergo sum.
 Waarheid werd niet meer gevonden in de bijbel of klassieken, maar in empirisme: zelf
wetenschappelijke experimenten doen en natuurwetten ontdekken.
 Ontdekkingen: Newton’s wetten, lucht analyseren, Linnaeus bracht het dieren en plantenrijk
in kaart en vaccinaties, thermometer en barometer werden uitgevonden.
 Men wilde geïnformeerd worden over de vooruitgang: in tijdschriften en boeken werd kennis
verspreid. Ook reisverslagen en kaarten met reisbeschrijvingen waren populair.

Maatschappij
 De overheersende staatsvorm was de absolute monarchie, waarin koningen regeerden bij de
gratie Gods (le droit divin). ‘Verlichte’ filosofen als Montesquieu (scheiding der machten) en
Rousseau wilden verdeling van de macht en minder macht voor de koning.
 Rousseau: geen onderscheid tussen arm en rijk. Hij werd gezien als de eerste democraat.
 1789: Franse Revolutie. Het volk vocht voor democratische beginselen: Liberté (vrijheid),
Egalité (gelijkheid), Fraternité (broederschap).
 Verlichte ideeën: scheiding kerk en staat, inperking gezag van vorst, afschaffing slavernij en
lijfstraffen en doorvoering van hervormingen met opvoeding en beter onderwijs.

 18e eeuw = pruikentijd. De adel (inclusief mannen) droeg vaak een pruik. Mannen gebruikten
net als vrouwen veel make-up, modieuze kleding afgezet met kant, gouddraad, gespen of
strikken, zijden kousen en schoenen met hoge hakken.
 Vrouwen: hoog kapsel, slank bovenlijf met een diep decolleté en hoepelrok.
 De rijke bovenlaag was een ondoordringbare en gesloten groep voor de rest van bevolking.
Ze achtten het wel hun plicht liefdadig te zijn voor armen en werklozen > hulporganisaties.
 Het gevoel van veiligheid binnen een verstandelijke ordening was het belangrijkst:
maatschappij kon verbeterd worden door zelfontplooiing. Kennis = macht en leidt tot
deugdzaam leven. Mensen verenigden zich dan ook in leesgezelschappen en salons om zich
te ontwikkelen en zo een bijdrage te leveren aan een betere maatschappij.

 1750: het tij keerde. Door landbouwmachines en effectieve verbouwingsmethoden hadden
landarbeiders geen werk meer > ze trokken naar de stad en kwamen terecht in krottenwijken
waarin veel armoede heerste. Ze werden uitgebuit en gestraft voor vergrijpen tegen het
bezit van de gegoede klasse. Deze sociale ontwikkelingen waren het begin van de Romantiek.

 Het huwelijk werd geïdealiseerd. De vrouw was bijzonder en werd vereerd door haar
echtgenoot. Ze zorgde voor kinderen en huishouden en moest gehoorzamen aan haar man >
de man was bijzonderder. Hij werkte buitenshuis en was wijs, streng en rechtvaardig.

, Kunst
 Burgerlijk realisme: voor rijke koopliedenstand met veel kleurgebruik en tegenstelling licht-
donker (clair-obscur). Het was zakelijk en realistisch (landschappen, stillevens, portretten).
 Rococo: de barok, maar minder dramatisch: lichte kleuren, elegante lijnen en asymmetrie.
 Classicisme: terugkeer naar klassieke voorbeelden met strenge vormvoorschriften: strak,
symmetrisch, statig en koel. Verschil met Renaissance: toen was creativiteit toegestaan.
 Neoklassieke bouwkunst: gebaseerd op klassieke bouwkunst met pilaren, bogen en koepels.
Het was ordelijk en symmetrisch.
 Muziek: Rococo (luchtig/beweeglijk), klassiek (strakke vormen) en Barok (contrasten,
beweeglijkheid, voor grote orkesten). Beethoven, Haydn en Mozart.

Literatuur
 Hogere kringen: literatuur in verhaal- of dichtvorm, waarin mensen werden bespot die niet
voldeden aan eisen van redelijkheid en wit (geestigheid, spitsheid en goede smaak) waren
favoriet.
 Groot massa: vlugschriften > haastig in elkaar gedraaid en gedrukt, snel gelezen en weer
weggegooid. Meestal waren het non-fictionele nieuwsberichten die inzicht geven in die tijd.
 Rousseau had nieuwe inzichten over opvoeding: de mens is in wezen goed, maar wordt
verknoeid door de maatschappij. Een kind moet zo lang mogelijk kind blijven en vrij gelaten
worden. Dan komt dat goede vanzelf tot volle ontplooiing.
 Gevolg: ontstaan van jeugdboeken. Ook kwam er meer voor vrouwelijke publiek: omdat zij
opvoeding regelde, moest ze goede praktische, godsdienstige en wijsgerige kennis hebben.
 In letterkundige genootschappen, leesgezelschappen of salons werd kennis bevorderd door
samen te lezen, beoordelen en schrijven, alles volgens zeer vaste regels.
 Hierdoor was de poëzie ook heel strak en nauwelijks interessant. Het waren vooral
moralistische gedichten, waar je wijzer en deugdzamer van moest worden, maar ook
gelegenheidsgedichten en heldengedichten werden geschreven.

 De rijke burgerij raakte uitgekeken op de klassieke (Renaissancistische) stof en er was een
overgang naar ‘verlichte’ literatuur:
o Bovenlaag: proza leert men de burgerlijke deugden: vlijt, gezagsgetrouwheid,
vaderlandsliefde en deugdzaamheid. Het had betrekking op werkelijkheid (realisme).
o Middenklasse: lazen vooral spectatoriale geschriften: populair-wetenschappelijke
tijdschriften met interessante feiten en verhalen over werkelijkheid. Hierin stonden
persoonlijke, waargebeurde en geloofwaardige verhalen over dagelijks leven.
 Die proza was ontstaan in de 18e eeuw, omdat hierin gemakkelijk het dagelijks leven kon
worden beschreven en verlichtingsideeën konden worden overgebracht. Dat is ook exact
waar het lezende publiek om vroeg.
 Ontstaan van de roman: het was vooral voor vrouwen uit de middenklasse. Aanvankelijk
geschreven in briefvorm: dat was het communicatiemiddel van toen. Ook ontstonden er
avonturenromans die als waargebeurd gepresenteerd werden, bijv. Robinson Crusoe.
o In Engeland ontstond de griezelroman (gothic novel).

 Het toneel was onder invloed van Franse classicisme: met veel strakke vormvoorschriften,
waardoor er weinig speelbare stukken ontstonden. Het zedenblijspel, komedie waarin met
dialogen en dubbelzinnigheden de hogere klasse werd bespot, is nog wel speelbaar. Het
toneel verloor als bron van vermaak en als kunstvorm veel terrein aan de roman.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper elviraschinkel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,09. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52355 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,09  1x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd