100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Cultuur en Mediatheorie - 2019/2020 €5,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Antwerpen (UA)
  4.  
  5. Sociaal - Economische Wetenschappen
  6.  
  7. Cultuur en Mediatheorie (1101PSWCMT)

Samenvatting

Samenvatting Cultuur en Mediatheorie - 2019/2020
 0 keer verkocht
  • Vak
  • Cultuur en Mediatheorie (1101PSWCMT)
  • Instelling
  • Universiteit Antwerpen (UA)

Deze samenvatting voor het vak "Cultuur en Mediatheorie" betreft eigen lesnotities, slides en alle info uit het handboek.. Met deze samenvatting behaalde ik een goed cijfer in 1ste zit, hopelijk helpt die jou ook!

Voorbeeld 4 van de 101  pagina's

Document informatie

  • 11 februari 2022
  • 101
  • 2019/2020
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • cultuur en mediatheorie
  • walter weyns
  • gert verschraegen

Geschreven voor

  • Universiteit Antwerpen (UA)
  • Sociaal - Economische Wetenschappen
  • Cultuur en Mediatheorie (1101PSWCMT)
Alle documenten voor dit vak (5)

Verkoper

avatar-seller
ninareyn

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Nina Reyn - SEW


Cultuur- en mediatheorie
Inhoudstafel:
Hoofdstuk A: Vragen voor Essays
Hoofdstuk 0: Algemene info cursus:
Hoofdstuk 1: Inleiding
H1.1 Enkele afbakeningen en bepalingen
H1.1.1. Cultuur als domein of dimensie
H1.1.3. Cultuur als tweede natuur (A. Gehlen)
H1.1.4. Cultuuranalyse: zin, tekens, praktijken
H1.1.5. Aspecten van cultuur
Hoofdstuk 2: Cultuur: connotaties van een begrip
H2.0: Algemene info:
H2.1. Griekse notie van ‘paideia’
H2.2. Cultura
H2.3. Burgerlijk cultuurbegrip
H2.4. Culturele antropologie
H2.5. Cultuur versus civilisatie
Hoofdstuk 3: benaderingen van cultuur
H3.1. De hermeneutische en verstehende benadering
H3.1.0. Inleidende info
H3.1.1. Dilthey en de hermeneutiek
H3.1.2. Heinrich Rickert: waardenbetrokken cultuuranalyse
H3.1.3. Max Weber: ‘erklärend verstehen’ door middel van ideaaltypes
H3.2. Semiotiek:
H3.2.1. Inleiding
H3.2.2. ‘Langue’ en ‘Parole’
H3.2.3. Teken: een complex begrip
H3.2.4. Paradigma en syntagma
H3.2.4.1. Syntagmatische analyse:
H3.2.4.2. Paradigmatische analyse:
H3.2.4.3. Greimas’ semiotisch vierkant
H3.2.5. Semiotiek van populaire beelden
H3.2.6. Kritiek op semiotische benadering:
H3.3. Cultural Studies benadering
H3.3.1. Inleiding
H3.3.1.1. Historische setting:
H3.3.1.2. Antonio Gramsci (1891-1937)
H3.3.2. Uitgangspunten Cultural Studies
H3.3.3. Dominante code
H3.3.4. Preferred reading en subculturele inbedding
H3.4. De veldtheorie van Pierre Bourdieu
H3.4.0. Inleidende info Pierre Bourdieu
H3.4.0.1. Een greep uit Bourdieu’s œuvre
H3.4.0.2. De praxiologische aanpak
H3.4.1. Veld
H3.4.2. Kapitaal
H3.4.3. Habitus
H3.4.4. Het veld van de televisie: Sur la Télévision (1996)
H3.5. ADORNO en de cultuurindustrie
H3.5.1. Leven

1

, Nina Reyn - SEW

H3.5.2. Kritiek op cultuurindustrie
Hoofdstuk 4: Elementen van cultuur
H4.1. TAAL EN ANDERE MEDIA
H4.1.1. Taal, denken en sociale structuur
H4.1.4. Neil Postman: ‘het medium als metafoor’
H4.1.5. Geld en klok als interactiemedium geld als interactiemedium (Georg Simmel)
H4.1.6. Interacties met artefacten




2

, Nina Reyn - SEW

Hoofdstuk A: Vragen voor Essays
 Vraag 1: is politieke (partij-)propaganda en/of reclame en externe bedrijfscommunicatie
onvermijdelijk sofistisch?
 (Trump  ging het normaal gezien niet halen, toch wel)
 Vraag 2: Heeft de universiteit vandaag nog een culturele betekenis (in de zin van von Humboldt)?
 “Studenten worden niet langer opgevat als individuen maar als bundels vaardigheden die
op punt worden gesteld met het oog op maximale output” – Jeffrey Alan Johnson.
- We worden soort van robotjes, die ingezet moeten kunnen worden.  We
moeten kunnen functioneren!
 “Het ware doel van de mens (…) is de hoogste en meest evenwichtige vorming van al zijn
capaciteiten tot een geheel” – Welhelm von Humboldt
- Iemand die kennis heeft is meer dan enkel een winstoogmerkend wezen  We
zijn zeer belangrijk, hebben een grote/vernieuwende meerwaarde.
 Belangrijke info bij mogelijke vragen:
- We zijn geen mensen in zin van gevormde wezens
- Wat is zin van universiteit?  kennisverzamelen, debateren
- Gecultiveerde barbaar: specialist in één domein, maar qua algemene ontw, zwaar
onderontwikkeld
 Vraag 3: Zijn kunstmatige talen geen ‘echte’ talen? Zie dia 9, ppt 2
 Gadamer: mensen leven in een gemeenschap  delen vanalles zoals taal
 Taal: ontsproten aan levensgemeenschap bv. tweelingen: vinden taal uit
 Mensen worden menselijk naarmate ze talig worden
 Taal = rede  taal ontstaat als men aan anderen dingen probeert duidelijk te maken:
ontspruit uit poging tot begrip
 Taal is geen puur communicatiemiddel  taal is fundamenteler: maakt mensen tot
samenlevende mensen
- Taal is vrucht van het leven  verrijkt het leven maar geen instrument
 Verzonnen taal: geen echte taal want komt niet voor uit samenleven bv. computertaal:
geen echte taal want je leeft niet samen met computer
- Puur instrumenten
- Iedere kunsttaal veronderstelt een echte taal
 Vraag 4: Als semiosis principieel onbegrensd is (Peirce), leidt dit dan niet tot een woekering van
betekenissen (tast dit aan)? Hebben tekens dan nog een (duidelijke) betekenis? Of verrijkt het
ononderbroken betekenisgevingsproces de betekenis van tekens juist?
 “Probleem zit hem niet zozeer in het beantwoorden van de vraag of de wereld een tekst
is die geïnterpreteerd kan worden, als wel in het beslissen of deze een vaste betekenis,
een veelvoud van betekenissen of, integendeel, geen enkele betekenis heeft” (Eco)
- Werkelijkheid geenenkele of oneindig veel betekenissen  postmodernistisch
 “Een teken is iets waarvoor geldt dat we, als we het kennen, iets meer kennen”. – Peirce
- Onverzadigbare kennisdwang  semiotiek is gerelateerd aan kennisleer,
epistemologie
 Vraag 5: Analyseer een reclamecampagne met in termen van ‘preferred reading’ en
‘oppositionele lezing’
 Vraag 6: Pas de notie ‘Newspeak’ toe op een voorbeeld naar keuze uit de actualiteit
 Vraag 7: Relaties tussen mensen en dingen
 Analyseer de relatie(s) die je onderhoudt met een ‘ding’ of ‘artefact’ uit je omgeving. Je
kan daarbij gebruik maken van de verschillende ‘mens-techniek’ relaties die Don Ihde
onderscheidt, of van Latour’s ideeën over ‘actanten’




3

, Nina Reyn - SEW

Hoofdstuk 0: Algemene info cursus:
 Foto: bibliotheek tijdens WOII gebombardeerd
 Holland Hausse  De foto is kind of geënsceneerd.
 Drukt flegma van Britten uit  wereld stort in elkaar maar wij kiezen een goed boek
- Enerzijds: woelige wereld
- Anderzijds: vaste overtuiging van belang aan cultuur  aangetrokken dat je
weerstand biedt tegen raven van de woeste wereld
 Kop: cultuur is een goed dat je kan verkopen  leven in bedrijf blazen
 Praktische afspraken:
 Cultuursociologische inslag
- Geen theoretische hoogstandjes, begrippen, theorieën
 Doel:
- Nadenken over aspecten van cultuur en begripsmatig en theoretisch omsluiten 
theorie heeft te maken bij dingen leren zien
- Slides bij Weyns een hulpmiddel, toont voorbeelden en bij Verschraegen
leermateriaal
 Examen:
- Elke prof de helft van de vragen  eigen vragen verbeteren
- ZINVOL ARGUMENTEREN
- Open vragen  Schriftelijk
 4 Begripsvragen.
 Op een zeer goede/logische manier uitleggen aan iemand die het niet
kent.  Halve pagina.  Trefwoord + uitleg.
 Reproductievraag (1ste – 2de deel)
 Letterlijk een theorie uitleggen + voorbeelden geven.
 + Kritische reflectie.
 Toepassingsvragen
 Zeer ruime antwoordmogelijkheden  Vermogen testen om leerstof toe
te passen.
 Opdracht: twee mini-essays schrijven
- Over vragen die in les worden aangereikt  iets over schrijven
 Zelf naar extra materiaal opzoek gaan (kunst, documentaires, actua, etc.)
- Vaak over concrete toepassingen, eventueel met visuele component bv. foto  12
mogelijke onderwerpen: 2 kiezen
- Zorg besteden aan tekst: helder, goede zinnen, grammatica, opbouw, argumenten
- Indienen op blackboard  bekeken tijdens examen
 Na paasvakantie: tezamen indienen
 Staat op punten (2/20)

Hoofdstuk 1: Inleiding
H1.1 Enkele afbakeningen en bepalingen
H1.1.1. Cultuur als domein of dimensie
 Cultuur = Belangrijk want dit is een amorf begrip
 Cultuur is iets dat we aangeleerd hebben en is doorgegeven. (Nature en Nurture)
 Je kunt iets dat van nature aanwezig is cultiveren/aanleren  Bijschaven.
- Bv: ademen  Je kan het, maar je kan het verbeteren door het te cultiveren. 
Iets bijschaven/leren.
- Iets dat aangeleerd is niet automatisch beschaafd  Bv: mensen die boertig zijn.
 Wat rekenen we tot cultuur?
- Cultuur is iets waar de mens orde in aanbrengt.
 Gegeven orde (zon/aarde/etc.)


1

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ninareyn. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64670 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

RSE4801 ASSIGNMENT 03 RESEARCH TYPES DUE 2024

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NCC RNC- NIC QUESTIONS WITH COMPLETE SOLUTIONS

Overig ·

(0)

1.2: Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

PHIL235 Exam Questions & Answers 100% Correct!

Overig ·

(1)

UCAT Abstract Reasoning document that scored me 890

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NURSING 212 Maternity Case Study Olivia Jones

College aantekeningen ·

(0)

Lecture notes for LEC 172 Lecture 11 - Metamorphism 1

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

EMT JBL Review questions with correct answers

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NURS 6512N Advanced Health Assessment Final Exam 20

€5,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd