Samenvatting
Samenvatting Bijzondere Ortho
- Vak
- Instelling
Ruime samenvatting met veel voorbeelden
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 73 pagina's
Voorbeeld 4 van de 73 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
lottedeveeuwx
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Bijzondere orthopedagogiek 3B1
,Inhoud
Bijzondere orthopedagogiek 3B...................................................................................................................1
Inhoud..........................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 kinderen en jongeren met gedrags-en emotionele problemen...............................................6
1. Wat is probleemgedrag............................................................................................................................6
1.1. Terminologie......................................................................................................................................6
1.2. Aandachtspunten bij het definiëren van gedrags-en emotionele problemen...................................7
2. Hoe kan je kijken naar gedragsproblemen?............................................................................................11
2.1. Sociaal-ecologische visie..................................................................................................................11
2.2. Het balansmodel van Bakker...........................................................................................................12
2.3. Enkele opmerkingen........................................................................................................................12
3. Hoe kan je omgaan met gedragsproblemen?.........................................................................................12
3.1. Reflectie op eigen gedrag van de opvoeder-begeleider!!!!.............................................................12
3.2. Preventie.........................................................................................................................................13
3.3. Concretiseren van gedrag................................................................................................................13
4. Classificatie van gedragsproblemen.......................................................................................................14
4.1. Klinisch-psychiatrische classificatiesystemen:.................................................................................15
4.1.1. Attention deficit hyperactivity disorder - ADHD.......................................................................15
4.1.2. Oppositioneel-opstandige stoornis (ODD)................................................................................18
4.1.3. Concuct disorder (CD)...............................................................................................................20
Hoofdstuk 2: Psychosociale problemen......................................................................................................21
1. Kindermishandeling................................................................................................................................21
1.1. Kindermishandeling.........................................................................................................................21
1.2. Verschillende normen van kindermishandeling...............................................................................22
1.3. Gevolgen van KMH..........................................................................................................................24
1.4. Verklaringen....................................................................................................................................25
1.4.1. Preventie KMH..........................................................................................................................27
2. Psychische problemen bij kinderen en jongeren....................................................................................28
2
, 2.1. Inleiding...........................................................................................................................................28
2.2. Oorzaken van psychische problemen..............................................................................................28
2.3. What’s in a name.............................................................................................................................29
2.3.1. Psychose...................................................................................................................................30
2.3.2. Verslaving.................................................................................................................................31
2.3.3. Angst en paniek........................................................................................................................31
2.3.4. Borderline.................................................................................................................................31
2.3.5. Depressie..................................................................................................................................31
2.3.6. Dwang.......................................................................................................................................32
2.3.7. Fobie.........................................................................................................................................32
2.3.8. Eetstoornis................................................................................................................................33
2.3.9. Aanvullingen.............................................................................................................................34
Hoofdstuk 3: Kinderen van ouders met een psychiatrische problematiek: KOPP.......................................34
3.1. Prevalentie.......................................................................................................................................34
3.2. Niet zonder gevolgen.......................................................................................................................34
3.3. Weerslag in verschillende ontwikkelingsfases.................................................................................34
Plan van aanpak (3.4-3.7.)......................................................................................................................35
3.4. Signaleren en vroegdetectie............................................................................................................35
3.5. Psycho-educatie...............................................................................................................................35
3.6. Inspelen op wankele gezinsrollen (3.6.)...........................................................................................35
3.7. Benutten van hulpbronnen..............................................................................................................36
Hoofdstuk 4: Armoede: een gekende realiteit?..........................................................................................37
1.1. De buitenkant: armoede is veel meer dan ‘geen geld hebben’.......................................................37
1.1.1. Banksaldo in het rood...............................................................................................................38
1.1.2. Een huis op instorten/slechte huisvestiging.............................................................................38
1.1.3. Geld over voor opvoeding?.......................................................................................................38
1.1.4. Arm maakt (vaker) ziek ….........................................................................................................38
1.1.5. Gezinnen in moeilijkheden/problemen....................................................................................38
3
, 1.1.6. Gelijke kansenonderwijs...........................................................................................................38
1.1.7. Moeten/kunnen/willen werken!?.............................................................................................39
1.1.8. Conclusie: armoede is meer dan ‘een laag inkomen’................................................................39
1.2. De verborgen binnenkant….............................................................................................................39
1.2.1. Uitsluiting..................................................................................................................................39
1.2.2. Niet verworven vaardigheden en kennis..................................................................................40
1.2.3. Laag zelfbeeld (zelfvertrouwen)...............................................................................................40
1.2.4. Schuldgevoelens.......................................................................................................................41
1.2.5. Schaamte..................................................................................................................................41
1.2.6. Verlamd door moedeloosheid..................................................................................................42
2. Oorzaken van armoede..........................................................................................................................43
2.1. Individueel model............................................................................................................................43
2.1.1. Het individueel schuldmodel....................................................................................................43
2.1.2. Het individueel ongevalmodel..................................................................................................43
2.2. Samenleving als oorzaak..................................................................................................................44
2.2.1. Maatschappelijk ongevalmodel................................................................................................44
2.2.2. Maatschappelijk schuldmodel (of structurele benadering)......................................................44
3. Krachten.................................................................................................................................................45
4. Uitdagingen voor hulpverleners, vrijwilligers en de man of vrouw in de straat (7)................................46
4.1. De kracht van mensen zien..............................................................................................................46
4.2. Hun verhaal beluisteren..................................................................................................................46
4.3. Niet veroordelen..............................................................................................................................47
4.4. Gedeelde verantwoordelijkheid......................................................................................................48
4.5. Iedereen is evenveel waard.............................................................................................................48
4.6. Een relatie aangaan.........................................................................................................................49
4.7. Bewaak je grenzen...........................................................................................................................49
Hoofdstuk IV: kinderen en jongeren in een verontrustende opvoedingssituatie of problematische
leefsituatie..................................................................................................................................................51
1. Kinderen en jongeren in problematische leefsituaties...........................................................................51
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lottedeveeuwx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen