Essay
participatie bevorderen
- Instelling
- Hogeschool InHolland (InHolland)
Neem dingen niet letterlijk over dit verslag is voor inspiratie ik ben niet verantwoordelijk voor plagiaat
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 23 pagina's
Voorbeeld 3 van de 23 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: emmeliedehoog • 11 maanden geleden
Door: 0930280 • 2 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
2.3 participatie bevorderenDocent: Frank Linders
Datum: 30 september 2021
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
H1 Levenssituatie...................................................................................................................................3
1.1 Signaleren van sociaal isolement met betrekking micro, meso en macro....................................3
1.2 Bevorderde factoren in de situatie...............................................................................................4
1.3 Belemmerende factoren in de situatie.........................................................................................4
1.4 Collectieve vormen van participatie.............................................................................................4
1.5 Een relatie met de praktijksituatie................................................................................................5
H2 Praktijksituatie..................................................................................................................................5
2.1 Leefgebieden................................................................................................................................6
2.2 Behoefte aan sociaal contact........................................................................................................6
2.3 Zinvolle activiteiten.......................................................................................................................6
2.4 Gebruik van eigen kwaliteiten......................................................................................................7
2.5 Participatiemogelijkheden en behoeftes onderzoeken................................................................7
H3 Mijn visie...........................................................................................................................................8
3.1 Samenlevingsperspectief..............................................................................................................8
3.2 Samenhang tussen samenleving en individu................................................................................8
H4 Sociale wetgeving..............................................................................................................................9
4.1 Leerplicht/Wet Passend Onderwijs...............................................................................................9
4.2 Dagbesteding met begeleiding.....................................................................................................9
4.3 Subsidies/regelingen.....................................................................................................................9
4.3 Sociale insluiting.........................................................................................................................10
4.3.1 Uitgangspunten van sociaal werkers om sociale insluiting te bevorderen..........................10
4.3.2 Uitgangspunten Participatiewet..........................................................................................10
4.4 Voorbeeld dilemma....................................................................................................................11
H5 Methoden en benaderingen...........................................................................................................14
Bibliografie...........................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................17
Bijlage 1 gesprekverslag: client.........................................................................................................17
Bijlage 2 gespreksverslag: telefonisch met leerplichtambtenaar......................................................18
Bijlage 3 gesprek verslag: client........................................................................................................19
Bijlage 4 gesprekverslag: collega (J)..................................................................................................20
Bijlage 5 gesprekverslag: gezinsvoogd en moeder M.......................................................................21
Bijlage 6 absentielijst........................................................................................................................22
1
, Inleiding
Dit verslag gaat over participatie bevorderen. Er wordt beschreven wat de levenssituatie is van M., een 13-
jarige jongen. In de levenssituatie staat beschreven welke signalen van sociaal isolement, belemmerende -en
bevorderende factoren in de situatie aanwezig zijn.
Er wordt beschreven welke micro-, meso -en macrofactoren van invloed zijn bij M. De participatie behoeften
van de cliënt worden in kaart gebracht en de client wordt geïnformeerd over zijn participatiemogelijkheden en
welke voorzieningen en regels vanuit sociale wetgeving met betrekking tot maatschappelijke activering van
toepassing zijn.
Er wordt benoemd welke drie relevante aspecten uit de participatiewet van toepassing zijn op de client en er
wordt in dit verslag een uitgebreid en concreet voorbeeld gegeven van een dilemma.
In het verslag geef ik mijn visie over hoe een sociaalwerker mensen benadert en ondersteunt bij het
bevorderen van participatie. Bij de uitgangspunten van verschillende methodische benaderingen wordt er
beschreven welke sociale insluiting bevorderend kan zijn.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper HS5. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 72042 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
