Dit document is in het 4e leerjaar van de HBO-V met een 9,5 afgerond. De naam van de patiënt is uiteraard verzonnen om de privacy van de patiënt te waarborgen.
BEVORDEREN VAN
ZELFMANAGEMENT
MARTINI ZIEKENHUIS; VERPLEEGAFDELING 2C
INTERNE/ONCOLOGIE
Naam: Esmee L.
Opleiding: HBO-Verpleegkunde
Datum: 15-01-2022
,Inhoudsopgave
Inleiding ................................................................................................................................................ 2
Hoofdstuk 1 – Zelf- en samenredzaamheid ................................................................................. 4
1.1 Begrip zelf- en samenredzaamheid ........................................................................................ 4
1.2 Zelf- en samenredzaamheid binnen verpleegafdeling 2C ................................................... 4
1.3 Eigen visie op zelf- en samenredzaamheid ........................................................................... 5
Hoofdstuk 2 – Casuïstiek ................................................................................................................. 6
2.1 Kennismaken met mw. Postma ............................................................................................... 6
Hoofdstuk 3 – Het familiegesprek .................................................................................................. 8
3.1 Het familiegesprek ..................................................................................................................... 8
3.2 Genogram ................................................................................................................................. 10
3.3 Ecogram .................................................................................................................................... 11
3.4 Balansmodel; draagkracht en draaglast ............................................................................... 12
3.5 Therapeutic letter ..................................................................................................................... 12
3.6 Situatie na het gesprek ........................................................................................................... 13
Hoofdstuk 4 – Informatie- en communicatietechnologie mogelijkheden .......................... 15
Literatuurlijst ..................................................................................................................................... 17
1
, Inleiding
Tegenwoordig is het zo dat mensen zo lang mogelijk thuis moeten blijven wonen. Daarnaast
wordt van familie en naasten verwacht dat zij de nodige zorg bieden voor het familielid die zorg
nodig heeft. Ziekte waarbij de levensverwachting van een patiënt minder wordt heeft binnen
een familie consequenties voor de relaties tussen familieleden. Soms groeien familieleden
meer naar elkaar toe, maar soms weten familieleden ook niet goed hoe om te gaan met het
idee dat de patiënt een verminderde levensverwachting heeft. Daarbij hebben de patiënt en
familie hulp en begeleiding nodig van verpleegkundigen of andere disciplines. Hulp en
begeleiding om bijvoorbeeld de zelf- en samenredzaamheid te bevorderen en om de wensen
en behoeften van de patiënt zo veel mogelijk na te leven. Patiënten hebben baat bij het sparren
over situaties, het uitspreken van wederzijdse verwachtingen en het stellen van persoonlijke
grenzen. Het is belangrijk dat de patiënten een mogelijkheid krijgen om hun gevoelens te
kunnen ventileren. Deze module laat inzien hoe het zorgpersoneel in contact staat met de
patiënt en eventueel de familie, hoe een familiegesprek plaats vindt, hoe samengewerkt wordt
en om professionele adviezen te geven (Blackboard, 2020).
De leeruitkomsten van deze module zijn als volgt;
- Beschrijf de samenhang tussen de concepten zelf- en samenredzaamheid, omschrijft
hoe deze begrippen in de verpleegkundige en multidisciplinaire praktijk worden
toegepast en omschrijf een eigen visie omtrent deze begrippen
- Voer een (familie) systeemgericht assessment uit in gesprek met een zorgvrager en
een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden
- Voer een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager en een of meer familieleden
op basis een gevalideerde methodiek en passende communicatieve vaardigheden;
- Analyseer de zorgsituatie mede op basis van het familie- of systeemgericht
assessment en het gesprek met zorgvrager en familie
- Analyseer aan de hand van EBP de mogelijkheden van informatie- en communicatie
technologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en houd een kritische
beschouwing over de inzet van de gekozen technologie binnen de betreffende
zorgsituatie
- Formuleer, in de taal van de patiënt/familie, een passend advies gericht aan de familie/
het systeem op basis van het assessment, de analyse van de zorgsituatie en het
gesprek met zorgvrager en familie (inclusief technologische mogelijkheden).
In dit verslag gaat het over mw. Postma. Dit is dezelfde casuïstiek als bij de module
‘Regisseren van zorg’. Mw. Postma is op 18 november 2021 opgenomen wegens pijn in het
rectum en regelmatig rectaal bloedverlies. De pijn is op dit moment niet meer vol te houden,
de pijnstilling werkt onvoldoende. Mw. is in september 2021 gediagnosticeerd met
rectumcarcinoom. Na het constateren van het carcinoom heeft mw. kort daarna een
dubbelloops transversostoma gekregen. Mw. heeft een klein netwerk wat voor mw. erg
comfortabel voelt.
Aan het begin van de module worden de waarderingsformulieren weergegeven van de
tussenevaluatie en de eindevaluatie. In hoofdstuk één wordt de samenhang van zelf- en
samenredzaamheid uitgewerkt. Hier is ook de visie van het Martini ziekenhuis in opgenomen
en uitgelegd. Ook is in dit hoofdstuk de persoonlijke visie van mij als student beschreven.
In hoofdstuk twee is de casuïstiek van het verslag beschreven.
In hoofdstuk drie is het familiegesprek uitgewerkt aan de hand van de richtlijn van Dr. Marie
Louise Luttik. Dr. Luttik is lector van de familiezorg binnen de Hanzehogeschool te Groningen.
Het doel van de richtlijn van het familiegesprek is dat het de kracht en kwaliteit van de familie
versterkt en ondersteund, het komen tot een formulering van een gezamenlijk doel en om
overbelasting van eventueel familie te voorkomen (Luttik, 2018). De genoemde doelen zijn
belangrijk voor het Martini ziekenhuis, daarom is gekozen om de richtlijn van Dr. Luttik toe te
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper essielamainxx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,89. Je zit daarna nergens aan vast.
