College 1+2
Mogelijke vragen die je kan beantwoorden met assessment:
Wat is er aan de hand?
- Op school, thuis, op de opvang, etc.
- Met schoolse vakken, op sociaal-emotioneel gebied, etc.
Waar(om) stagneert de ontwikkeling?
Slaat de behandeling aan?
Casus Livia
Meisje die thuis heel erg druk is, vraagt veel aandacht, wilde plannen
Livia lijkt op broertje moeder (die broer heeft geen school afgemaakt, geen baan)
wil niet dat Livia in dezelfde situatie terecht komt
Twee leerkrachten
- Leerkracht 1 stoort zich aan Livia
- Leerkracht 2 vindt Livia een enthousiaste meedenker
Schoolresultaten zijn iets lager van wat van Livia wordt verwacht
Wat speelt er ‘’echt’’?
- Is livia’s gedrag thuis en/of op school te ernstig?
- Lopen haar schoolprestaties teveel achter?
- Zijn er onderliggende oorzaken? Verklarende mechanismen
Mogelijke oplossing = objectief meten
↳ Selecteren en afnemen van testen
↳ Interpreteren van testscores
Basisassumpties 10 voorwaarden voor het vertrouwen op testuitslagen en het
assessmentproces
↳ Onderbouwing van waarom en wanneer wél (of niet) testen
1. Psychologische- en onderwijsconstructen bestaan
2. Psychologische- en onderwijsconstructen zijn meetbaar
3. Psychologische- en onderwijsconstructen kunnen nooit perfect gemeten worden (error!)
4. Psychologische- en onderwijsconstructen kunnen op verschillende manieren gemeten worden
5. Alle vormen van assessment hebben hun sterke en zwakke kanten
6. Gebruik meerdere bronnen van informatie (indien mogelijk)
7. Prestaties op testen kunnen gegeneraliseerd worden naar niet- getest gedrag
-Bijvoorbeeld voorspellen cito-scores basisschool schoolniveau (en schoolsucces) middelbare school?
8. Informatie uit assessment kan professionals helpen om betere beslissingen te nemen
- Bijvoorbeeld bepalen schoolniveau met of zonder eindtoets in groep 8)
9. Assessments kunnen op een eerlijke manier worden uitgevoerd
- Zijn gevolgtrekkingen gelijk voor mannen en vrouwen op basis van assessment gelijk voor mannen en
vrouwen, eerste taal- en tweede taalverwervers, met en zonder migratieachtergrond etc.
10. De maatschappij en individuen hebben over het algemeen voordeel van assessment
,Selecteren van geschikte testen:
Houd het doel van assessment goed voor ogen
- Wat is de hulpvraag?
- Welke testen kunnen hier antwoord op geven?
Technische eigenschappen van testen verschillen
- Welke testen passen bij wat je wil meten, met zo min mogelijk belasting van kind,
ouders, leerkracht, etc.?
- Kwaliteit van test (COTAN)
Assessmentproces
Test = Het verkrijgen van ‘’representatieve steekproef van gedrag’’ van individu
↳ Vaak meerdere testen nodig hiervoor multi-method
↳ Systematische manier om informatie te verzamelen
- En daarmee een belangrijk onderdeel van assessment
Multi-modal = gebruik maken van meerdere informatiebronnen
↳ O.a. de ouder, de docent/leerkracht/kinderopvangleiding en het kind zelf
↳ Voorbeeld is ASEBA vragenlijst
Measurement = set van regels om getallen (score) toe te kennen aan de gedragingen en/of
prestaties van individu
↳ Nog geen oordeel
↳ Bijvoorbeeld grafiek genereren
Assessment = systematische procedure voor het interpreteren van verkregen informatie
(zoals testuitslagen)
↳ Conclusies verbinden aan de getallen
↳ Ruwe score heeft in principe geen betekenis zonder ‘’referentiekader’’
- Norm-referenced en criterion-referenced scores
Gevolg assessment = besluitvorming
Clinical range als je in dit gebied scoort, scoor je hoger dan de gemiddelde persoon
↳ Wanneer je hieronder zit is de score ‘’gemiddeld’’, dus vaak geen aanleiding om dan
een vervolgtest te doen
Uitspraken/taalgebruik gebaseerd op normaalverdeling opletten op de verwoording
(abnormaal bijvoorbeeld)
Type testen
Maximum performance test
Doel in kaart brengen van kennis- en vaardigheidsniveau
Achievement tests: testen van niveau na instructie
, Aptitude test: niveau als gevolg van levenservaring
Verschillende typen maximum performance test:
Speed
↳ Hoeveel test items correct binnen afgebakende tijd
Power
↳ Oplopende moeilijkheidsgraad hoeveel items zijn correct?
- Bij x aantal fouten bepalen dat dit het afbreekpunt is (nu wordt het te moeilijk)
Objectief versus subjectief:
Objectief: bijvoorbeeld scoren van multiple choice (goed of fout)
Subjectief: bijvoorbeeld tentamen met open vragen (gevoeliger voor interpretatie
nakijker)
Typical response test
Doel in kaart brengen gedrag en persoonskenmerken
Objectieve persoonlijkheidstest: vaste antwoordcategorieën (bijv. klopt wel/klopt niet)
Projectie persoonlijkheidstest: open vraag, geen goed/fout, subjectieve scoring
Verschillende categorieën zelfrapportage vragenlijsten:
Omnibus
↳ Brede range aan symptomen en gedragingen
↳ Signalering en screening
Domeinspecifiek
↳ Diepgaander
↳ Diagnostische(re) doeleinden
Interview
Semi-gestructureerd interview:
Interview waarin vragen voor een deel vaststaan (bij het antwoord van ‘’ja’’
vervolgvraag bijvoorbeeld)
↳ Met ouders
↳ Met school (of andere context)
↳ Met kind/jeugdige zelf
Concreet, observeerbaar gedrag laten beschrijven
↳ Is frequentie en ernste afwijkend t.o.v. leeftijdsgenoten?
↳ Antecedenten en consequenties van het probleemgedrag
↳ Co-morbiditeit bepalen/uitsluiten
Directe observatie
Doel zicht krijgen op (probleem)gedrag
↳ Kwalitatief (beschrijvend) vs. kwantitatief (turven)
↳ In context plaatsen gedrag (wat ging vooraf, wat was het gevolg)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fvee. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,48. Je zit daarna nergens aan vast.
