Samenvatting
Samenvatting Inleiding in de kinder-en jeugdpsychiatrie: Hoofdstuk 7
- Instelling
- Haagse Hogeschool (HHS)
Inleiding in de kinder-en jeugdpsychiatrie: Hoofdstuk 7: Antisociale gedragsstoornissen. Frank C. Verhulst
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 3 pagina's
Voorbeeld 2 van de 3 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Bijeenkomst 2 – Hoofdstuk 7 : Antisociale gedragsstoornissenInleiding
Antisociale gedragsstoornissen zijn verbonden met veel leed. Dit soort gedrag wordt
vaak vertoond door mensen die zelf slachtoffer zijn (geweest) van inadequate zorg,
verwaarlozeing etc. antisociale gedragsstoornissen zijn één van de weinige
stoornissen op de kinderleeftijd en in de adolescentie waarvan de relatie met
volwassenen psychiatrische stoornissen, met name de antisociale persoonlijkheid,
duidelijk is aangetoond.
Klinisch beeld
De DSM 4 speerkt van antisociale gedragsstoornis ( of conduct disorder) als aan
tenminste drie van de genoemde criteria minimaal zes maanden aanwezig zijn.
Zie tabel 7.1 op bladzijde 64.
Oppositioneel-opstandig gedrag ( oppositional-defiant disorder) is een milde variant
van antisociale gedragsstoornis. In tabel 7.2 op bladzijde 64 staan de criteria.
Naast de kernsymptomen zijn er enkele geassociëerde symptomen van belang:
Lager IQ en vertonen geringere schoolprestaties dan gemiddeld.
Sterkste te associeren met leesstoornissen
Hyperactiviteit en aandachtsstoornissen.
Sociaal-cognitieve stoornissen – stoornis in probleemoplossend vermogen in
sociale interactie. Neiging om gebaren van anderen vijandig op te vatten.
Moeilijk verplaatsen in anderen.
Relatiestoornissen
Loeber (1985) maakt een onderscheid tussen antiscoiaal gedrag dat zich meestal
afspeelt buiten het gezichtsveld van volwassenen (‘covert’) en antiscoiaal gedrag
waarbij de confrontatie met de ander wordt aangegaan ( ‘overt’) .
Vóórkomen
9% van de jongens en 2% van de meisjes. Vooral in stedelijke gebieden. Nemen in
westerse samenleving in ernst en frequentie toe.
Differentiaaldiagnose
Voorbijgaand, geïsoleerd antisociaal gedrag is te onderscheiden op basis van
het tijdelijke en geïsoleerde karakter.
Antisociale gedragsstoornissen in de adolescentie kunnen het begin zijn van
een schizofreen proces.
Aandachtstekort/hyperactiviteit stoornis gaan regelmatig samen met een
antisociale gedragsstoornis. Het één sluit het ander niet uit.
Etiologie
, Twee gebieden: psychosociale omgevingsinvloeden en – kenmerken(1) en
biologische en constitutionele invloeden en kenmerken (2).
Psychosociale omgevingsinvloeden en –kenmerken.
Gezinnen met kinderen met antisociale gedragsstoornissen worden gekenmerkt door
inadequate ouder-kind interacties. Ontbreken van strategieën die duidelijkehid, rust
en structuur moeten bieden binnen een begripsvolle en liefdevolle context. Snauwen,
mopperen en bekritiseren. Duidelijke dominantie van één gezinslid. Inconsequent
onvoorspelbaar gedrag van ouders zorgt voor instandhouding. Incomplete gezinnen
en huwelijksconflicten. Hoe talrijker het aantal kidneren in het gezin is, deste groter
de kans op antisociaal probleemgeddrag.
Biologische en constituionele invloeden.
Het angsniveau bij delinquente jongens is lager dan bij normale jongens en het
vermogen om te leren van aversieve stimuli ( bv. Pijnprikkels) is verminderd. Oftewel
verminderde responsiviteit van het autonome zenuwstelsel. Problemen met
vasthouden aandacht.
Temperamentsfactoren in het kind zijn van invloed. Itneracties tussen
temperamentsfactoren en omgevingsfactoren bepalen het beloop.
Behandeling en beleid
Afhankelijk van de draagkracht van de ouders en het gezin en hun bereidheid en
vermogen om een belangrijk aandeel in een behandeling op zich te nemen zal voor
een ambulante danwel residentiële aanpak gekozen worden.
Ambulante behandeling.
Ouderbegeleiding:
Doel: verandering in situatie van de pedagogisch onmacht brengen door
oudders efficiëntere opvoedingsstrategieën te leren.
Positieve bekrachtiging van gewenst gedrag of lichte straf voor ongewenst
gedrag.
Het kind socialisering bevorderend gedrag aanleren.
Gezinstherapie:
Doel: vergroting van positieve bekrachtiging door gezinsleden onderling,
bewerkstelligen duidelijke communicatie, steun bieden in het verduidelijken
wat men van elkaar verwacht, bewerktstelligen constructieve
onderhandelingen, steun bieden in zoeken naar oplossing voor
interpersoonlijke problemen.
Cognitieve therapie
Doel : kinderen helpen de eerder besproken leemtes in hun cognitieve
functies op te vangen.
Het nagaan welke alternatieven er zijn om een conflict met anderen op te
lossen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Daphne09. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,48. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen