Een samenvatting en extra aantekeningen van 'onderzoeksmethoden en dataverwerking, deel 1', module 3. Dit vak werd gedoseerd door prof J. Van Uffelen .
Deze samenvatting is geschikt voor Revaki, LOBW en het schakeljaar ergotherapie. Na het studeren van deze bundel samenvattingen haalde ik zelf ...
Het hoofdstuk dat behandeld wordt door prof van uffelen tijdens haar hoorcollege.
4 mei 2022
5
2021/2022
Samenvatting
Onderwerpen
onderzoeksmethoden
dataverwerking
ergotherapie
revaki
lobw
onderzoek
statistiek
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
Uitgave:
ISBN:
Druk:
Meer samenvattingen voor studieboek
VOLLEDIGE SAMENVATTING van Onderzoeksmethoden en dataverwerking 2 gedoceerd in 2bach 2Sem in KINE
Samenvatting Foundations of Clinical Research, ISBN: 9780803661134 Onderzoeksmethoden en dataverwerkingen deel 2 (L00N4a)
Samenvatting Foundations of Clinical Research, Module 9, ISBN: 9780803661134 Onderzoeksmethoden En Dataverwerking
Alles voor dit studieboek
(18)
Geschreven voor
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Revalidatiewetenschappen En Kinesitherapie
Onderzoeksmethoden En Dataverwerking (L00N6B)
Alle documenten voor dit vak (14)
1
beoordeling
Door: erinvermeiren • 10 maanden geleden
Verkoper
Volgen
Janaclaessen
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Onderzoeksmethoden en dataverwerking 2021-2022
Module 3 - meten is weten: meetschalen en intro
statistiek
Meten
Wat is meten?
- Het toekennen van waarden aan variabelen, om hoeveelheden van bepaalde
karakteristieken weer te geven volgens bepaalde regels.
- Variabelen = kenmerken of karakteristieken
Variabelen:
Eigenschap (blond of ros?) of hoeveelheid (hoeveel haar heb je?)
- ‘Numeral’ (label, geen kwantitatieve betekenis) ( vb ros = 1, blond = 2, bruin = 3)
o Dichotoom = twee waarden mogelijk (1 of 2)
o Polytoom = meerdere waarden mogelijk (1, 2 of 3)
Merk op: de nummers hebben enkel de functie om de variabelen een label te geven, ze
hebben dus niet echt de ‘waarde’ 1, 2 of 3!
- ‘Numbers’ (waarde, een gekende kwantiteit) vb er zijn 50 rosse en 100 blonde mensen
o Continuous = kan alle mogelijke waarden aannemen (kommagetallen,…)
We zijn gelimiteerd tot de precisie van het meettoestel
o Discrete = je kunt enkele hele waarden hebben (vb aantal studenten)
Waarom zouden we meten?
Een basis om beslissingen te maken of beslissingen te trekken op verschillende manieren:
- Een hoeveelheid toekennen aan een variabele, om zijn waarde te bepalen
- Evalueren gaat iemand voor- of achteruit?
- ….
Directe en indirecte meten
- Direct = kan je zo zien (een hoek, wie of wat langer is,…)
- Indirect = kan je niet zo zien (temperatuur, intelligentie, hartslag,…)
- Wat betekent een waarde?
o Physical and physological variables gemakkelijk te interpreteren
Rusthartslag van 80 spm, massa van 70 kg,…
o Abstracte variabelen niet gemakkelijk te interpreteren
Fitheid, intelligentie, gezondheid, pijn,…
= latente variabelen
Als A=B en B=C, dan A=C
Als A>B en B>C, dan A>C
Interpretatie – gelijke waarden? Groter of kleiner?
- Een eenheid! zonder eenheid heeft de waarde van een variabele vaak weinig betekenis
- Metingen met dezelfde eenheid volgen regels (zie het groene vakje)
1
, Onderzoeksmethoden en dataverwerking 2021-2022
- Sommige eenheden volgen deze regeltjes niet vb.: constructen zoals pijn
Niveaus van metingen
- Nominaal (gender, bloedtype, nationaliteit,…)
o Categorieën
o Mutually exclusive alle onderwerpen mogen maar in 1 categorie tegelijk passen
(je mag geen meerdere bloedtypes tegelijk hebben)
o Alles past in een categorie!
- Ordinaal (pijn, functie,…)
o Categorieën, maar met een rangorde
o We weten niet wat de ‘afstand’ tussen bepaalde categorieën zijn
o Wordt gebruikt voor constructs
- Interval:
o Geordend in een rang
o De ‘afstanden’ tussen de intervallen zijn gekend en gelijk
o De waarde ‘0’ bestaat betekent geen volledige afwezigheid
o Negatieve waarden zijn mogelijk ( mits een interpretatie)
- Ratio (gewicht, afstand, tijd,…)
o ‘afstand’ tussen intervals zijn gekend – gelijke intervallen
o Er bestaat geen waarde ‘0’ betekent een volledige afwezigheid
o Geen negatieve waarden
Wat doe ik met deze kennis?
Startpunt:
1. De variabele is al gemeten bepaal de meetschaal die gebruikt is
Dit vertelt je iets over hoe je de data moet verwerken
Kies altijd voor het hoogst
2. Je wil een variabele meten bepaal de meetschaal
mogelijke niveau! (ratio)
Je gaat altijd voor het hoogste niveau dat kan!
Berekeningen mogelijk?
- Ratio:
o Informatie over de hoeveelheid van het verschil is gekend
o Er kunnen nummers opgeteld/afgetrokken worden
o 0 = aanwezig
vermenigvuldigen/delen mag
- Interval:
o Informatie over de hoeveelheid van het verschil is gekend
o Er kunnen nummers opgeteld/afgetrokken worden
o 0 = niet aanwezig
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Janaclaessen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
