In dit document zijn aantekeningen van de volledige kennislijn te vinden. Alle lessen van Bert Wienen zijn mee getypt, ook de informatie uit powerpoints. Fundamentele informatie voor het tentamen van de Minor Nieuwe Perspectieven voor Jeugd.
Inhoud
Les 1...........................................................................................................................................................................2
Gezondheid.......................................................................................................................................................2
Samenleving......................................................................................................................................................3
Medicalisering...................................................................................................................................................3
Les 2...........................................................................................................................................................................4
Hoorcollege...........................................................................................................................................................4
Identiteitsverwerving........................................................................................................................................4
Typering van maatschappelijke verandering....................................................................................................5
Lijden.................................................................................................................................................................5
Kritiek medicalisering........................................................................................................................................6
Les 3...........................................................................................................................................................................6
Hoorcollege...........................................................................................................................................................6
Relatieve normen..............................................................................................................................................6
De beste.............................................................................................................................................................7
Cito....................................................................................................................................................................7
OECD..................................................................................................................................................................7
Gevolg van de normen......................................................................................................................................7
Het ritme van vandaag......................................................................................................................................7
spiegel overheidsperspectief............................................................................................................................7
DSM...................................................................................................................................................................8
Maatschappelijk effect......................................................................................................................................8
DSM denkfouten...............................................................................................................................................8
Preventie...........................................................................................................................................................8
Afsluiting............................................................................................................................................................8
Les 4...........................................................................................................................................................................9
Hoorcollege...........................................................................................................................................................9
Normaliseren.....................................................................................................................................................9
10-jarige ontwikkeling.......................................................................................................................................9
14-jarige leeftijd..............................................................................................................................................10
Wat kun je doen..............................................................................................................................................10
Les 5.........................................................................................................................................................................12
Suïcidaliteit......................................................................................................................................................13
1
, Casussen..........................................................................................................................................................13
Kinderen..........................................................................................................................................................13
Grens...............................................................................................................................................................14
Normale problemen........................................................................................................................................14
Wat is normaliseren?......................................................................................................................................14
Over normaliteit en andere afwijkingen.................................................................................................................16
LES 1
07/02/22
Medicalisering en normalisering
Eén op de vijf kinderen krijgt jeugdhulp, vroeger was dit één op de 25.
- Pleegouders
- Jeugdzorg
- Ambulante jeugdhulp
- Hulp in een instelling
GEZONDHEID
Wie is verantwoordelijk voor onze gezondheid?
Deze vraag komt uit 2002. In 2010 was het antwoord dat het onze eigen verantwoordelijkheid is. In 2013 werd
dit de eigen verantwoordelijkheid met hulp van een arts om bewuste keuzes te maken. In 2019 was de gezonde
keuze de beste keuze.
Gezondheid lijkt een keuze te zijn geworden, of in ieder geval de resultante van een aantal goede keuzes.
Macht
Macht veranderd in onze samenleving
Macht en medicalisering
Macht over wat normaal is
Disciplineren
Formeel + informeel
Achter medicalisering (proces als steeds meer een afwijking en medisch beschouwen) gaat macht schuil. Het
gaat om formele en informele macht. De macht staat voor we doen het samen > we zijn samen
verantwoordelijk.
Machtsmiddel
Koepelgevangenis met opzichterstoren in het midden, met of zonder opzichters:
Individualisering
Zichtbaarheid
Zonder jezelf te zien
Asymmetrisch
2
, Opzichters zien de bewoners, de bewoners zien de opzichters niet
Foucault is een Franse denker/filosoof over het thema ‘macht’.
Een voorbeeld van Foucault is:
Heb je een te hoog BMI? Ga dan jezelf evalueren, zie daarna een therapeut en werk met een beloningssysteem
om je BMI te verlagen.
Zelf uitzoeken, volgens verschillende systemen om op het rechte spoor te komen.
SAMENLEVING
Commando-samenleving
Vroeger
Macht is aanwijsbaar
Centraal staat: moeten
Macht in kerk, instituten en overheid.
Prestatiesamenleving
Nu
Individu is verantwoordelijk voor alles
Niet ‘moeten’, maar ‘kunnen’
Overheid kan geen bevelen meer geven, gaat daarom verleiden.
Niet meer in de context kijken
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper arniekschiphorst. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
