In dit document zijn mijn aantekeningen te vinden van alle verdiepingslessen in de verdiepingslijn van de minor Nieuwe Perspectieven voor Jeugd. Fundamentele informatie voor het tentamen van de minor.
De lessen van de verdiepingslijn:
Les 1 - Een kansrijke start
Les 2 - Taal en spraakontwikkeli...
Inhoud
Les 1 Een kansrijke start............................................................................................................................................1
Les 2 taal en spraakontwikkeling..............................................................................................................................3
Fasen in de taalontwikkeling.............................................................................................................................4
Meertaligheid....................................................................................................................................................5
Taalachterstand.................................................................................................................................................6
Taal stimuleren/signaleren................................................................................................................................6
Laaggeletterdheid..............................................................................................................................................7
Les 3 Sociale media...................................................................................................................................................8
Normaliseren van social media.........................................................................................................................9
Les 4 ouderschap.....................................................................................................................................................10
Buffers.............................................................................................................................................................11
Afweermechanisme ouders............................................................................................................................13
Les 5 Didactisch coachen.........................................................................................................................................14
Filmpje van Brammetje Baas...........................................................................................................................15
De staat van het onderwijs..............................................................................................................................15
Maatschappelijke opdracht van het onderwijs...............................................................................................15
Gelijke kansen; middelen worden gegeven aan scholen op basis van:..........................................................15
Didactisch coachen..........................................................................................................................................15
Vier dimensies.................................................................................................................................................16
Vragen stellen..................................................................................................................................................16
Les 6 Gezonde ontwikkeling 0-23 jaar....................................................................................................................17
LES 1 EEN KANSRIJKE START
1
,10/02/22
Er zijn veel factoren van invloed voor het welk of niet hebben van een kansrijke start.
Factoren die van invloed zijn:
Wonen
Slechte of te kleine woning
Schone, hele en veilige buurt
Huisuitzetting
Opleiding
Geen startkwalificatie, schoolverlaten
Werk & inkomen
Geen (vrijwilligers) werk
Laag inkomen
Armoede & schulden
Opvoeden
Opvoedingsvaardigheden en stijl
Hechting
Veiligheid
Huiselijk geweld en kindermishandeling
Sociale omgeving
Beperkte steun & netwerk
Relatieproblemen
Vaardigheden
Taalvaardigheden
Gezondheidsvaardigheden
Opvoedvaardigheden & stijl
Gezondheid
Roken, alcohol en voeding
Verslaving
Psychiatrische problematiek
Zorg
Te laat in zorg
Niet verzekerd
Kansrijke start
Samenvatting uitgangspunten
De 1e 100 dagen zijn cruciaal voor goede
ontwikkeling van kinderen
Samen zorgen dat kinderen een goede Start krijgen
Veel problemen bij ouders door stress
(geen inkomen, verslaving) en leefstijl
Bewust kiezen voor zwangerschap
Ouders helpen ervoor te zorgen dat hun baby
gezond ter wereld komt en gezond kan opgroeien
Koppelen van medische zorg (verloskundige,
huisarts, gynaecoloog) aan het sociale domein waar
gemeente verantwoordelijk voor is (JGZ, wijkteam,
schuldhulpverlening)
Voorzorg richt zich op kwetsbare zwangere.
2
, Lokale coalitievorming
Een lokale coalitie maakt zich sterk voor een kansrijke start voor ieder kind en zorgt voor een gezamenlijke
aanpak rondom de eerste 1000 dagen, met speciale aandacht voor kwetsbare gezinnen.
LES 2 TAAL EN SPRAAKONTWIKKELING
17/02/22
Taal- en spraakontwikkeling, meertaligheid en geletterdheid
Laaggeletterdheid gaat vooral om rekenen, computervaardigheden en taal.
Een 4-jarig Nederlands kind kent 3000 woorden. En wijzelf tussen de 42.000 en 52.000 woorden.
Mensen met een laag taalaanbod komen op gemiddeld 27.000. Er zit dus een groot verschil tussen dit en
‘normaal’.
Voorwaarden taalontwikkeling
Stimulerende omgeving (taalaanbod)
Voldoende gehoor
Geen mentale retardatie (voldoende hersenontwikkeling)
Geen anatomische afwijkingen spraakorganen (denk aan te kort tongriempje, hazenlip,
gehemeltespleet en kaakspleet)
Maar
Niet ieder kind hoort een rijke thuistaal
Veranderingen in de samenleving: meer schermgebruik, minder lezen
Minder contact en mondelinge taal delen met elkaar
Soorten taalaanbod
Omgevingsgeluid (horen van geluiden/klanken, vanaf in de buik)
Omgevingstaal (vooral belangrijk tussen 2-7)
Verzorgerstaal (vader en moeders taal, essentieel: vooral in eerste jaren)
Autofeedback (reactie op een baby en kind zijn geluiden)
Monitoring (foute woorden/zinnen verbeteren)
Een kind leert veel meer van ‘normale’ taal dan van babytaal. Babytaal mag vanaf 6-7 maanden wel stoppen,
en veranderen in rijke taal. Te moeilijke taal komt niet veel voor, kinderen gaan snel dingen begrijpen en dat is
dus niet schadelijk.
Taalaanbod door verzorgers
Protoconversaties
Één op één situaties, volwassene initieert. Volwassene probeert in te vullen wat het kind
probeert te zeggen.
Modeling
Aan de uiting van het kind wordt betekenisgegeven.
Expansie
Uitbreiden van de (niet correcte) uiting. (ja ! …..)
Correctie
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper arniekschiphorst. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
