Samenvatting
Samenvatting Nederlands 3
- Vak
- Instelling
Ik heb het boek samengevat en de ppt's.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
celinebulteel
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
NEDERLANDS 3Hoofdstuk V: Visie op taal en taalonderwijs
TAAL
TAAL EN TAALGEBRUIK
4 vaardigheden
- luisteren
- spreken
- lezen
- schrijven
+ taalbeschouwing
4 leerplannen
- luisteren
- spreken
- schrijven
- taalbeschouwing
Auditief (mondeling)
- spreken/ luisteren
- productief/ receptief
- aangeboren taalvermogen/ spontaan verworden en op school verder ontwikkeld
Visueel (schriftelijk)
- schrijven/ lezen
- productief/ receptief
- aangeleerd, meestal op school
Onze hersenen slagen er wonderwel in om steeds nieuwe verbindingen te maken tussen klanken, klankcombinaties en
visuele tekens.
TAALVERMOGEN
Kinderen kunnen ingewikkelde situaties en zinnen produceren die ze voordien nooit hoorden. Dit komt dankzij de
communicatieve en de taalkundige competenties.
P a g i n a |1
, Deze linguïstische competentie bestaat uit:
Grammatica Lexicon
- Fonetiek - Woordenlijst
- Fonologie
- Syntaxis
- Semantiek
TAALVERWERVING
Kinderen verwerven hun taal vanuit hun talige vermogen, in interactie met de omgeving.
net voor 1 jaar • woorden verstaan
• woorden produceren
18 maand
• woorden leren
• twee-woorden-zinnen produceren
• ingewikkelder grammaticale zinnen begrijpen
2,5 jaar • explosie van taalvermogen
• steeds langer en grammaticaal complexer
3 jaar
TAALFUNCTIES
De belangrijkste reden om taal te gebruiken is communiceren. Naast deze drie centrale functies heb je: emotionele,
directieve, referentiële, meta- communicatieve en esthetische functies.
- Communicatieproces = dynamisch gebeuren
- Je leert op alle niveaus begrijpen en gebruiken.
- Alle factoren beïnvloeden mekaar en zijn steeds verbonden. Vandaar dat we er in ons taalonderwijs veel aandacht aan
besteden.
- Voor kinderen is afstand in communicatie een probleem
P a g i n a |2
, TAALBESCHOUWING
Taalbeschouwing is een overkoepelende term waaronder elke activiteit valt waarbij gereflecteerd wordt op aspecten
van taalgebruik.
Taalsystematiek valt onder de weg die je net om je boodschap over te brengen.
VISIE OP ONDERWIJS VAN NEDERLANDS
- traditionele visie (lezen, schrijven, luisteren, spreken en taalbeschouwing)
- thematische aanpak vertrek vanuit een thema bij de leefwereld van kinderen en koppelt daar verschillende
functionele taalactiviteiten aan
Communicatief onderwijs zet in op het vergroten van de communicatieve vaardigheden van leerlingen.
- communicatieve situaties
- klemtoon op goed overbrengen van een boodschap
Strategisch taalonderwijs zet in op lees-schrijf- en woordbetekenisstrategieën om zo efficiënt mogelijk te
communiceren.
Taakgericht taalonderwijs focust op communicatieve taaltaken: situaties uit dagelijkse leven zoals het invullen van een
formulier, het voeren van een gesprek, het schrijven van een briefje.
Interactief taalonderwijs stelt net zoals heel wat van de voorgaande visies op taalonderwijs het belang va communicatie
voorop. Bouwt verder op de manier waarop kinderen taal verwerven: op een natuurlijke manier, in interactie met
anderen.
DE KINDEREN
Zill De harmonische ontwikkeling van elke leerling staat voorop
Hoofd, hart en handen. Er wordt geïnvesteerd om leerlingen zelfredzaam en gelukkig te laten functioneren in de hen
omringende wereld. De leraar is hierbij als gids.
AANLEG EN ONTWIKKELING
Taalvaardigheid wordt gestimuleerd door wat kinderen doen, ervaren en spelen. Heeft invloed op de omgang met
gevoelens. Via taal leren kinderen benoemen, ordenen, structureren.
We leren ze zo veel mogelijk een correcte standaardtaal aan, met respect voor de eigenheid van elk kind.
KINDEREN EN LEREN
Het is van belang na te denken over een krachtige, stimulerende leeromgeving
Zill
Een pleidooi om ruimte te laten voor het spontaan leren, het leren van elkaar, met de leerkracht als gids.
KINDEREN MET VERSCHILLENDE TAALONTWIKKELING
Zorgverbreding en aandacht voor de zwakken staat centraal. Taalbedreigde kinderen verdienen onze voortdurende
aandacht.
P a g i n a |3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper celinebulteel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 77764 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen