Klinisch redeneren LW3WG6
Kennisclips Indiceren
- Normenkader -> algemene afspraken over de manier waarop de indicatiestelling
plaats moet vinden.
o Professionele autonomie -> verpleegkundige laat zich bij indiceren leiden
door professionele inzichten
o Bachelor/master verpleegkundige -> indiceren gebeurt door HBO-
verpleegkundige.
o Versterken eigen regie en zelfredzaamheid -> verpleegkundige stemt zoveel
mogelijk af met zorgvrager en naasten. Probeert zelfredzaamheid zorgvrager
te verbeteren.
o Verpleegkundig proces -> is uitgangspunt voor indiceren. Hierbij wordt
gebruikt van classificatiesysteem. Maakt niet uit welke er gebruikt wordt.
o Verslaglegging -> goede verslaglegging en zorgplan.
o Overdracht -> van belang voor continuïteit van zorg.
- Stappen bij indiceren zorg
o Anamnese -> Onderzoeken wat er speelt bij zorgvragen. Kan hierbij gebruik
maken van meetinstrumenten.
o Wat zijn de oorzaken/etiologie -> PES-methode kan je gebruiken. Oorzaken
zijn van belang bij interventies (wegnemen oorzaak), de hoeveelheid in te
zetten zorg (hoelang met zorg bezig) en tijdsduur (tijdelijk of permanent).
o Diagnoses voorleggen aan zorgvrager -> Met gezamenlijke besluitvorming
kiezen welke diagnoses worden uitgewerkt. Hierbij wordt gebruik gemaakt
van wetenschappelijke kennis, wensen/waarden zorgvrager &
ervaringskennis/expertise verpleegkundige.
o Toetsen zelfredzaamheid -> Zelfredzaamheid = voor jezelf kunnen zorgen,
eigen problemen oplossen, zelfstandig. Bepalen zelfredzaamheid kan met
stapsgewijs model. Zie filmpje (3).
o Diagnose valideren -> Verpleegkundige werkt diagnose verder uit, daarna
worden resultaten en interventies gekozen (=volgende stap).
o Diagnose valideren & resultaten en interventies kiezen (aparte stappen) ->
deze samen vormen het zorgplan. Hierbij wordt gebruik gemaakt van
classificatiemodel (NNN bijv.). Zie filmpje (3) nog even voor voorbeeld.
o Toewijzen & verwijzen -> Toewijzen => na zorgplan, inschatten niveau
zorgverleners die nodig zijn, dan hoeveel uren nodig zijn om zorg uit te
voeren. Verwijzen -> kijken of er nog hulpmiddelen of andere disciplines
betrokken/nodig zijn en evt. waar je daarvoor terecht kan.
o Uitvoeren & evalueren -> Uitvoeren => gebruik maken van inzichten uit
wetenschap, kijken naar wensen en ervaringen zorgvrager,
expertise/kennis/ervaring van zorgverlener. Evaluatie => gebruik maken
meetinstrumenten, termijn (wanneer evalueren), betrekken (zorgvrager),
vervolgacties.
College & par 6.9 shared decision making
- Effecten van het bevorderen van het zelfmanagement – shared decision making:
patiënt specifiek; bouwt voort op de expertise van de professional; niet alleen bij het
nemen van beslissingen; samenwerken gedurende het gehele zorgbehandelproces.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lisavandervlies. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.