Samenvatting
Samenvatting pedagogiek - Bachelor Orthopedagogie 1 ste jaar - AP
- Vak
- Instelling
Samenvatting met behulp van slides en boek/syllabus Ik behaalde op mijn examen een 15/20!
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
nisajannes
Voorbeeld van de inhoud
Pedagogiek 11 Pedagogiek en opvoeden
1.1 Pedagogiek: een wetenschappelijk kennisdomein over opvoeden
De pedagogische wetenschappen bestuderen de opvoeding, het onderwijs en de
hulpverlening aan kinderen en jeugdigen, met het oog op verbetering van de praktijk
Pedagogiek is geen exacte wetenschap
Feiten, kennis en wetmatigheden krijgen pas betekenis door dit normatief (een norm
voorschrijvend) te bekijken
Verbindingen:
- Filosofie & ethiek: mensbeeld, waarden en normen
- Llp: ontwikkelingsfase
- Sociologie: opvoedingscontext
Pedagogiek = wetenschap (pedagoog)
Pedagogie = handelingspraktijk (opvoeder)
1.2 Omschrijven van opvoeden en algemeen pedagogisch handelen
Opvoeden: een bepaalde vorm van omgang tussen volwassenen en jeugdigen die erop
gericht is steun en richting te geven aan het proces van volwassenwording
Algemeen pedagogisch handelen: gericht op het bevorderen van het welzijn en de
ontwikkeling van kinderen, zodat zij opgroeien tot individuen die zelfstandig kunnen
functioneren in de samenleving
1.3 Pedagogische basisbegrippen
Opvoedingscontext Pedagogische verantwoordelijkheid
Opvoedingsrelatie Pedagogische sensitiviteit
Pedagogisch leefklimaat Pedagogisch aanbod
Opvoedingsmiddelen Pedagogische vraag
Opvoedingsdoelen Keuzes
Complementair proces (die elkaar aanvullen) Normatief
Circulair proces
1.3.1 Opvoedingsdoelen
Hebben te maken met de mate waarin opvoeding bewust verloopt
Intentioneel karakter van opvoeden: bewust iets willen bereiken met opvoeden
Doelen van ouders hangen samen met maatschappelijke positie en culturele achtergrond
Cultuur: een patroon van gedrag, kennis en attitudes die van generatie op generatie
worden doorgegeven en dat de ene groep van de andere onderscheidt of ten minste als
onderscheidend wordt ervaren
Culturele context (developmental niche) waarin kind opgroeit, bestaat uit:
- De materiële en sociale kenmerken van de omgeving
- De ideeën die ouders hebben over de opvoeding en ontwikkeling van kinderen
- Het gedrag van ouders als opvoeders
1
,Pedagogiek 1
Collectivistische cultuur Individualistische cultuur
Regio’s Niet-Westers, Westers, stedelijk
Platteland
Focus Groep Individu
Opvoedingsdoel Gehoorzaamheid en Autonomie en prestaties
respect
Opvoedingsstijl Proximale interacties Distale interactie
➔ Mengvorm van deze 2 culturen: autonome-relatiegerichte cultureel model
(vaak in gemigreerde populaties die oorspronkelijk collectivistisch waren maar nu
in een individualistische context wonen)
Proximale interactie: fysiek contact belangrijk
Distale interactie: minder fysiek contact en meer face-to-face interacties
Opvoedingsoriëntatie Opvoedingsdoelen
Autonomie Gevoel voor verantwoordelijkheid hebben
Zelfstandig kunnen oordelen
Assertiviteit Voor zichzelf kunnen opkomen
Hun eigen doelen nastreven
Sociaal gevoel Rekening houden met anderen
Verdraagzaam zijn
Conformiteit Zich correct of gepast gedragen
Respect hebben voor anderen
Prestatie Goed opgeleid zijn
IJverig en ambitieus zijn
➔ Belang opvoedingsdoelen is relatief
Opvoedingsstijl: patroon in opvoedingsgedrag in de manier waarop ouder zich gedraagt
in verschillende opvoedingssituaties
‘opvoedingsdoelen’ vs ‘wat heeft een kind nodig’
- Rekening houden met ontwikkelingsfasen en uitsluitingsmechanismen (waar
kwetsbare kinderen en ouders mee te maken krijgen)
- Bij iedere ontwikkelingsfase horen opvoedingsopgaven
- Algemene indicatie: steeds rekening houden met individuele verschillen
1.3.2 Pedagogisch klimaat
De 3 strategieën van Kok:
2
, Pedagogiek 1
3 psychologische basisbehoeften van het ZDT: verbondenheid, competentie en
autonomie -> vormen basis van klimaat
6 uitgangspunten voor een goed pedagogisch klimaat:
- Emotionele steun en sensitieve responsiviteit
- Autonomie en ruimte
- Structureren en grenzen stellen
- Info geven en uitleggen
- Begeleiden van interacties tussen jeugdigen
- Stimuleren en ondersteunen van interacties tussen kind en ouders
Ook belangrijk: relatie tussen opvoeder en kind & ‘bed, bad, brood’
Contexten:
- Gezins- en familiale context
- Maatschappelijke context
- Culturele context
Lens pedagogisch klimaat:
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nisajannes. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,79. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen