100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
OHBOV11 Analyseverslag (plus visuele weergave!) €10,07
In winkelwagen

Overig

OHBOV11 Analyseverslag (plus visuele weergave!)

3 beoordelingen
 156 keer bekeken  21 keer verkocht

Het verslag is geschreven en beoordeeld in 2022. Het resultaat hiervan is een 8! De feedback wat ik hierop heb gekregen is dat er nog meer gebruik had kunnen worden gemaakt van verschillende bronnen. Onderin het document heb ik de visuele weergave toegevoegd. Succes! :)

Voorbeeld 3 van de 28  pagina's

  • 7 juni 2022
  • 28
  • 2021/2022
  • Overig
  • Onbekend
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (14)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: ambervanrossum • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Tetske • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: rmv67 • 2 jaar geleden

Erg uitgebreid verslag. Heel handig om als voorbeeld te kunnen gebruiken

avatar-seller
ABB15
Analyseversla
g
24-8-2021


Zwakbegaafdheid met een
psychische kwetsbaarheid

Verslag Titel
Leertaak Nummer
Titel ‘Gewoon bijzondere
zorg verlenen’
Producttoets Titel OHBO11
Toetscode T.50508
Inleverdatum 24 augustus 2021
Student Naam
Saxion e-mailadres
Studentnummer


Hoogeschool Naam Hogeschool Saxion
Locatie Deventer
Beoordelaar Naam
E-mailadres
Aantal woorden 4995

,Voorwoord
Dit verslag is geschreven door …, derdejaars student van de opleiding HBO Verpleegkunde
aan Hogeschool Saxion te Deventer. Voor OHBOV11 is zij bezig geweest met het
onderzoeken van een ethisch dilemma rondom de cliënt met zowel een psychische
kwetsbaarheid als een zwakbegaafd cognitief vermogen op haar werkafdeling. Ze brengt in
dit verslag in kaart wat de beperkingen en mogelijkheden zijn van mensen met de diagnose
zwakbegaafdheid.

De docente, … wil ik bedanken voor haar uitleg tijdens de lessen en de relevante theorie die
aan bod kwam voor dit verslag. Ook wil ik mijn werkbegeleider, … bedanken voor het samen
kunnen sparren en haar feedback. Als laatste wil ik mijn collega’s bedanken van de afdeling
voor hun inbreng en ideeën over het gestelde dilemma.

Deventer, 1 februari 2022


Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 2

Samenvatting................................................................................................................................................. 5

Inleiding........................................................................................................................................................ 6

1. Zwakbegaafdheid....................................................................................................................................... 7
1.1. Zorgcategorie................................................................................................................................................7
1.1.1 Herkenbaarheid praktijk.........................................................................................................................7
1.2 Classificatiemodel voor Zwakbegaafdheid.....................................................................................................7
1.2.1 Vergelijking classificatiemodellen...........................................................................................................7
1.2.2 Classificatiemodel AAIDD-model............................................................................................................8
1.2.2.1 Verstandelijke mogelijkheden.............................................................................................................8
1.2.2.2 Adaptieve vaardigheden......................................................................................................................8
1.2.2.3 Participatie...........................................................................................................................................9
1.2.2.4 Gezondheid..........................................................................................................................................9
1.2.2.5 Context...............................................................................................................................................10
1.3 Verpleegkundig zorgvraag probleemgedrag...............................................................................................10

2. Visie......................................................................................................................................................... 12
2.1. Triple – C model...........................................................................................................................................12
2.2. Visie van de organisatie..............................................................................................................................12
2.2.1 Visie afdeling.........................................................................................................................................12
2.3. Persoonlijke visie.........................................................................................................................................13
2.3.1. Vergelijking visie Triple-C en visie organisatie.....................................................................................13
2.3.2. Visie student........................................................................................................................................13

3. Ethisch dilemma....................................................................................................................................... 14
3.1. Ethisch dilemma..........................................................................................................................................14
3.1.1 Verschillende perspectieven.................................................................................................................14
3.1.2 Wet- en regelgeving..............................................................................................................................15

, 3.2 Oplossingen voor het ethisch dilemma........................................................................................................17
3.2.1. Weet Wat Je Kan E-Module voor cliënt...............................................................................................17
3.2.2. Herkennen van een LVB e-module voor professional.........................................................................17
3.2.3. Het probleemgedrag verwerken in het signaleringsplan van de cliënt..............................................18
3.3. Conclusie.....................................................................................................................................................18
3.4 Visuele weergave.........................................................................................................................................19
3.5 Kritische reflectie..........................................................................................................................................20

Literatuurlijst............................................................................................................................................... 21

Bijlage 1: Uitwerking ethisch dilemma.......................................................................................................... 24
Situatiebeschrijving............................................................................................................................................24
Definiëren van het dilemma...............................................................................................................................24
Primair oordeel student.....................................................................................................................................25
Analyse oplossingen door behandelend team (collega’s)..................................................................................25
Alternatieve interventies....................................................................................................................................27
Weet Wat Je Kan E-Module voor cliënt.........................................................................................................27
Herkennen van een LVB e-module voor professional...................................................................................27
Het probleemgedrag verwerken in het signaleringsplan van de cliënt........................................................28
Conclusie............................................................................................................................................................28

Voorwoord.................................................................................................................................................... 2

Samenvatting................................................................................................................................................ 5

Inleiding........................................................................................................................................................ 6

1. Zwakbegaafdheid...................................................................................................................................... 7
1.1. Zorgcategorie................................................................................................................................................7
1.1.1 Herkenbaarheid praktijk.........................................................................................................................7
1.2 Classificatiemodel voor Zwakbegaafdheid....................................................................................................7
1.2.1 Vergelijking classificatiemodellen..........................................................................................................7
1.2.2 Classificatiemodel AAIDD-model............................................................................................................8
1.2.2.1 Verstandelijke mogelijkheden.............................................................................................................8
1.2.2.2 Adaptieve vaardigheden.....................................................................................................................8
1.2.2.3 Participatie...........................................................................................................................................9
1.2.2.4 Gezondheid.........................................................................................................................................9
1.2.2.5 Context..............................................................................................................................................10
1.3 Verpleegkundig zorgvraag probleemgedrag...............................................................................................10

2. Visie........................................................................................................................................................ 12
2.1. Triple – C model..........................................................................................................................................12
2.2. Visie van de organisatie..............................................................................................................................12
2.2.1 Visie afdeling........................................................................................................................................12
2.3. Persoonlijke visie.........................................................................................................................................13
2.3.1. Vergelijking visie Triple-C en visie organisatie....................................................................................13
2.3.2. Visie student........................................................................................................................................13

3. Ethisch dilemma...................................................................................................................................... 14

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ABB15. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,07. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52928 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€10,07  21x  verkocht
  • (3)
In winkelwagen
Toegevoegd