In dit document zijn de door mij aangeboden lessen in een groep 8 te lezen. Deze kunnen ter inspiratie dienen en ook de uitwerken hiervan in het dossier kan een steuntje in de rug zijn.
Mijn dossier is beoordeeld met een 6.8 extra punten vallen te verdienen door de geschiedenisles te koppelen aan ...
,Voorwoord
Voor u ligt mijn verslaglegging van wereldoriëntatie. Een verslag waar ik, gekeken naar de structuur
erg trots op ben. Ik (naam) heb als eerste jaar pabo student op de Hogeschool InHolland soms moeite
met het structureren van mijn bewijsdossiers, dit komt door de vele eisen die aan sommige
opdrachten zitten. In dit verslag zit voor mijn idee een mooie opbouw met goede onderbouwing per
indicator, vak en onderdeel van de les.
Voor mijn bewijsdossier wil ik de docenten (naam) en (naam) bedanken, zij hebben ervoor gezocht
dat ik goed wist wat er voor de les en het bewijsdossier van mij verwacht werd. Ik wil mijn
stagebegeleider bedanken voor de tijd en feedback die zij mij gegeven heeft voor deze lessen. Als
laatste wil ik mijn medestudent (naam) bedanken voor de feedback op mijn verslag.
(naam)
(datum), (plaats)
2
, Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Verklaring vormvereisten.......................................................................................................................5
Verwijswijzer..........................................................................................................................................6
Inleiding..................................................................................................................................................8
Indicator 1 – Werken met SLO Tule doelen............................................................................................9
1a.Je benoemt de relevante SLO/Tule kerndoelen in je LVF...........................................................9
1b. In je reflectieverslag evalueer je of je lesontwerp passend was bij de gestelde SLO/Tule
doelen.............................................................................................................................................9
Indicator 2 – Aardrijkskunde les...........................................................................................................10
2a. Je benoemt en past de zeven bouwstenen van een goede aardrijkskundeles toe in je les en
geeft een reflectie in het verslag..................................................................................................10
2b. Je ontwerpt een onderdeel van een les waarin de leerlingen aan de slag gaan met
kaartvaardigheden passend bij de doelgroep en je geeft dit aan in je reflectie...........................12
Indicator 3 – Geschiedenis les..............................................................................................................13
3a. Je benoemt en past de acht kenmerken van een goede geschiedenisles toe in je les en geeft
een reflectie in het verslag...........................................................................................................13
3b. Je ontwerpt bewust onderdelen in je les waarin de leerlingen actief werken met het
bevorderen van historisch tijdsbesef passend bij de doelgroep en geeft dit aan in je
reflectieverslag.............................................................................................................................13
Indicator 4 – Natuur en techniek les(sen).............................................................................................14
Natuur..............................................................................................................................................14
Techniek...........................................................................................................................................17
4b. Je geeft, ontwerpt of verrijkt een les waarin de leerlingen werken vanuit een probleem met
een technische oplossing en; reflecteert......................................................................................17
4c. Je geeft, ontwerpt of verrijkt een les waarin je werkt met de stappen van de onderzoek
cyclus............................................................................................................................................17
Indicator 5 – ICT....................................................................................................................................19
5a. Je werkt met het aanwezige digibord.....................................................................................19
5b. Je zet het digibord op een interactieve manier in tijdens je les..............................................19
5c. Je reflecteert op basis van de theorie van Beauchamp...........................................................19
Indicator 6 – evaluatie..........................................................................................................................21
Je evalueert de gegeven lessen op basis van de vakdidactiek van aardrijkskunde, geschiedenis,
natuur & techniek in het reflectieverslag en je verwijst naar de literatuur..................................21
Bronnen................................................................................................................................................22
Bijlagen.................................................................................................................................................23
Bijlage 1 – lesvoorbereidingen..............................................................................................................24
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper paulinevanveen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,89. Je zit daarna nergens aan vast.
