100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting hoorcolleges Business Research Mehtods 2 + aanvullingen uit het boek “Research Methods for Business Students” van Saunders, Lewis & Thornhill en het boek over R “R for Marketing Research and Analytics” van Chapman, Chris & Elea McDonnell Fe €13,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
  4.  
  5. Business Research Methods 2 (E_BK2_BRM2)

Samenvatting

Samenvatting hoorcolleges Business Research Mehtods 2 + aanvullingen uit het boek “Research Methods for Business Students” van Saunders, Lewis & Thornhill en het boek over R “R for Marketing Research and Analytics” van Chapman, Chris & Elea McDonnell Fe

1 beoordeling
 1 keer verkocht

Dit document bevat aantekeningen van de hoorcolleges van het vak Business Research Methods 2. Na elk college zijn er aanvullingen uit het boek “Research Methods for Business Students” van Saunders, Lewis & Thornhill gedaan. Daarnaast worden hoofdstuk 4 en 5 van het boek “Business Research Me...

[Meer zien]

Voorbeeld 7 van de 165  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Onbekend
  • 28 juni 2022
  • 165
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (69)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (2)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: miloudgnaoui • 1 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
studentbkvu

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

BRM 2
Hoorcollege 1:




Je definieert je onderzoeksontwerp,
literatuur, kiest een bepaalde benadering;
bepaalde filosofie: kwantitatief vs
kwalitatief, formuleert een design en
uiteindelijk ga je kijken of je toegang kunt
krijgen tot een bedrijf. Je kan bestaande
gegevens gebruiken of observeren en
rapporteren.

Probeer respondenten te zoeken die
makkelijk zijn, studenten die je kent,
mensen van je ouders, anders duurt het te
lang voordat je je data hebt.




Wat je aan de buitenkant belangrijk vindt
bepaalt uiteindelijk wat je gaat doen met
je onderzoek
Positivisme: dat je alles meetbaar kunt
maken.
Pragmatisme: wat vager, wat losser, je
doet het allemaal niet zo exact.
De blauwe: hoe ga je het aanpakken, kies
je 1 methode (mono-method)?
Je hele filosofie bepaalt wat je
uiteindelijk doet, heb je die, dan ga je
kijken doe je het cross sectioneel of
longitudinaal (over de tijd).
Je komt zo uiteindelijk op je dataverzameling en hoe je het kunt analyseren!

1

, Het doel is elke keer anders,
kwalitatief krijg je hele andere
uitkomsten dan kwantitatief.




Je rafelt eerst iets heel breed uit
en dan ga je er getallen aan
binden, hoeveel mensen zijn er
die dit willen?

Eerst kwantitatief en dan
kwalitatief

Sequential exploratory is wat
we bij BRM 1 en BRM 2 doen.




Onderzoeksopzet:
• Verkennende studies
o Verduidelijking van uw inzicht in een kwestie of probleem; go/no go
o Literatuuronderzoek; interviews met deskundigen; focusgroepen
• Beschrijvende studies
o Verkrijgen van een nauwkeurig profiel van gebeurtenissen, personen of situaties
o Kwantitatief: bv. marktbeschrijving (marktaandelen)
• Verklarende studies
o Vaststellen van causale verbanden tussen variabelen: b.v. tevredenheid à loyaliteit
o Kwantitatief onderzoek, statistische toetsing
• Evaluatieve studies
o Zoek uit hoe goed iets werkt: beoordeel een bedrijfsstrategie, marketing campagne,
leveringsstrategie
o Kwantitatief onderzoek van basis tot geavanceerd
Statistiek komt eigenlijk pas bij de explanatory en de evaluatieve studies

Research strategy:

2

, • Experiment: je wilt kijken of iets werkt hoe je het verwacht hebt. Je meet iets, je begint met 2
groepen: experiment groep en de controle groep. Bij experimenteel doe je een interventie
die je niet bij de controlegroep doet en bij beide mensen meet je de afhankelijke variabele.
Dit doe je voor het onderzoek en na de interventie. Essentie: afhankelijke en onafhankelijke
variabele. Twee groepen zijn random toegewezen. Twee condities: de controle (bijv. website
hoe die altijd was) en een andere conditie waarin je wat verandert. H0: er is geen
verandering, H1: er is wel verandering. Dit is een harde test. Experimenten gebeuren in een
lab, maar ze kunnen ook online gebeuren. Essentie is een controlegroep en een
experimentele groep.
• Survey
• Archival and Documentary research


Elementen van een experiment:




Voorbeeld:



→ ja, de verkopen gaan omhoog!




Bij een quasi-experiment probeer je mensen
zoveel mogelijk te matchen. In de praktijk is het
random indelen v/e groep heel lastig (bijv. bij
allemaal bk studenten is het makkelijk om
random te verdelen, bij de hele bevolking zijn er
teveel verschillen wanneer je random indeelt).
Bij een quasi-experiment wordt er dus
bijvoorbeeld op leeftijd ingedeeld.




3

, Je wilt het altijd generaliseren naar de populatie.
Je ondervraagt er bijvoorbeeld 100, maar
uiteindelijk wil je zeggen; dit geldt voor alle
klanten van ABN Amro, of dit geldt voor alle
Nederlanders.




Er wordt teruggekoppeld hoeveel mensen er zijn ondervraagd, bevindingen worden beschreven en
het gaat over getallen, dus dit is kwantitatief onderzoek.




4

,R:

Example: R to analyse a data set:
• Data on satisfaction with a product in 4
distinct consumer segments (see p. 14
book C&McDF)
• Some analyses (learned at Business
Statistics 1.4):
o Correlation
o ANOVA: De techniek om te
kijken of de 4 groepen van
elkaar verschillen

Assessing differences between 4 segments in a
sample of 500 people
Research question: do the 4 defined segments differ in satisfaction with the product?
Technique that tests whether there are significant differences between segments (groups) is Analysis
of Variance (ANOVA)




5

, ➔ dit is hoe je het uiteindelijk
opschrijft!

We moeten dus focussen op groep 3 en 4.

Basics of working with R commands
• R is case sensitive: "hello" ≠ "Hello"
• Include comments in your program code
o When a # is used the rest of the line is considered a comment


De variabelen worden soms ook vectoren
genoemd




Eerst hernoemen, je hebt een oude en je
maakt een nieuwe erbij. Hij heeft bij de
nieuwe geen numerieke waarde meer, hij
heeft dan alleen nog characters (woorden
dus)




6

, Krijg je
de 2



Krijg je
de b




7

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper studentbkvu. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €13,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69411 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€13,99  1x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd