100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Werk & Welzijn 2e jaar TP €5,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Werk & Welzijn 2e jaar TP

 4 keer bekeken  0 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Vak 2e jaar - Semester 1 - Toegepaste Psychologie - Thomas More

Voorbeeld 6 van de 69  pagina's

  • 1 juli 2022
  • 69
  • 2021/2022
  • Samenvatting
avatar-seller
Werk & welzijn




1

,1. Werkgeluk
1.1. Geschiedenis van werkgeluk
In verleden nooit ingericht voor het individuele geluk
 Diende altijd een andere meester (overleven v/d soort, vorst, heerser, ondernemer …)

1.1.1. Prehistorie
- Jager-verzamelaars die rondtrekken om te overleven
- Verplaatsen over de wereld
- Werk = leven
o Alles deelt
o Geen verwachtingen van geluk
o Gewoon doen

1.1.2. Landbouwrevolutie
- Sedentair (op één/vaste plek wonen) + domesticeren (dieren en gewassen tot huishouden rekenen),
opslaan van goederen voor winter …
Bv. Wolf die hond is geworden
- Meer opbrengst & voedseloverschotten (50 tot 100 keer zoveel mensen eten geven mogelijk)
o Succes voor biologisch overleven: enorme bevolkingstoename
o Hoewel …
o Psychologische nederlaag
 Gewrichten kapot op jonge leeftijd, ons ras zelf lijdt eronder
 Beginnen nadenken over de toekomst -> het moet wel goed lopen -> plannen
 Werkgeluk daalde: moeten, druk, plannen, hopen, werken …
 Angst en onzekerheid over het weer, oogst …
- Werk = straf of vernedering
o Niet werken = koning, … = top v/d samenleving
o Werk en geluk w gescheiden
 Aristoteles: als je werkt kun je niet gelukkig zijn, gaat niet samen
o Wel geluk: buiten werken, oogst zien groeien, planten en dieren
o Verzorgen
- Morele en religieuze geboden
o Niet werken = lui -> verplichting presteren/werken  7 hoofdzonden
o Iedereen moet dat doen, tenzij je door God een vrijstelling krijgt

1.1.3. Steden en ambachten
- In steden: gilden
o = organiseren in gespecialiseerde beroepen
 Bv. bakkers, schoenmaker, timmerlieden, smid
o Werken moet MAAR waarschijnlijk wel vorm v trots, tevredenheid, bestaanszekerheid
o Werken voor geld blijft een vorm van straf of slavernij
- Karl Marx (19e eeuw)
o Verlichtingsfilosoof zegt: uit werk waardigheid en geluk halen <> Aristoteles
 MAAR is bij de meesten niet DUS 
o Randvoorwaarden nodig:
 Goede arbeidsomstandigheden
 Veilig, bep. manier
 Eerlijk loon
 Niet laag (toen was dat wel zo)
 Afwisselen werk

2

,  Evolueren, niet repetitief
 Werk dat betekenis heeft doordat ze leed v anderen verzacht of hun genot vergroot
 Bv. artsen
o Hoop op gelukkig werkleven sijpelt door in algemene bevolking

1.1.4. Industriële revolutie (1800-1920)
- Stoommachines onstaan (stedelijke industrie) -> veel dingen produceren -> mensen moeten naar hun
(werkgevers) komen voor bep. inkomen (nieuwe arbeiders uit platteland)  Uitbuiting onder zeer
slechte omstandigheden voor amper basisinkomen
o Niet veel meer dingen bestonden -> werken = 6/7 -> zondag = religiedag moet
o Kunnen niet gelukkig van worden
o Bv. musical Daens
- Opdeling in kleine stapjes, iedereen is radartje in groot geheel
o Eindproduct niet zichtbaar
o Weinig ambachtelijke kennis of vaardigheden, saai, repetitief (bv. 14 uur lang zelfde werk),
gespecialiseerd, hoge tijdsdruk
- 6 op 7, shiften van 10 à 14u, geen vakantie
o Privé bestaat dus niet (zondag = kerk)
- Gevaarlijke omstandigheden

1.1.5. Tijdperk van tevredenheid (1950-1995)
- Na WOII
- Veiliger, minder werkuren, vakanties, hogere lonen
- Diensteneconomie vanaf 70’s
o Leveren van diensten
o Bv. lesgeven, ober (minder harde fysieke werk)
- Werk én privé gescheiden van elkaar (thuis was het werk afgelopen)
- Hoge tevredenheid op werk
- Werk is LABOR (inspanning, belasting & moeite) en OPUS (resultaat, uitdaging & zelfverwezenlijking)

Latente deprivatie model (Marie Jahoda)
- Kleine geemschap in Duitsland ontstaat probleem -> grote fabriek gaat falliet -> 500 gezinnen verliezen
werk  Welk effect heeft dat op mensen, vragenlijsten  1 belangrijke zaak
o = Geld, inkomen (overduidelijk functie van werk = manifeste functie)
o  OOK latente, achterliggende functies WEL cruciaal voor het psychisch welzijn + voor de
maatschappij
- Structuur in tijd
 Gestructureerd verloop v/d dag
- Opportuniteiten tot sociaal contact
 Sociale steun
- Gedeeld doel, bijdrage tot de gemeenschap
 Samen met anderen
- Sociale identiteit (hoe jij naar jezelf kijkt) /sociale status (hoe anderen naar je kijken)
 Status of persoonlijke identiteit
- Zelfrealisatie, betekenisvolle activiteiten
 Deelnemen aan betekenisvolle activiteiten, ontwikkelen en groeien

Broaden‐and‐build effect (Fredrickson, 2001)
 Gelukkig op het werk


3

, o Opbouw van mentale reserve/veerkracht voor mindere momenten (build)
o Productiever en creatiever, breder blikveld/gedachten, meer oplossingen, beter samenwerken
(broaden)
  Aangename gevoelens (effect)
Emotional spill‐over (rechtstreeks effect)
= Goede gevoelens in werk spoelen over naar privé en omgekeerd

Voordeel van werkgeluk voor bedrijf: blijven gemiddeld 2j langer bij bedrijf
- Minder absenteïsme (niet komen werken)
- Productiever, positiever, betere samenwerking…

 Tegenkanting bij latente deprivatiemodel:
Volledig inzetten op geluk -> werk hebben = alle latente functies hebben = NIET WAAR
- Niet alle werk is fijn of goed: stress, overbelasting, onzekerheid, stigma…
- Werk is geen conditio sine qua non voor een goede (mentale) gezondheid

De arbeider in een ploegensysteem aan de band kan ongelukkiger zijn dan de werkloze (maar meestal niet).
- Als je van ongewild werkloos naar werkend gaat, stijgt je algemeen geluksgevoel met 20% = heel veel

Werk als eigenaardig medicijn (Achterhuis, 1984)
 Je kan er ziek maar ook beter door worden, = belastend maar ook uitdagend, stompt af maar zorgt ook
voor ontplooiing
 Zowel positieve als negatieve componenten

1.1.6. Nu: hoge verwachtingen
Gezien wat werk ons kan bieden  beginnen verwachten -> werkgever stuk verantwoordelijk voor ->
merken niet realistisch -> mentale harde knal -> ongelukkig van worden
Werkgeluk begint terug te dalen (hoge verwachtingen over wat werk ons moet bieden)
- Werk biedt mogelijkheid tot veel levensgeluk
- Verwacht: goed loon, voldoende vakantie, leuke collega’s, toffe job, promotie, bijleren

Filmpje:
- Problemen zoals wij die voor 1990 zagen, ontstonden in gezin, te maken met maatschappij die heel
beklemmend was
- ’90 -> maatschappelijke veranderingen die positief waren MAAR andere accenten gelegd hebben
- Accentverschuiving: Overgrote meerdeheid v/d problemen had te maken met de werkvloer,
werkgerelateerd
o Versch factoren te maken
 Belang v werk is enorm toegenomen (werk als iets dat onze identiteit bepaalt, we
werken overal) -> hoeft niet negatief te zijn
 Verlies aan autonomie (-> burn out)
- Vorige maatschappij heel negatief bv. voor vrouwen -> voelden zich opgesloten, werden ziek
o  veranderd -> nu andere problemen = werkgerelateerd
- Pensioen
- Grens werk – privé weggewist door social media, stopt nooit  stress
o Hoe bedrijven daarop inspelen
o Bv. Volkswagen -> schakelen servers vanaf bep. uur uit
- Jonge mensen steeds meer op zoek naar verbinding, meer kwaliteit aan hun leven willen brengen
o Velen die maar deeltijds werken -> laatste tijd ook mannen (maatschappelijke tendens)
- Coronacrisis: dingen uitvergroot die al bezig waren


4

,1.2. Werkgeluk: het concept
= slechts één levensdomein

 Twee benaderingen
 Beide geven een versch definitie van geluk + hebben bijgevolg versch methodes om geluk te meten

1.2.1. Hedonistisch werkgeluk (HWG)
Het woord
- ‘Hedone’: genot (Grieks)
- Zoveel mogelijk genot, zo weinig mogelijk last/pijn/…
De inhoud:
- Het hoogste levensdoel = genot
o Gericht op wat er zich nu aandient en op prettig werk
- Maximaliseren van plezier & minimaliseren van pijn
o Geen grootse projecten of grote inspanningen waarvoor je moet zwoegen om een levensdoel te
bereiken

1.2.2. Eudemonisch werkgeluk (EWG)
Het woord
- Eu = goede
- Demon = geest
- Je wilt u investeren, bijleren, iets wat je zinvol vindt/wat u boeit
De inhoud: flourishing
- De verwezenlijking van het potentieel dat in je aanwezig is
- Zinvolle activiteiten
- Engagement, interesse, autonomie, enthousiasme, competentie, flow, zinvolheid, betekenis
- Te vinden in streven en ijveren, veel tijd en energie steken om werkdoelen te bereiken, zelfs pijn leiden
om deze te bereiken, beter worden
= Iets wat volgt uit zelfactualisatie of de verwezenlijking van het potentieel dat in een individu aanwezig is.

Ter info:
Hedonische aanpassing is het meest waarschijnlijk wanneer iemand zich bezighoudt met vluchtige genoegens. Dit soort plezier kan
de stemming verbeteren, maar dit is slechts tijdelijk. Een manier om een terugkeer naar je instelpunt voor geluk tegen te gaan, is
door deel te nemen aan meer eudaimonische activiteiten. Zinvolle activiteiten, zoals het beoefenen van hobby's, vereisen meer
aandacht en inspanning dan hedonistische activiteiten, die weinig tot geen inspanning vereisen om van te genieten. Maar terwijl
hedonische activiteiten na verloop van tijd minder effectief worden in het oproepen van geluk, worden eudaimonische activiteiten
effectiever.
Hoewel dit het lijkt alsof het pad naar geluk eudaimonia is, is het soms niet praktisch om deel te nemen aan activiteiten die
eudaimonisch geluk oproepen. Als je je verdrietig of
gestrest voelt, kan je jezelf vaak trakteren op een eenvoudig hedonistisch genot, zoals het eten van een dessert of het luisteren naar
een favoriet liedje, dit kan een snelle stemmingsbooster zijn die veel minder moeite kost dan een eudaimonische activiteit. Dus
zowel eudaimonia als hedonia spelen een rol in iemands algehele geluk en welzijn.


1.2.3. Hedonistisch & Eudemonisch werkgeluk
Combinatie = ideaal
- Ijveren zonder te genieten is een gebrekkige geluksstrategie, net als genieten zonder te ijveren
WG = HWG + EWG
MAAR: EWG niet altijd haalbaar in werkdomein (kan ook eudemonisch geluk elders vinden), en niet iedereen
heeft te behoefte
Welzijn op het werk – werkgeluk

Tevredenheid Werkplezier Hedonistisch

5

, Werkgeluk

Actief Zinvolheid
Eudemonisch
engagement


1.2.3.1. Werktevredenheid
Ben je alles bij elkaar genomen tevreden over je werk? (ja/nee)
Hoe tevreden ben je in het algemeen over je werk op een schaal van 1 tot 10?
 Antwoordtijd: gemiddeld na 3 sec (snel over nadenken MAAR ook emotionele erbij)

- Cognitief‐evaluatief proces: nadenken en oordelen
- Gevoelsmatige component
o Daarom ook positieve correlatie met werkplezier
- Vereist een vogelperspectief (niet voor iedereen eenvoudig)
o Over het algemeen
- Stabiel over jaren heen, niet afhankelijk van affect op moment van vraag

Fundament, maar ook:
- (Als we dat niet hebben, moeilijk om werkgeluk te ervaren)
- Lage standaard: je neemt ‘vrede’ met iets, het is ‘goed genoeg’, het is ‘all things considered’ (zoals dat je
in een arm land leeft, economische crisis, niet verder gestudeerd…)
- Aanvaardend en lage verwachtingsgraad (‘goed genoeg’, dat je werk hebt)

Afhankelijk van:
Ÿ Zelfbedrog: handig overlevingssysteem
Ÿ Tevreden maar in uitleg lijkt niet zo
Ÿ In positieve zin -> volhouden (helpt psychisch om moeilijke momenten te overleven)
Ÿ Cognitieve dissonantie
Ÿ Genen: onderlinge verschillen tussen mensen in algehele TV voor 30%
Ÿ 30% van het verschil tussen … en … wordt bepaald door genen
Ÿ Omgevingsfactoren: 5 factoren
Ÿ Loon
Ÿ Voor normaal en comfortabel leven
Ÿ Evenwicht werk‐privé
Ÿ Aangename privé – veilig en gezond op werk
Ÿ Veiligheid en gezondheid op werk
Ÿ Relatie met baas en collega’s
Ÿ Interessant werk
Ÿ Niet afstompend of oersaai

1.2.3.2. Werkplezier
Hoe vaak heb je goede gevoelens terwijl je werkt en hoe vaak slechte? Als je honderd voorbijgaande
gevoelens zou hebben op een typische werkdag, hoeveel daarvan zijn er positief en hoeveel negatief?

Gevoelens hebben een functie (zie les ‘Emotioneel werk’)
Toestand van voorbijgaande aard (seconden of minuten)
- Gelijktijdig goede en slechte affecten ervaren, meestal één de bovenhand
Ÿ Onderzoek: r(positieve en negatieve ervaren gevoelens) = ‐
Ÿ Mensen vragen: des te hoger hoger positieve = des te lager negatieve


6

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lisebartholomeeusen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 76669 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49
  • (0)
  Kopen