Overig
Praktijkleren 3, klinisch redeneren en onderzoekend vermogen (CAT), cijfer 8!!!
Praktijkopdrachten PL3, klinisch redeneren en CAT
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 59 pagina's
Voorbeeld 4 van de 59 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Praktijkleren 3 PortfolioKlinisch redeneren & Onderzoekend vermogen
Naam:
Studentnummer:
Studiegroepscode:
Naam cursus: Aantal woorden per opdracht:
Docent: Klinisch redeneren: 4180
Inleverdatum: 20 Juni 2022 Onderzoekend vermogen: 5543
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
1. Klinisch redeneren..................................................................................................................................... 5
1.1 Probleemoriëntatie & klinisch beeld......................................................................................................... 5
1.1.1 Meetinstrumenten en redeneerhulpen.......................................................................................................6
1.1.2 Differentiaaldiagnosen................................................................................................................................7
1.2 Probleemanalyse..................................................................................................................................... 7
1.2.1 Orgaansystemen.........................................................................................................................................7
1.2.2 Psychische stoornissen, psychosociale problematiek & spirituele problematiek........................................9
1.2.3 Functionele problematiek............................................................................................................................9
1.3 Aanvullend onderzoek & diagnosen......................................................................................................... 9
1.4 Klinisch beleid........................................................................................................................................ 10
1.5 Klinisch verloop...................................................................................................................................... 13
1.6 Evaluatie................................................................................................................................................ 14
Bronnen....................................................................................................................................................... 15
Bijlage 1 – Geriatrische Depressie Schaal...................................................................................................... 18
Bijlage 2 – Falls Efficacy Scale International.................................................................................................. 19
Bijlage 3 – Gebruik en beheerproblemen BEM.............................................................................................. 20
Bijlage 4 – SNAQ 65+.................................................................................................................................... 21
Bijlage 5 – Positieve gezondheidsradar......................................................................................................... 21
Bijlage 6 – Feedbackformulier klinisch redeneren.........................................................................................22
2. Onderzoekend vermogen......................................................................................................................... 23
2.1 Samenvatting......................................................................................................................................... 23
2.2 Probleemanalyse.................................................................................................................................... 26
2.2.1 Inleiding.....................................................................................................................................................26
2.2.3 Doelstelling................................................................................................................................................28
2.2.4 Onderzoeksvraag......................................................................................................................................28
2.3 Onderzoeksmethode.............................................................................................................................. 28
2.4 Data-analyse en resultaten..................................................................................................................... 34
2.4.1 Artikel 1: Handhygiene before donning nonsterile gloves: Healthcare workers’ beliefs and practices....34
2.4.2 Artikel 2: Observation of Hand Hygiene Practices in Home Health Care..................................................34
2
, 2.4.3 Artikel 3: The challenge of infection control in patients’ homes...............................................................35
2.4.4 Artikel 4: Gloves use and possible barriers – an observational study with concluding questionnaire.....35
2.5 Discussie................................................................................................................................................ 37
2.5.1 Sterke aspecten.........................................................................................................................................37
2.5.2 Beperkingen..............................................................................................................................................38
2.6 Conclusie................................................................................................................................................ 39
2.7 Advies.................................................................................................................................................... 40
Bronnen....................................................................................................................................................... 42
Bijlage 1 – Beoordelingsformulieren artikelen..............................................................................................43
Bijlage 2 – Feedbackformulieren onderzoekend vermogen...........................................................................59
3
, Inleiding
De twee opdrachten voor het portfolio PL3 zijn samengevoegd in deze opdracht. Het eerste
onderdeel bevat de opdracht Klinisch redeneren, het tweede onderdeel bevat de opdracht
Onderzoekend vermogen. In deze inleiding wordt er wat dieper ingegaan op de opdracht klinisch
redeneren. De opdracht onderzoekend vermogen wordt ingeleid door de samenvatting in hoofdstuk
2.1.
De opdracht klinisch redeneren is gebaseerd op meneer O. Meneer O. is een cliënt van de
thuiszorgorganisatie waar de student werkzaam is. De student heeft meneer O. gevraagd voor deze
opdracht vanwege de vele veranderingen in meneer zijn leven en gezondheid in de afgelopen
maanden. Meneer heeft toestemming gegeven om zijn gegevens geanonimiseerd te gebruiken, ook
is meneer volledig op de hoogte van de inhoud van de opdracht.
Allereerst zal de casus van meneer beschreven worden in probleemoriëntatie en klinisch beeld.
Daarna worden de problemen geanalyseerd, beschreven en geordend door gebruik te maken van
orgaansystemen. Naar aanleiding van de probleemanalyse zijn er verschillende probleemstellingen
en doelen opgesteld. Aan elk doel zijn één of meerdere interventies gekoppeld. De interventies zijn
geëvalueerd met meneer zelf. De verschillende meetinstrumenten die zijn ingezet bij meneer zijn te
vinden in de bijlagen. In de laatste bijlage is het feedbackformulier van de werkbegeleider van de
student te vinden. In dast feedbackformulier is beschreven dat de student de casus van meneer naar
waarheid heeft beschreven.
4
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nicole-maes. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen