Samenvatting
Samenvatting NST: Deel 1 (Normale Spraak- en Taalontwikkeling) - 1e jaar
- Vak
- Instelling
Dit is een samenvatting voor het vak NST, deel 1. Alle informatie voor het examen uit de cursus en presentaties staat er op!
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 33 pagina's
Voorbeeld 4 van de 33 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
frp1738
Voorbeeld van de inhoud
Normale spraak- &taalontwikkeling
Deel 1: Taalkunde
Inhoudstafel
1 Inleiding...............................................................................................................................................4
2 Fonologie & fonetiek...........................................................................................................................5
2.1 Productie klanken.........................................................................................................................6
2.2 Klanken in het Nederlands............................................................................................................6
Consonanten..................................................................................................................................7
Vocalen...........................................................................................................................................7
Diftongen........................................................................................................................................7
2.3 Klanken transcriberen...................................................................................................................8
3 Consonanten.......................................................................................................................................9
3.1 Traditionele classificatie van consonanten...................................................................................9
Articulatiewijze...............................................................................................................................9
Articulatieplaats............................................................................................................................11
Stembandtrilling...........................................................................................................................12
3.2 Andere classificaties van consonanten.......................................................................................12
4 Vocalen..............................................................................................................................................13
4.1 Traditionele classificatie van de vocalen.....................................................................................13
Stand van de kaken.......................................................................................................................13
Stand van de tong.........................................................................................................................13
Stand van de lippen......................................................................................................................13
4.2 Andere classificaties van vocalen................................................................................................14
5 Diftongen...........................................................................................................................................15
5.1 Classificatie van diftongen..........................................................................................................15
5.2 Vorming van diftongen...............................................................................................................15
6 Syllabe...............................................................................................................................................16
6.1 Syllabestructuur..........................................................................................................................16
Splitsen in syllaben.......................................................................................................................17
Syllabeopbouw.............................................................................................................................17
1
, Foneemcombinaties.....................................................................................................................17
7 Fonologische processen.....................................................................................................................18
7.1 Indeling fonologische processen................................................................................................18
7.2 Syllabestructuurprocessen.........................................................................................................19
7.3 Substitutieprocessen.................................................................................................................19
..........................................................................................................................................................19
7.4 Assimilatieprocessen..................................................................................................................20
7.5 Andere processen.......................................................................................................................21
7.6 Besluit........................................................................................................................................21
8 Morfologie.........................................................................................................................................22
8.1 Morfemen..................................................................................................................................22
8.2 Flexiemorfologie........................................................................................................................22
8.3 Lexicale morfologie / derivatiemorfologie..................................................................................23
Samenstelling...............................................................................................................................23
Afleiding / derivatie.....................................................................................................................23
8.4 Woordsoorten...........................................................................................................................23
Tien woordsoorten.......................................................................................................................23
Oefeningen...................................................................................................................................23
9 Syntaxis..............................................................................................................................................24
9.1 Zinsconstructie...........................................................................................................................24
9.2 Zinslengte..................................................................................................................................24
9.3 Zinsdelen / woordgroepen.........................................................................................................24
9.4 Woordvolgorde...........................................................................................................................25
9.5 Woordsoorten...........................................................................................................................25
10 Semantiek........................................................................................................................................26
10.1 Woordbetekenissen..................................................................................................................26
..........................................................................................................................................................27
10.2 Woordrelaties...........................................................................................................................28
Woordrelaties: 2 niveaus..............................................................................................................28
4 niveaus van discourse (alles wat het niveau vd zin overstijgt)...................................................29
10.3 Verhalen..................................................................................................................................29
11 Pragmatiek.......................................................................................................................................30
11.1 Taalgebruiksvoorwaarden.......................................................................................................30
11.2 Taalgebruiksfuncties.................................................................................................................31
2
, 11.3 Conversatievaardigheden........................................................................................................31
11.4 Verhaalopbouw.......................................................................................................................32
3
, 1 Inleiding
Taal: 3 aspecten/componenten
Taalvorm
Taalinhoud
Taalgebruik
wisselwerking; belang voor communicatie
Taalfacetten (elk component kan hierin worden ingedeeld)
Fonologie (= klankleer)
Morfologie (= woordleer)
Syntaxis (= zinsleer)
Semantiek (= betekenisleer)
Pragmatiek (= taalhandelingsleer)
Taalreceptie Taalproductie
Taalinhoud Bv. begrijpen vh woord “zeepbel” Bv. zitmeubel met 4 poten
benoemen als “stoel”
= taalbetekenis Bv. begrijpen vd zin “Het kostte
hem geen moeite.” Bv. actie van kind beschrijven
= semantiek
met volgende zin: “Juliette klimt
op de stoel.”
Taalvorm Bv. verschil begrijpen ts Bv. zelf produceren vd
“bloempjes” & “bloemen” voorbeelden bij taalreceptie
= taalstructuur
Bv. verschil begrijpen ts de zinnen Bv. correcte vervoeging ww
= fonologie, morfologie
“Mats beet de hond.” & “De hond gebruiken
& syntaxis
beet Mats”
Taalgebruik Bv. begrijpen dat pauze bij spreker Bv. taalgebruik aanpassen aan
kan betekenen dat je kunt context: “hey b, zegget es” (=
= taal in sociale context
beurtnemen geen aangepast taalgebruik in bv.
= pragmatiek lessituatie)
Taalmodaliteiten & taalaspecten
4
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper frp1738. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €0,00. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 65004 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
