Verslag voor het van PO in blok 1.3. bevat:
- persoonlijke leervragen
- werkveldoriëntatie met daarin de visie, financiering, doelgroepen, disciplines en zorg en behandeling van Talant en de verslavingszorg noord nederland (VNN).
- beroepsoriëntatie m.b.t. de taken en werkzaamheden van de verplee...
Praktijkoriëntatie
HBO- verpleegkunde in de GGZ/VGZ
Naam:
Tutor:
Groep:
Opleiding: HBO Verpleegkunde
Studieonderdeel: Praktijkoriëntatie
Datum: 07-04-2015
Periode: 1.3
,Inhoudsopgave
1. Inleiding............................................................................................................... 3
2. Werkveldoriëntatie............................................................................................... 4
2.1 Talant.............................................................................................................. 4
2.2 VNN................................................................................................................ 4
3. Beroepsoriëntatie................................................................................................. 6
4. Beeldvorming...................................................................................................... 8
4.1 Stigmatisering................................................................................................... 8
4.2 Concrete ervaringen.......................................................................................... 8
5. Afsluiting........................................................................................................... 10
5.1 Antwoord persoonlijke leervragen......................................................................10
5.2 Drie aspecten van het werk in de GGZ/VGZ........................................................10
6. Literatuurlijst..................................................................................................... 11
Bijlage 1: Antiplagiaatverklaring................................................................................. 13
Bijlage 2: Rapport Safe-assignment............................................................................14
2
, 1. Inleiding
Naar aanleiding van het vak praktijkoriëntatie is dit verslag, over HBO-verpleegkundigen in
de geestelijke gezondheidszorg (GGZ) en de verstandelijk gehandicaptenzorg (VGZ),
geschreven.
De GGZ biedt behandeling, begeleiding en zorg aan mensen met een psychiatrische ziekte.
De VGZ richt zich op cliënten met een beperking in hunverstandelijke vermogens. Vaak
hebben deze cliënten naast hun verstandelijke beperking andere ziektes, stoornissen of
handicaps.
Over beide werkvelden is binnen de samenleving weinig bekend. In de leerlijn
praktijkoriëntatie periode 1.3 gaat de student kennismaken met het verpleegkundig beroep in
de GGZ en VGZ. In deze periode staan de volgende begrippen centraal: ‘psychiatrische
zorg’, ‘zorg voor mensen met een verstandelijke beperking’, ‘jezelf als instrument’, ‘eisen
verpleegkundig beroep’ en ‘beeldvorming’. Deze begrippen zijn beschreven in de learning
outcomes.
Learning outcomes:
In de verslag komen de hoofdstukken werkveldoriëntatie, beroepsoriëntatie en beeldvorming
aan de orde. In het hoofdstuk werkveldoriëntatie zal een beschrijving worden gegeven wat
de kenmerken zijn van een specifieke, zelf gekozen GGZ en een VGZ instelling zijn. Daarbij
gaat het om de kenmerken: visie op zorg, wijze van financiering van de zorg, belangrijkste
doelgroepen, belangrijkste disciplines, welke zorg/ behandeling wordt geboden en op welke
manier.
In het hoofdstuk beroepsoriëntatie worden de vijf beroepsrollen beschreven met
bijbehorende taken van de HBO- verpleegkundige in de GGZ en VGZ, met hierbij drie
voorbeelden per rol. In het hoofdstuk beeldvorming wordt het effect van stigmatisering op het
herstelproces van de cliënt beschreven en welke rol de verpleegkundige hierbij kan spelen.
Daarnaast worden er van drie concrete ervaringen uit blok 1.3 beschreven welk effect deze
hebben gehad op de beeldvorming van de student ten aanzien van de GGZ en/of VGZ.
Tot slot zal in het hoofdstuk afsluiting antwoord gegeven worden op de hieronder gestelde
leervragen. Ook zullen er drie aspecten genoemd worden die de student aanspreekt in het
werk van verpleegkundige in de GGZ en VGZ.
Om dit verslag goed uit te kunnen werken zijn er drie persoonlijke leervragen opgesteld:
1. Hoe komt de financiering tot stand bij Talant?
2. Welke disciplines werken er bij de verslavingszorg noord Nederland (VNN)?
3. Is de verslavingszorg iets voor mij?
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Tuynanna. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,54. Je zit daarna nergens aan vast.
