Mijn verslag waarin ik bewijs dat ik klaar ben voor de hoofdfase/afstudeerfase van de PABO. Dit heb ik gedaan aan de hand van de competenties, aan deze competenties zijn best practices gekoppeld. Ik heb uiteindelijk op mijn presentatie en verslag een 9 behaald.
Geef hier aan: 1. overzicht van je best practices. 2. Per best practice de (deel)competenties waarmee je je competentieniveau aantoont.
Gebruik per best practice een andere kleur.
Best practice 1 (BP1): Bewegend leren (inclusief beeldopname)
Best practice 2 (BP2): Een hele dag invallen bij groep 3
Best practice 3 (BP3): Online lesgeven in coronatijden (inclusief beeldopname)
Koppel hieronder de best practices aan de deelcompetenties passende bij de hoofdfase.
De bewijzen bij de deelcompetenties zijn in je portfolio terug te vinden en beschrijf je in bijlage
SBL-competenties 3b.
1. BP1 1.2.8: Ik houd rekening met verschillen als spontaniteit en
teruggetrokkenheid.
BP1 1.2.12 Ik kan gemakkelijk overschakelen van groepsniveau naar
individueel niveau en omgekeerd.
1 Interpersoonlijk competent 2. BP2: 1.2.12 Ik kan gemakkelijk overschakelen van groepsniveau naar
individueel niveau en omgekeerd.
BP2: 1.2.7 Ik zorg voor inhoudelijke inbreng van de leerlingen in de klas.
3. BP3: 1.2.12 Ik kan gemakkelijk overschakelen van groepsniveau naar
, individueel niveau en omgekeerd.
BP3: 1.3.2 Ik heb kennis van groepsdynamica en handel hiernaar.
1. BP1 2.2.3: Ik bespreek met de kinderen de sfeer in de groep en de omgang
met elkaar.
2. BP2: 2.1.5 Ik help leerlingen om zelfstandig en verantwoordelijk te worden in
relatie tot hun leertaken.
BP2: 2.2.3 Ik bespreek met de kinderen de sfeer in de groep en de omgang
2 Pedagogisch competent met elkaar.
3. BP3: 2.1.5 Ik help leerlingen om zelfstandig en verantwoordelijk te worden in
relatie tot hun leertaken.
BP3: 2.2.9 Ik signaleer problemen en belemmeringen in de sociaal-emotionele
en morele ontwikkeling van leerlingen en stel, eventueel samen met collega’s,
een passend plan van aanpak of benadering op.
1. BP1 3a.1.4: Ik kan zelf inhoudelijk en esthetisch verantwoord lesmateriaal
ontwerpen.
BP1 3a.1.6: Ik zorg ervoor dat de lessen een duidelijke opbouw vertonen.
BP1 3a.2.11 Ik stimuleer leerlingen tot het gebruik van coöperatieve
werkvormen.
3a Vakdidactisch competent
BP1 3a.6.3: Ik reflecteer met leerlingen op resultaten en op het proces.
2. BP 2: 3a.1.6 Ik zorg ervoor dat de lessen een duidelijke opbouw vertonen.
BP 2: 3a 2 13 Ik ondersteun de kinderen bij hun leertaken en geef vooraf aan
welke ondersteuning de kinderen van mij kunnen verwachten.
BP2: 3a.4.2 Ik daag leerlingen uit om mee te denken, informatie in te brengen
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper estherveenstra23. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
