Deze module is geschreven vanuit werkzaamheden in de gehandicaptenzorg, woongroep voor kinderen met LVB.
Dit document is bedoeld ter inspiratie en/of richting voor de module Netwerkbenadering. Overnemen van de inhoud wordt gezien als plagiaat en is niet toegestaan.
,Inhoudsopgave
Inleiding: ............................................................................................................................ 3
1. Beleidsveranderingen .................................................................................................... 4
Casus 1.1 .......................................................................................................................... 5
2A. Handreiking sociale netwerkmethodiek. ....................................................................... 8
Uitgangspunten.................................................................................................................. 8
Praktijkvoorbeelden: .......................................................................................................... 9
Casus 2.1: ......................................................................................................................... 9
Casus 2.2: ........................................................................................................................10
2B. Veranderende rol ........................................................................................................11
3A. Inventarisatieformulier en ecogram. ............................................................................12
3B. Onderbouwing en begeleiding. ...................................................................................12
4A. Aanvulling handreiking etnisch-culturele aspecten......................................................14
4B. Aanvulling handreiking sociale cohesie. .....................................................................15
Literatuurlijst: ....................................................................................................................17
MARIN BLOKKER, 3.2 NETWERKBENADERING 2
, Inleiding:
Als persoonlijk begeleider op een woongroep voor kinderen werk ik samen met een team van 10
personen. De kinderen waar wij als team zorg voor dragen zijn tussen de 6 en 16 jaar oud en
functioneren op verschillende niveaus zoals lichtverstandelijk beperkt, matig verstandelijk beperkt en
ernstig verstandelijk beperkt met daarbij psychische stoornissen, hechtingsproblematiek en
gedragsproblematiek. Allen zonder lichamelijke beperkingen. Ook is er een intern/extern crisisbed
aanwezig voor kinderen met een beperking die verkeren in een noodsituatie. Onze taak als
woonbegeleiding is de kinderen een veilig en stabiel thuis geven waar structuur, regelmaat en
duidelijkheid heel belangrijk is.
Een groot deel van deze kinderen zijn bij ons komen wonen door middel van de jeugdhulpverlening,
zowel vrijwillig als onvrijwillig.
Bij vernieuwing van het hoofdterrein is er door de gemeente een reorganisatie doorgezet waarbij een
aantal woningen zich moesten participeren in de woonwijk. Onze woongroep is daar ook onder
gevallen wat betekend dat deze kinderen bij een organisatie, in de woonwijk wonen.
In dit verslag zal ik aantonen dat ik in staat ben vanuit een visie op mogelijkheden en beperkingen van
informele hulp netwerkgerichte benaderingen toe te passen, specifiek bij groepen in een kwetsbare
maatschappelijke positie (LVG-problematiek).
Dit zal ik aantonen door:
- te beschrijven op welke wijze maatschappelijke ontwikkelingen zoals de Wmo en een
veranderde visie op welzijnsbeleid van invloed zijn op de sociaal werker in houdingsaspecten
en leer – en ontwikkelingsmogelijkheden voor een cliënt.
- de sociale netwerkmethodiek beschrijven vanuit historische perspectief en het theoretisch
kader.
- op methodische wijze het netwerk van de cliënt in kaart brengen en wederkerige relaties
tussen netwerkpersonen bevorderen.
- relaties benoemen tussen de sociale netwerkmethodiek, het inspelen op etnisch-culturele
diversiteit en community empowerment.
MARIN BLOKKER, 3.2 NETWERKBENADERING 3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper MarinBloebaumBlokker. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
