College aantekeningen
College aantekeningen Samenleven Conceptueel: Sociale Veiligheid (AIV-V1SAC-20)
In een schema duidelijk het begrip en daarna de definitie beschreven van het vak Sociale veiligheid per lesweek.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 22 pagina's
Voorbeeld 3 van de 22 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Sociale veiligheidWeek 1
Begrip: Definitie:
Waardoor wordt/is men crimineel? Opvoeding
Biologische kenmerken,
Maatschappij,
Ontbreken van remmingen,
Omgeving,
Armoede,
Statusfrustratie,
Slechte vrienden,
Te veel/ te weinig prikkels
Psychologische criminologie ‘Het individu centraal’
Leer theorieën
o Bandura
o Sutherland
Zelfcontrole
o Gottfredson en Hirschi
Bandura Imitatie van rolmodellen
Gedrag wat beloond wordt kan
rekenen op navolging
Hoe belangrijker het rolmodel, hoe
groter de kans op navolging
Causaal verband niet geheel vast te
stellen
o Zowel niet in de ouder-kind relaties
o Als bij het genieten van
gewelddadige media
Sutherland differentiële associatietheorie Crimineel gedrag wordt aangeleerd
in interactie met anderen door
middel van communicatie
Leren vooral in intieme, persoonlijke
groepen
Leren behelst zowel de vorm
(techniek) waarin criminaliteit
gepleegd wordt als de motieven,
drives, attitudes en rationalisaties
Differentiële associatie treedt op
wanneer iemand een overmaat aan
signalen krijgt voor het overtreden
van wettelijke regels.
Gottfredson en Hirschi Vermogen tot zelfbeheersing
Voorspellende factor crimineel
, gedrag?
Sociologische theorieën Sociologie is de studie van hoe
mensen met elkaar samenleven
Vetrekpunt is de
groep/maatschappij (niet het
individu)
Anomie / Strain Theory Robert K. Merton (1938)
Deviantie vindt plaats als er een
disbalans is tussen sociale structuur
(sociale middelen) en cultuur (na te
streven waarden):
Anomie = vervaging normen &
waarden
Mogelijke reacties: conformiteit,
vernieuwing (criminaliteit),
ritualisme, terugtrekking
(retreatisme), rebellie
Subcultuur Cohen (1955)
Delinquente subcultuur –
Statusfrustratie
Cloward en Ohlin (1961)
Crimineel gedrag als reactie op
gebrek aan mogelijkheden
Chicago School - Eerste helft 20e eeuw
Robert Ezra Park (1864-1944):
systematische observatie van
stadsleven in Chicago
Chicago: snelgroeiende metropolis
met migranten uit Europa en
zuidelijke staten USA
- Kernidee Chicago School:
Criminaliteit concentreert zich in
bepaalde gebieden van de stad
(m.n. zone of transition): Etnische
groepen, slechte behuizing,
armoede etc.
Bindingstheorie/ sociale controletheorie – ‘We all would if we could’
Hirschi Worden geremd door binding met onze
omgeving:
-Gehechtheid aan anderen
-Betrokkenheid bij maatschappij
-Gebondenheid aan maatschappij
(activiteiten)
-Onderschrijven normen en warden
, maatschappij
Rationele keuzetheorie Afweging door de dader van de voor- en
nadelen, van de kosten en baten van het
plegen van strafbare feiten
Gelegenheidstheorie Cohen en Felson (1979)
Het vóórkomen van criminaliteit wordt
bepaald door drie factoren:
-Gemotiveerde dader
-Attractief doelwit/ slachtoffer
-Afwezigheid van adequaat toezicht
Criminologische niveaus Micro: individu
Meso: gezin, buurt
Macro: wijk, maatschappij
Overzicht: omslag in het criminologische - Moderne tijd: optimisme, geloof in
denken maakbare wereld, vertrouwen in
wetenschap autoriteit en religie
- Laatmoderne tijd: cynisme,
consumentisme, individualisme,
belang van media, focus op
onveiligheid en risico’s
Kritische criminologie Bestaande criminologie wordt nu gezien als
vorm van othering & sociale uitsluiting
Labelling theorie: gedrag is crimineel
omdat we in sociale interactie hebben
besloten dat dat zo is
Symbolisch interactionisme: in de
omgang (interactie) met elkaar geven
we betekenis aan de wereld om ons
heen
Dus: crimineel gedrag is gedrag dat wij als
zodanig hebben gedefinieerd
Kritische criminologie 2 De omgang met elkaar wordt bepaald
door (ongelijke) machtsverhoudingen
Niet iedereen heeft gelijke macht om
zijn definities op te leggen aan anderen!
Dus: wet beschermt vooral de belangen van
de elite!
Kritische criminologie & macht Marx/ Engels (eind 19e eeuw!): zagen
criminaliteit als verzet van onmachtige
burgers tegen de heersende klasse
Kritische criminologen &
strafrechtssysteem:
-Geen logische & rechtvaardige reactie op
criminaliteit
-Creëert actief sociale ongelijkheid
-Systeem criminaliseert
Bianchi & Hulsman zijn voor abolitionisme –
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rosengarten2501. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,29. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 80364 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen