Samenvatting
BSM samenvatting H2
- Vak
- BSM
- Niveau
- VWO / Gymnasium
Samenvatting van 6 pagina's voor het vak BSM aan de VWO / Gymnasium (BSM samenvatting H2)
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
BSM H22.1
Bij BSM krijg je veel te maken met leidinggeven, met de organisatie van toernooien en
evenementen en met teamwork.
Met communicatie wordt bedoeld: uitwisseling van informatie. Contact tussen 2 of meer
personen. Communicatie kan voorkomen in 2 vormen:
Verbale communicatie, zoals taal, gebarentaal, emails. Alles waar taal gebruikt wordt
Non-verbale communicatie, hier wordt vooral boodschappen, signalen, tekens,
lichaamsuitdrukking, gezichtsuitdrukking. Alles zonder taal.
Zender boodschap medium ontvanger
Non-verbale communicatie vind je terug in verschillende gedragingen:
Uiterlijk, wat mensen van je denken.
Soort kleding, zegt iets over het persoon.
Kleur kleding, zegt OOK iets over het persoon.
Lichaamshouding, hoe iemand zich voelt.
Gebaren, wordt duidelijkheid gemaakt.
Gezichtsuitdrukking, vertelt emoties.
Stemgebruik, belangrijke woorden of informatie geven.
Toonhoogte, lage en hoge tonen voor zekerheid of komisch.
Volume, boosheid of aandacht.
Bij BSM komt samenwerken veel voor, ook in verschillende vormen. Als je iets wilt uitvoeren
met een groep, moet je wel en goede groep zijn. Bij groespvorming doorloop je
verschillende fases: LEES JE BOEK P.177
Forming
Storming
Norming
Performing
Adjourning
Luisteren is ook heel belangrijk bij BSM en groepen vormen. Om te laten zien dat je luistert
kan je bijvoorbeeld iemand uit laten praten en non-verbale signalen zijn ook belangrijk. Om
een grote opdracht te voltooien moet je ook afspraken maken, bijv. taakverdeling. Hierbij
komt ook weer luisteren bij kijken. Als afspraken maken niet lukt, en je zegt er niets van,
gebeurt het weer opnieuw. Daarom moet je elkaar aanspreken en via een ‘ik boodschap’.
Hier voorkom je conflicten. Met feedback geven probeer je de volgende keer het te
verbeteren. Je doet het zo: positief, kritiek, positief. Hierdoor voelt iemand zich beter.
Er zijn heel veel verschillende soorten manieren waarop je leiding kunt geven. Volgens
studies zijn het er 4:
Autoritaire leider, 1 leider die alles bepaalt.
Consulterende leider, groep en leider hebben evenveel invloed, leider beslist.
Democratische leider,groep heeft meeste invloed. Leider zorgt voor goeie
beslissingen. (stemmen)
Laissez-faire, eigenlijk geen groep, de groep bepaalt volledig.
, 2.2
Een instructeur is iemand die lesgeeft in een bepaalde vaardigheid. De instructeur komt pas
als je een les LO of training verzorgt. Dit betekent dat je op de hoogte moet zijn van allerlei
zaken die te maken hebben met het activiteit. Juiste techniek, veiligheid, voorbereiding.(LVF)
Een coach is een persoon die zich, naast puur sportieve prestaties ook bezighoudt als
begeleider van de sporter op geestelijk en emotioneel gebied, gerelateerd aan de
sportactiviteiten.
Een trainer is vooral gericht op het verbeteren van de
fysieke prestaties en veel minder op geestelijke en
emotionele ondersteuning.
LEER MATE VAN BEKWAAMHEID, je doorloopt 4 stadia op
het moment dat je iets nieuws leert.
Inhoudelijke coaching is gericht op het aanleren van
bekwaamheden. (Oud-voetballer leert team voetballen.)
Procesmatige coaching is gericht op adviseren hoe de
sporters om moeten gaan met bijv. verliezen of winnen.
Mental coaching is gericht op het systematisch aanleren en verbeteren van mentale
vaardigheden.
Coachen individu = gericht op aanleren en verbeteren van vaardigheden.
Coachen groep = gericht op bereiken juiste teamspirit en teamprestaties.
Een scheidsrechter is verantwoordelijk voor het ordelijk en eerlijk verlopen van een
wedstrijd, waarbij hij of zij moet toezien op het toepassen van de regels.
Kennis hebben van regels en handgebaren + doorlopende emoties belangrijk.
Een spelleider moet opletten op de naleving van de spelregels, maar ook de groep simuleren
en begeleiden.
Regel voor beide = spelleider & scheidsrechter hebben ALTIJD gelijk. Kritiek door emoties
over waarneming en beslissingen. Oplossing = camerabeelden
Een jurylid is een expert op een bepaald (sport) gebied en is verantwoordelijk voor het
beoordelen van een vaardigheid.
Jureren is moeilijker, omdat het vooral subjectief is. De prestaties zijn niet meetbaar en is
afhankelijk van de mening van een expert. BEKIJK VOORBEELDEN IN BOEK.
Een jurylid kan ook kijken of de prestaties reglementair verlopen. De taak is om te
controleren of de sporters geen overtredingen maken en of alles officiële verloopt.
Beoordeling staat in wedstrijdreglement.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper finndijkstra. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,48. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen