College aantekeningen
Gezinspedagogiek College 1-3
- Vak
- Gezinspedagogiek
- Instelling
- Universiteit Leiden (UL)
Aantekeningen van college 1-3 van Gezinspedagogiek. Stof voor deeltentamen A. Universiteit Leiden, .
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 21 pagina's
Voorbeeld 2 van de 21 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: dolwin62 • 6 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Gezinspedagogiek College 1Wie of wat bepaalt hoe een kind zich ontwikkeld?
Fenotype wordt bepaald door genen (g), unieke omgeving (e) of gedeelde omgeving (c)?
Gedragsgenetica bekijkt de invloed van genen (nature) en omgeving (nurture) op het fenotype.
99,8% is gemeenschappelijke genen. 0,2% van de genen zorgt voor verschillen.
Genen en omgeving kunnen elkaar versterken. Assortative mating betekent dat ouders misschien ook op
elkaar lijken (soort zoekt soort), dus je krijgt een versterkte werking van genen en omgeving.
Er is een correlatie tussen genen en omgeving.
Kind kiest omgeving die bij hem past.
Omgeving kan uitkomst van een gen versterken.
Genetische bagage van het kind roept reacties uit de omgeving op.
Er is sociale interactie met genetisch verwante personen. Je lijkt op broertjes en zusjes door genen,
maar ook door de gezamenlijke omgeving.
Genen kunnen zorgen voor ontvankelijkheid voor omgevingsfactoren
(vb. baby's die wel/geen gen hebben dat zorgt voor opname stof borstvoeding).
Kinderen die vatbaarder zijn voor omgevingsinvloeden laten negatieve ontwikkeling zien in ongunstige
opvoedingsomstandigheden en een extra positieve ontwikkeling gunstige opvoedingsomgevingen.
De drie gebieden beïnvloeden elkaar.
Ouders (c) kiezen welke vrienden een kind heeft (e).
Differentiële ontvankelijkheid (g) heeft invloed op het effect dat de ouders hebben op het kind (c).
Monozygote tweeling (g) lokt een bepaalde opvoeding uit (c).
Voor het bepalen van de genetische component wordt gekeken naar verschillen tussen eeneiige en
tweeiige tweelingen. Veel verschil tussen correlaties? Grote genetische component.
Mensen zijn sterk gelijk aan chimpansees en bonobo's.
Darwin en natuurlijke selectie theorie: betere aanpassing = blijven leven.
Familiesystemen zijn flexibel, cultureel divers en ze passen zich ecologisch en economisch aan.
, Het begin van gezinnen wordt gelinkt aan het ontstaan van dorpen, toen mensen zich gingen settelen op
één vaste plek in plaats van rond te trekken. In West-Europa is er sinds de Middeleeuwen sprake van een
kerngezin: twee generaties, 4-5 mensen, weinig inwoning van ongehuwde familieleden of personeel.
Waarom waren er vroeger vooral kleine gezinnen?
Er was een hoge huwelijksleeftijd, omdat eerst een vak geleerd moest worden. Er werd pas
getrouwd wanneer de man een eigen bedrijfje had opgebouwd.
Neolokaal vestigingspatroon. Eerst je eigen plek creëren, dan pas trouwen.
Weinig inwoning van familie en personeel.
Hoge sterfte op jonge leeftijd (vaak waren grootouders al overleden voor geboorte kleinkind).
Parigenituur: alle kinderen erven gelijk. Iedereen had de middelen om een eigen gezin te stichten.
Rijke vrouwen kregen soms meer kinderen doordat zij een min hun baby’s borstvoeding lieten geven.
Hierdoor waren de vrouwen zelf weer sneller vruchtbaar.
Eind 19e eeuw verbeterde de hygiëne en daalde het sterftecijfer. Krotten werden opgeruimd en er
kwamen beter huizen. Er kwamen consultatiebureaus waar informatie werd verstrekt. Dit resulteerde in
een daling van sterftecijfers van zuigelingen en kinderen. Hierdoor nam de omvang van huishoudens toe.
Door de komst van de fabrieken in de stad hoefden mensen minder lang te leren voor een vak en
hoefden zij niet eerst zelf een bedrijfje op te bouwen. Hierdoor werd meer en jonger getrouwd.
De kerk was tegen het ontbloten van de borst, waardoor moeders eerder stopten met borstvoeding.
Hierdoor waren zij weer sneller vruchtbaar en kwamen er nog meer kinderen.
Er was geen geboortebeperking, maar dit resulteerde in armoede (veel kinderen, te weinig
inkomsten). Later wel geboortebeperking, dus afname van het aantal kinderen.
Begin 20ste eeuw was er een ‘mental hygiene movement’. Er kwam interesse in mentale gezondheid en
de link met medische klachten. Er moest gelet worden op vroege jeugd. Clifford Beers (1876-1943) was
een ex-psychiatrische patiënt, die wilde kijken hoe hulp beter kon.
Er was een toename van de interesse in de ontwikkeling van kinderen.
Voor 1900: opvoeding stuurt gedrag van het kind bij.
Na 1900: opvoeding kan een kind mentaal gezond maken of mentaal beschadigen.
Moeder verantwoordelijk voor de uitkomst.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper anoukvanhelden. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 78998 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen