Dit is mijn reflectie en ethiek verslag van praktijkleren 1. Ik heb hier eerst een onvoldoende voor gehaald, maar later herkanst en een 8 gehaald. Ik wist eerst niet goed hoe het verslag eruit hoorde te zien, waardoor ik dus een onv haalde, dus ik hoop hiermee te zorgen dat iemand anders niet in di...
Studiegroepscode: GVE-PL-21_2021
Naam cursus: Praktijkleren 1
Docent: Paul Riha
Aantal woorden: 3560
Inleverdatum: 23-06-2022
Inleverdatum herkansing: 08-08-2022
, Inhoudsopgave:
Onderdeel A - Reflectie 2
Situatie beschrijven 2
Betekenis geven 3
Onderzoeken 3
Vergelijkbare situaties 3
Perspectief van anderen en invloed hiervan 4
Theorie onderzoek 5
Alternatieven formuleren 5
Verandering 6
Betekenis reflectie 6
Onderdeel B - Ethiek 7
Inleiding 7
Hoofdstuk 1: Oriëntatie 8
Hoofdstuk 2: Analyse 9
Betrokkenen 9
Morele normen en waarden 9
De beroepscode 10
Hoofdstuk 3: Conclusie 12
Morele waarden 12
Omgaan met vergelijkbare situaties 12
Leerrendement 12
Onderdeel C - Reflectie op bijeenkomsten 14
Omgang met vragen 14
Vragen stellen aan anderen 14
Vragen aan mij 14
Functioneren tijdens de bijeenkomsten 15
Geleerd van de bijeenkomsten 15
Bronnen 17
1
, Onderdeel A - Reflectie
Situatie beschrijven
Het was een normale dag op de somatiek afdeling waar ik mijn stage heb gelopen. Het was
rond twaalf uur ‘s middags en de bewoners zouden bijna gaan middageten. Ik had een
telefoon mee, waarop cliënten kunnen bellen voor hulp van de zorgmedewerkers.
Toen belde een van mijn cliënten en mijn werkbegeleider vroeg of ik deze mevrouw even
kon helpen, dat kon ik wel, dus ik liep richting haar kamer.
De mevrouw die ik zou gaan helpen heeft beginnende dementie en zit in een rolstoel. Ze
kan opstaan uit de rolstoel (om bijvoorbeeld op het toilet te gaan zitten), maar dit moet onder
begeleiding, want ze staat niet stabiel en heeft een hoog valrisico. Als deze mevrouw om
hulp belt, is dit voornamelijk omdat ze naar het toilet geholpen wilt worden.
Onderweg naar de kamer van deze cliënt kwam ik een andere cliënt tegen, zij stond op het
punt om weg te gaan met een familielid en haar incontinentiebroek moest verschoont
worden. Ik moest echter naar de andere cliënt toe, dus ik begon te twijfelen wie ik nu het
beste kon helpen: de vrouw die belde of de vrouw die ik op de gang tegenkwam.
De mevrouw die ik op de gang tegenkwam kan zelf lopen met behulp van een rollator, maar
ze heeft hulp nodig bij de toiletgang. Ze maakt gebruik van tena flex, dit is
incontinentiemateriaal die bestaat uit een band die om de buik gaat en vastgemaakt wordt
op haar buik en een deel wat vanuit de rugkant, tussen haar benen door aan de voorkant
bevestigd wordt. Dit incontinentiemateriaal kan mevrouw zelf niet wisselen. Verder heeft de
cliënt last van dwangmatige gedragingen en kan ze haar wil sterk forceren op
zorgmedewerkers.
Ik verwachte dat de vrouw die belde naar het toilet moest, zoals ik al beschreven had. Maar
de vrouw die ik tegenkwam op de gang was zoals al eerder benoemd met een familielid en
ze moest snel verschoont worden.
Het feit dat er een familielid bij stond gaf druk op mij, ik had het gevoel dat dit familielid het
niet zou begrijpen als ik niet meteen mevrouw zou verschonen en mevrouw zelf ook niet.
Ook begreep ik heel goed dat mevrouw graag snel geholpen wilde worden, omdat ze ook
weg wilde met haar familie. Ik vond het daarom dan ook heel frustrerend dat ik een keuze
moest maken, het liefst wilde ik beide cliënten meteen helpen.
Ik moest snel een keuze maken over wat ik ging doen en uiteindelijk heb ik gekozen om
eerst mevrouw te helpen met haar incontinentiemateriaal en daarna naar de cliënt te gaan
die belde. Ik was vrij snel klaar met het verschonen, maar ik voelde me wel gespannen over
de vrouw die belde.
Hierna ging ik wel naar de mevrouw die belde. Deze mevrouw bleek uiteindelijk al in de
huiskamer te zitten en geen hulp meer nodig te hebben.
In het vervolg van dit verslag zal ik de mevrouw die voor hulp belde aanduiden als ‘mevrouw
A’ en de andere cliënt zal ik ‘mevrouw B’ noemen.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper annazoeten. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
