Samenvatting
Samenvatting Leerpad C - personen met een beperking
- Vak
- Instelling
Samengevat via de powerpoints en opnames en de cursus!
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
linskevdb
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Leerpad C – personen met een beperking1. stoornis
⟹ is een defect of ontbreken van een orgaanfunctie of orgaan. Als je van een
stoornis spreekt, kan dit zijn op vlak van:
- Cognitie
- Zintuigen
- Taal
- Organen
- Ledematen
- Het is een afwijking op orgaanniveau en is altijd objectief: het kan
vastgesteld worden door een arts of psycholoog
2. beperking
⟹ kan gevolg zijn van een stoornis en is de vermindering van mogelijkheden ten
aanzien van gedrag of activiteiten dus bv. op vlak van:
- Communicatie
- Verzorging
- Lichaamsbeweging
- Vaardigheden
- Gedrag
- Er wordt vaak gekeken naar wat ze wel en niet kunnen
3. handicap
⟹ is een participatieprobleem, een belemmering in het sociaal-maatschappelijk
functioneren en gaat om de beleving van de beperkte persoon. Een handicap is een
subjectief iets want de persoon die van een handicap spreekt, vindt dat hij of zij een
handicap heeft. Iemand die vindt dat hij/zij een handicap heeft, vindt belemmeringen
in behalen van doelen die hij/zij belangrijk vindt. En heeft gevoel niet goed te
kunnen participeren in de samenleving:
- Scholing
- Arbeid
- Het sociale leven
- Vrijetijdsbesteding
3.1 stoornis vs. Handicap
⟹een beperking kan de oorzaak zijn van een handicap, als iemand een handicap
heeft en hij zijn benen niet kan gebruiken kan dit een handicap worden bij het rijden.
- Personen met een beperking hebben niet automatisch een handicap. Zeker
niet als ze een oplossing kunnen vinden om hun beperking te ondersteunen
zoals braille bij blinden
3.2 visie op mensen met een beperking
⟹ vaak visie op tijdsgeest, mensvisie, economisch systeem, politieke situatie,…
4. visie 1: moreel
⟹ zingeving en waardeoordelen
- Medelijden/betutteling: verschil in perspectief
- Bewondering: zoals bij Stephen Hawking, paralympische spelen
1
, - Ethische vragen: eugenetica, euthanasie, kinderwens,…
4.1 visie 2: medisch model en defectparadigma
- Kenmerken: defect-denken en medische zorg, revalidatie en integratie,
segregatie en institutionele zorg
- Kritiek: medicalisering, onderzoek naar nieuwe technologieën zijn duur en
wat als de integratie van mensen met een handicap niet lukt?
4.2 visie 3: omgevingsmodel en ontwikkelingsparadigma
- Kenmerken: gelijkenissen en verschillen zijn duidelijk, vaak speciale
behoeften en mogelijkheden, hebben een zo normaal mogelijke omgeving
nodig en ook socialisatie, normalisatie en kleinschaligheid
- Kritieken: opdringen van de waarden en normen en geen
mentaliteitsverandering van de hulpverleners → alsof deze mensen niks
kunnen
4.3 visie 4: sociaal model en burgerschapsparadigma
⟹ een beperking is niet gelijk aan een handicap en dit is ook niet
gelijk aan een participatieprobleem
→ een handicap ontstaat pas als de samenleving drempels ontwerpt,
dingen die niet toegankelijk zijn en geen gelijke kansen bieden bv.
weinig jobs voor mensen met een beperking
- Kenmerken: een groot onderscheid tussen beperking,
handicap en een participatieprobleem
o Burgerschapsperspectief
o Gericht op de samenleving en inclusie
o Kwaliteit van het leven
o Empowerment en keuze/emancipatie komt meer op voorgrond
o Individuele ondersteuning van deze groep
- Gevolgen:
o Aanpassing van de wetgeving en beleid
1995: minister van gelijke kansen bestaat
1997: grondslag voor directe financiering: PAB
2006/2009: VN-gedrag (VRPH) INCLUSIE
2008: experiment PGB (persoonsgebonden budget)
2010: perspectief 2020 (conceptnota Min. Vandeurzen
Klemtoon:
o Vraaggestuurde zorg en persoonsvolgende
financiering
Basisondersteuningsbudget (BOB):
330€/maand
Persoonsvolgend budget: budget op maat
voor gespecialiseerde bijkomende zorg
o Rechtstreeks toegankelijke hulp
o Zorggarantie voor iedereen met een hoge
ondersteuningsnood
o Vermaatschappelijking van de zorg/inclusieve
samenleving
4.3.1 persoonsvolgende financiering: meerderjarig (PVB) en minderjarig (PAB)
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper linskevdb. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,98. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 62890 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen