Samenvatting
Samenvatting Inleiding in onderzoeksmethoden OOW
- Vak
- Instelling
Samenvatting van de lessen + teksten resultaat: 15/20
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
struyfe
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Vormen van wetenschappelijk onderzoek = probleemstelling• Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek
o Kennisprobleem → theorieën ontwikkelen/toetsen
o Kennis generaliseren → kennisvermeerdering
• Praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek
o Kennis/probleem van toepassing in een context → praktisch probleem in context →
oplossing
o Kennis voor beslissingen → eigen praktijk en eventueel generalisatie
• Praktijkgericht niet-wetenschappelijk onderzoek
o Kennis/probleem van toepassing in een context → praktisch probleem in context →
oplossing
o Ondersteuning voor beslissingen → eigen praktijksituatie
Vormen van onderwijsonderzoek
Subjectivisme/naturalisme → kwalitatief onderzoek Objectivisme/positivisme → kwantitatief onderzoek
• Zien de sociale wereld als veel zachter, persoonlijker, • Wereld = hard, echt, extern aan het individu
menselijker gemaakt o Mensen zijn ‘puppets’ – zonder eigen wil
o Mensen hebben eigen vrije wil o Werkelijkheid is absoluut/objectief gegeven
o Werkelijkheid is product van de geest en is ▪ Onafhankelijk van eigen waarneming
relatief/subjectief o Omgeving = voorspelbaar
▪ Afhankelijk van eigen waarneming • Kennis = harde feiten, objectief, tastbaar, cumulatief
o Omgeving = onvoorspelbaar • Vertrekken vanuit theorie-gedreven hypothesen
• Kennis = persoonlijk, uniek, subjectief • Statistische analyses
• Vertrekken vanuit observaties en percepties in • Deductieve logica → Theorie
natuurlijke context bevestigen/ontkrachten = theorie toetsen aan
• (Algemene) hypothesen ontwikkelen en fenomenen werkelijkheid via hypotheses
vaststellen o Van algemene veronderstellingen tot specifieke
• Inductieve logica → theorie creëren/bouwen conclusies komen
o Vanuit specifieke voorbeelden/data tot
algemene conclusies komen
Empirische cyclus
• Soorten onderzoek
o Explorerend onderzoek
▪ eerste fasen van empirische cyclus: observatie + inductie
▪ veel kennis ontbreekt → theorie formuleren
o Toetsend onderzoek
▪ laatste fasen van empirische cyclus: deductie + toetsing + evaluatie
▪ nodige kennis is aanwezig → theorie toetsen aan werkelijkheid
• Fasen in empirisch onderzoek:
o Fase 1: Observatie
▪ Observatie van bestaande kennis, formuleren probleemstelling →
kennisprobleem
▪ Formuleren van probleemstelling
1
, o Fase 2: Inductie van de veronderstellingen
▪ Theorie bouwen/formuleren (vinden) → vanuit specifieke data naar
algemene conclusies
• Fenomenen benoemen en eventuele samenhang → hypothesen
formuleren
o Zo tot mogelijke theorie komen
o Fase 3: Deductie van de hypothesen
▪ Theorie toetsen aan de werkelijkheid (theorie beoordelen) a.d.h.v. specifieke
hypothesen → van algemene naar specifieke
• Toetsen op juistheid
▪ Dataverzameling
o Fase 4: Toetsing
▪ Analyse van data
▪ Verificatie (bevestiging hypothese) <-> falsificatie (ontkrachting hypothese)
→ o.b.v. empirische gegevens
o Fase 5: Evaluatie
▪ Kennisprobleem opgelost?
• Ja: cyclus eindigt (voorlopig)
• Neen:
o Onderzoek niet goed uitgevoerd
o Nadere specificatie nodig → nieuwe empirische cyclus
• onvolledig/gedeeltelijk → aanvullend onderzoek nodig
Onderzoeksproblemen
• Ontbrekende kennis → Algemeen - Specifiek
• Omvang en rijkheid van informatie → Breedte - Diepte
• Onderzoeksvragen:
Beschrijvend Verklarend Toetsend
Fenomenen weergeven Fenomenen associëren, Welomlijnde (specifieke werk-)
→ Wat is? vergelijken, verbanden leggen hypothesen testen
→ Waarom is? → Is het zo dat?
Werkelijkheid/fenomeen Verschillende fenomenen met Bepaalde specifieke
beschrijven elkaar vergelijken of in verband werkhypothesen gaan testen (obv
brengen eerder onderzoek)
Gebrek aan adequate Gebrek aan voldoende Bevestigen of verwerpen van
beschrijving verklaringsbasis specifieke werkhypothesen
• Kenmerken: sluiten aan bij theoretisch kader, eenduidig te begrijpen, voldoende afgebakend,
haalbaar, beperkt in aantal
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper struyfe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,39. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen