100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting psychologie €5,98
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting psychologie

 28 keer bekeken  2 keer verkocht

Deze samenvatting bevat een deel van het boek 'psychologie een inleiding'.

Voorbeeld 4 van de 40  pagina's

  • Nee
  • H6/ h7.3 en 7.4/ h9/ h11/ h14
  • 13 oktober 2022
  • 40
  • 2020/2021
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alles voor dit studieboek (536)
Alle documenten voor dit vak (32)
avatar-seller
noavink1
Toets psychologie

Hoofdstuk 6
Computermetafoor: het idee van de hersenen als informatieverwerker, suggereert dat denken niets
meer of minder is dan informatieverwerking.
Intelligentie: de mentale capaciteiten om kennis te verwerven, te redeneren en effectief problemen
op te lossen.

Wat zijn de bouwstenen van denken?
Denken: het cognitieve proces dat betrokken is bij het vormen van een nieuwe mentale
representatie door de beschikbare informatie te manipuleren. (Mentale en psychische activiteiten)

Denken heeft te maken met de manipulatie van mentale representaties zoals concepten, beelden,
schema’s en scripts.

Deja vu: verwijst naar een gevoel dat je hebt als iets wat je op een bepaald moment ervaart,
overeenkomst met iets wat je eerder hebt meegemaakt, terwijl je je de exacte gebeurtenis die
aanleiding gaf voor die eerdere ervaring niet meer voor de geest kunt halen.

Conceptvorming: het vermogen om ervaringen onder te brengen in vertrouwde mentale
categorieën, om ze op dezelfde manier te verwerken of ze hetzelfde label te geven.
Concepten: mentale representatie van een categorie van items of ideeën, gebaseerd op ervaring.

Omdat concepten mentale structuren zijn kunnen wetenschappers ze niet rechtstreeks observeren.
Kan door:
 Hersenactiviteit te bekijken
 De invloed van concepten op ons denken af te leiden uit observeerbare effecten op gedrag.

Natuurlijke concepten: zijn grove mentale classificaties die zich ontwikkelen uit onze alledaagser
ervaringen.
Prototype: het ideale of meest typische voorbeeld van een conceptuele categorie.
Artificiële concepten: zijn concepten die gedefinieerd worden door een combinatie van regels of
kenmerken, zoals de definitie uit een woordenboek.

Declaratieve herinneringen: feitengeheugen
Conceptuele hiërarchieën: niveaus van concepten, van zeer algemeen tot zeer specifiek, waarin een
concept op een algemeen niveau specifiekere concepten omvat, geordend van algemeen tot
specifiek.

Cognitieve plattegrond: een cognitieve representatie van een fysieke ruimte is een speciale vorm van
een visueel concept. (Je kan zo anderen de weg in school wijzen)

Schema: een cluster van verwante concepten die een algemeen conceptueel kader vormen voor het
denken over een thema, gebeurtenis, voorwerp, persoon of situatie in je leven.

Schema’s kunnen helpen als je snel beslissingen moet nemen, al zijn beslissingen op basis van
schema’s niet altijd verstandige oordelen.

Sommige schema’s helpen ons wat we kunnen verwachten hoe mensen zich onder bepaalde
omstandigheden zouden moeten gedragen.

,Script: een schema dat bij een bepaalde gebeurtenis hoort, bestaat uit informatie over reeksen
samenhangende, specifieke gebeurtenissen en handelingen waarvan je verwacht dat ze op een
bepaalde manier in een specifieke setting zullen plaatsvinden.

In onze wereld die steeds multiculturele wordt, helpt het om open te staan voor de scripts van
anderen. We kunnen dan op zoek gaan naar nieuwe manieren om kloven te dichten.

Denken en de hersenen
Wetenschappers kunnen hersengebieden in kaar brengen die in actie komen tijdens verschillende
psychische taken. Dit heeft 2 belangrijke ontdekkingen opgeleverd:
1. Ten eerste blijkt dat denken een activiteit is waarbij verschillende, over alle delen van de
hersenen verspreide gebieden betrokken zijn, en niet slecht een enkel denkgebied.
2. Ten tweede blijkt uit hersenscans dat de hersenen bestaan uit een geheel van
hooggespecialiseerde gebieden, waarbij elk gebied een component van het denken voor zijn
rekening neemt.

Bij de coördinatie van mentale activiteit voert de prefrontale cortex 3 taken uit:
1. Het bijhouden van de episode (de situatie waarin we onszelf bevinden)
2. Het begrijpen van de context (de betekenis van de situatie)
3. Het reageren op een specifieke stimulus in de situatie.

Intuïtie
Aan gebeurtenissen om ons heen hangen we een waarde in de vorm van positieve of negatieve
gevoelens die we emoties noemen.

Emoties maken altijd onderdeel van de besluitvorming, vooral in het snelle denkproces dat we
intuïtie noemen.

Intuïtie: het vermogen een oordeel te vormen zonder bewust redeneren. Als gevolg daarvan maken
zij vaak onverstandige keuzes wanneer ze een beslissing moeten nemen.

Over het algemeen zijn onze instincten over persoonlijkheid vaak juist maar we maken ook wel
verkeerde inschattingen.

Onze intuïtie lijkt betrouwbaarder in complexe situaties wanneer de tijd beperk is. Via onze intuïtie
wordt de onbewust conclusie doorgegeven naar het bewuste.

Het is belangrijk dat we beseffen dat we intuïtieve oordelen vormen en dat we ons realiseren dat
deze onjuist kunnen zijn.

6.2 over welke vaardigheden beschikken goede denkers?
Goede denkers beschikken niet allen over een repertoire van effectieve algoritmen en heuristieken,
ze weten ook hoe ze veelvoorkomende hindernissen bij het oplossen vaan problemen en het nemen
van beslissingen moeten vermijden.

Het oplossen van problemen
De succesvolste probleemoplossers hebben enkele kenmerken met elkaar gemeen.
 Ze beschikken over de vereiste kennis om de problemen waarvoor ze zijn gesteld op te
lossen
 Zijn bedreven in het identificeren van een probleem: je kijkt naar al mogelijkheden zonder
overhaaste conclusie te trekken.
 Het uitkiezen van een strategie om het probleem te lijft te gaan: je kiest je eigen strategie.

,Divergent denken: alle mogelijkheden overwegen voor hij 1 bepaalde oplossing kiest.
Algoritme: procedure of formule om een probleem op te lossen die, als hij goed wordt toegepast,
een correcte uitkomst garandeert.
Heuristiek: zijn meer intuïtieve en minder precieze strategieën, je weet niet of je bij de juiste
uitkomst komt. (Blz. 215)

3 essentiële heuristieken die elke probleemoplosser moet kennen
1. Werk terug: er zijn zoveel mogelijkheden, een goede manier is om dan bij het einde te
beginnen en terug te werken. (Zoals een doolhof)
2. Zoek naar analogieën: als een nieuw probleem overeenkomsten vertoont met een ander
probleem dat je eerder bent tegengekomen, kun je misschien gebruik maken van de
strategie die je destijds gebruikt hebt.
3. Deel een groot probleem op in kleinere problemen: je organiseert zo een opdracht en
ontwerp je een plan om elk onderdeel van het probleem apart aan te pakken.

Een aantal lastige obstakels:
 Mental set: neiging om een nieuw probleem te benaderen op een manier die je bij een
eerder probleem hebt gebruikt. Je kiest dan de verkeerde analogie of het verkeerde
algoritme.
o Functionele gefixeerde: onvermogen om een nieuwe toepassing te zien voor een
voorwerp dat al met iets anders is geassocieerd, een vorm van mental set.
o De functie van een bekend voorwerp is dan zo vastgeroest of gefixeerd, fat je er geen
nieuwe functie meer aan kunt verbinden.
 Zelfopgelegde beperkingen: Dat je iets niet kan terwijl je het nog niet geprobeerd hebt.
 Andere obstakels
o Te weinig specifieke kennis om een probleem op te lossen
o Weinig belangstelling
o Weinig zelfvertrouwen
o Ben je vermoeid of onder invloed van medicijnen
o Spanningen

Bij het oplossen van problemen steken we de meeste energie in het terughalen van eerdere
ervaringen.

Oordelen en beslissen
Een beslissing is de oplossing van een probleem, maar beslissen kan er ook voor zorgen dat je kiest
voor een verkeerde heuristiek.

Verkeerde beslissingen komen voort uit de 2 denkmodi die simultaan opereren in afzonderlijke
banen in onze hersenen:
1. Intuïtieve denkprocessen: voor snelle en overhaaste beslissingen
2. Het langzamere rationelere systeem. Je oefent bewuste controle uit over het meer
automatische systeem. Het is een mechanisme om onze mening te herzien en onszelf te
controleren.

Conformation bias (bevestigingsbias): uit tal van onderzoeken blijkt dat deze een diepgewortelde en
al te menselijke neiging is. (Blz. 220)
Hindsight bias: de neiging om na afloop van een gebeurtenis te twijfelen aan andermans beslissingen
en te denken dat jij die van tevoren hebt zien aankomen. (Het verhindert ons om van onze fouten te
leren)

, Anchoring bias (ankerheuristiek): foutieve heuristiek waarbij je een schatting baseert op informatie
die niets met het probleem te maken heeft. (Je denken verandert aan de 1 e beste info die je tegen
komt)
Representativeness bias (reprensativiteitsheuristiek): foutieve heuristiek waarbij je ervan uitgaat
dat een persoon of gebeurtenis die tot een bepaalde categorie behoort alle eigenschappen van die
categorie bezit. (Etiketteren)
Basisfrequentie: de kans dat een kenmerk in de gehele populatie voorkomt.
Availability bias (beschikbaarheidsheuristiek): foutieve heuristiek waarbij je mogelijkheden inschat
op basis van informatie uit eigen ervaring. (Blz. 222)

Sommige beslissingsproblemen zijn geen gevolg van gebrekkige heuristiek, ze komen voort uit
factoren buiten de betrokkene.

Tirannie van de keuze: de verstoring van effectieve besluitvorming wanneer je wordt geconfronteerd
met een overweldigende hoeveelheid mogelijkheden, je weet niet meer wat je moet kiezen. Kan
voor veel stress zorgen.

Experts kunnen het niet eens worden over de definitie van creativiteit: mentaal proces waarbij
nieuwe responsen ontstaan die bijdragen aan de oplossing van een probleem.

Creativiteit legt vaak een verband met divergent denken: het vermogen om verschillende
responsen voor een probleem te bedenken.
Convergent denken: heb je nodig als er een probleem is waarop maar 1 correct antwoord op
mogelijk is.

Je kunt niet bijzonder creatief zijn als je geen expert bent: iemand die goed georganiseerde bronnen
van kennis op een bepaald vakgebied bezit, waaronder probleemoplossingsstrategieën.

Begaafdheden: aangeboren mogelijkheden die specifiek zijn voor bepaalde bieden.
Savants: een goed ontwikkelde vaardigheid ondanks hun mentale handicap.

Conclusie:
 Creativiteit vereist goed ontwikkelde kennis over het gebied waarop de creatieve persoon
een bijdrage wil leveren
 Je moet voor het leveren van uitzonderlijke creatieve prestaties over bepaalde
persoonlijkheidskenmerken beschikken, zoals onafhankelijkheid en de motivatie om je
gedurende een zeer langere periode bezig te houden met een enkel onderwerp

6.3 hoe wordt intelligentie gemeten?
Het testen van intelligentie heeft vanaf het begin geleid tot grote onenigheid. De meeste moderne
psychologen zien intelligentie als normaal verdeeld kenmerk, dat kan worden vastgesteld op grond
van iemand prestaties bij het verrichten van een aantal verschillende verbale en non-verbale taken.

Intelligentietest van Binet en Simon
Mentale leeftijd: de gemiddelde leeftijd waarop individuen een bepaalde score behalen.
Kalenderleeftijd: het aantal jaren dat verstreken is sinds de geboorte van het kind.

Deze test heeft nu de IQ test. Ook wel intelligentiequotiënt: getalsmatige score op een
intelligentietest, berekend door de mentale leeftijd van de proefpersoon te delen door zijn
kalenderleeftijd en die met 100 te vermenigvuldigen.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper noavink1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,98. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 59063 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,98  2x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd