100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Humanities SVJ Jaar 1 (h9,11&13) €4,79   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Humanities SVJ Jaar 1 (h9,11&13)

 19 keer bekeken  0 keer verkocht

in deze samenvatting wordt heel duidelijk de lastigste hoofdstukken uitgelegd in makkelijke zinnen, bevat afbeeldingen.

Voorbeeld 2 van de 12  pagina's

  • 21 oktober 2022
  • 12
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (3)
avatar-seller
bovandenakker1
Humanities samenvatting boek (zelf)

Hoofdstuk 9
Groepsprocessen

§9.2
De functies van groepen

Profijtbeginsel = we blijven lig van een groep zolang de voordelen groter zijn dan de nadelen
 Als we lid worden van een groep om bepaalde doelen te bereiken
 We hebben inspanning, tijd en geld ervoor over

Groepen:
 Voorzien in behoefte (veiligheid, erbij horen etc.)
 Nodig om bescherming bij te zoeken
 Biedt sociale steun (is buffer tegen stress)
 Zorgt voor een kleinere kans op fysieke/psychische problemen
 Verleent sociale identiteit en status

Sociale identiteit = bepaalde kenmerken die belangrijk zijn voor ons zelfbeeld

Referentiegroep = groepering waarmee mensen zich vergelijken

Primaire referentiegroepen: gezin en vriendengroepen
 Gezin: leven de basiswaarden, -normen en attitudes  heeft een normatieve functie = er
worden gedragsnormen gesteld

Secundaire referentiegroepen: verschaffen ons aanvullende normen, waarden en
opvattingen (bv. Werk)

Aspiratiegroep = groepering waar we nog niet bij horen maar wel bij willen horen
Anticiperende socialisatie = gedrag dat bij de aspiratiegroep hoort

Referentiegroep
 Positief (wij-groep/in-group): als we ze gebruiken om ons gedrag af te stemmen op het
gedrag dat wij waarnemen in referentiegroepen
 Negatief (zij-groep/out-group): bij wie we niet willen horen, we zetten ons tegen hen af
en vertonen ander gedrag

§9.5
Rollen en rolconflicten

Rol = het geheel van de verwachtingen die men heeft over het gedrag dat iemand in een
bepaalde situatie hoort te vertonen
 Groepsrollen
 Maatschappelijke groepen

, Roldistantie = we vertonen rolgedrag dat bij onze functie hoort, maar dat gedrag voelt
vreemd
Rol-overindentificatie = de rol dringt diep door in je persoonlijkheid  je hebt de neiging
altijd in die rol te reageren, ook als de situatie zich er niet voor leent

Taakrollen = mensen die leiderschapsfuncties uitoefenen, initiatieven nemen, voorstellen
doen of vragen stellen, regelingen en procedures bewaken enz.
Relatiegerichte rollen = mensen die meer letten op de sfeer in de groep, de kwaliteit van
onderlinge verhoudingen en de manier van communiceren, en het omgaan met elkaar
Formele rollen: kunnen taakgericht en relatiegericht zijn  Zijn formeel de baas maar
anderen (informeel) kunnen meer invloed uitoefenen

Rolconflict = de spanning die iemand kan ervaren die rollen vervult waaraan tegenstrijdige
verwachtingen zijn gekoppeld
 Intern: binnen één positie  tussen twee partijen met andere belangen
 Extern: binnen twee verschillende posities

Oplossen rolconflicten:
- Eén van de rollen zwaarder laten wegen
- Werk anders indelen  één van de rollen komt bij iemand anders te liggen
- Bepaalde rolactiviteiten minder waarneembaar maken  onderhandelaar kan
prettigere functioneren als hij niet dagelijks gecontroleerd wordt
- Accepteren dat het bij de positie hoort

Rolonduidelijkheid = het in niet duidelijk welk gedrag men van jou verwacht (in die rol of
positie)  kan spanning opleveren
Rolpatronen = de gevestigde ideeën in de maatschappij over de rollen van mannen en
vrouwen

§9.6
Groepsnormen

Socialisatie = het overnemen en verinnerlijken van gedrag, normen en waarden die binnen
een bepaalde groep algemeen aanvaard zijn
Groepsnorm = een ongeschreven regel waaraan groepsleden zicht moeten houden

Groepsleden hebben bepaalde opvattingen over gewenst gedrag, het ontstaan van de
opvattingen:
- Ze kunnen al heel lang bestaan
- Het kunnen voorschriften zijn (bv. Over hygiëne of veiligheid)
- Ze kunnen door groepsleden worden ingebracht of van buitenaf worden
gestimuleerd
- Ze kunnen toevallig ontstaan, als gevolg van bepaalde interacties
 Iedere groep ontwikkelt een eigen patroon van normen

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bovandenakker1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,79. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,79
  • (0)
  Kopen