Samenvatting
Seneca maatschappijwetenschappen vwo hoofdstuk 6, 7 en 8 samenvatting
- Niveau
- VWO / Gymnasium
Samenvatting van alle stof uit de hoofdstukken 6, 7 en 8 inclusief kernconcepten en definities die erbij horen.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
MAW samenvatting H66.2 Analyse: samenwerking en conflict
Samenwerking = Het proces waarin individuen, groepen en/of staten relaties vormen om
hun handelen op elkaar af te stemmen voor een gemeenschappelijk doel.
Leerlingen werken samen aan schoolproject, regeringen werken in EU.
Kan sociale cohesie versterken
Wederzijds vertrouwen en compromissen nodig.
Iedereen moeten iets opgeven (tijd, geld)
Conflict = Een situatie waarin individuen, groepen en/of staten elkaar tegenwerken om de
eigen doelen te bereiken.
Actoren willen hun eigen doel behalen ten koste van anderen.
Tegenwerking is zichtbaar = manifest en soms tegenwerking subtieler/verborgen = latent
Sancties = een maatregel die kan worden opgelegd aan personen, groepen, bedrijven of
landen ter sanctionering van bepaald ongewenst gedrag
Bij realiseren van een ideaal waar iedereen baat bij heeft is het algemeen belang. Ofwel collectief
goed is bijvoorbeeld drinkwater, onderwijs, infrastructuur etc. Het is voor iedereen toegankelijk en
niemand kan worden uitgesloten = non-exclusief.
Private goederen zijn goederen waarvoor je moet betalen. Betaal je niet, krijg je niet. Je kan worden
uitgesloten en dat maakt dit exclusief.
Mensen werken samen om een collectief goed te realiseren = collectieve actie. De keuze om wel of
niet mee te werken aan de collectieve actie = dilemma van de collectieve actie.
Mensen die niet meewerken maar wel profiteren heten freeriders.
6.3 Theorie: paradigma’s over conflict
Een paradigma bestaat uit een groep aan elkaar verwante theorieën. Zijn verwant vanwege
vergelijkbare verklaringen voor een maatschappelijk verschijnsel.
Onderverdeling in 2 dimensies:
- Actor versus structuur: speelt het zich af op het niveau van interacties en relaties tussen
actoren of op macroniveau?
- Consensus versus conflict: is het sociale gebeuren gericht op evenwicht, stabiliteit en
continuïteit of strijden groepen en individuen om beschikbare middelen?
, Functionalisme-paradigma
Meer gekeken naar structuren en consensus. Elk deel heeft zijn eigen functie en iedereen draagt op
zijn eigen manier iets bij aan de samenleving wat zorgt voor evenwicht, orde, harmonie en groei.
Conflict is NIET normaal, het moet zoveel mogelijk voorkomen worden.
Conflict-paradigma
Kijkt naar structuren maar verklaard verhoudingen vanuit conflicten. Conflicten horen bij
samenlevingen. Samenleving wordt gezien als arena waar actoren met elkaar strijden om schaarse
goederen als geld, macht, status en invloed. Eigen belang maximaliseren ten koste van anderen. (Niet
altijd negatief, kan zorgen voor vrouwenrechten, minder ongelijkheid).
Sociaalconstructivisme-paradigma
Onderzoek naar het gedrag van individuele actoren. Betekenis geven aan handelingen. Kan zowel
samenwerking als conflict zijn. Mensen krijgen bepaalde verwachten door een rol. Een rolconflict
ontstaat wanneer de rol niet wordt bevestigd of waargemaakt.
Rationele-actor paradigma
Nadruk ligt op gedrag van actoren en hoe zij omgaan met tegengestelde doelen of belangen. Zorgt
conflict voor nieuwe oplossingen? Hoe leven actoren samen die verschillende zaken nastreven? Bij
samenwerking moet de sociale cohesie in stand worden gehouden.
6.4 Oplossing en ontwikkeling: landbouwsamenleving
en rationalisering
Door technologie en innovaties ontstond landbouwsamenleving: jager-verzamelaars gingen zich
vestigen en werden boer of landbouwer. Later gingen mensen zich specialiseren en dat zorgde voor
grotere arbeidsproductiviteit: taken werden efficiënter en effectiever uitgevoerd.
Het proces van rationalisering valt te herkennen in de verandering van jager-
verzamelaarssamenleving naar een landbouwsamenleving.
Rationalisering = het proces van het ordenen en systematiseren van de werkelijkheid met de
bedoeling haar voorspelbaar en beheersbaar te maken en van het doelgericht inzetten van middelen
om zo efficiënt en effectief mogelijke resultaten te bereiken.
Proces bestaat uit 2 delen:
- Technische rationaliteit: het doelgericht inzetten van middelen om zo efficiënt en effectief
mogelijke resultaten te bereiken.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jasmijnnijhoff. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 48072 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen