100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting didactiek 2e jaar lager onderwijs sem 2 VIVES Torhout €6,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting didactiek 2e jaar lager onderwijs sem 2 VIVES Torhout

 8 keer bekeken  0 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Samenvatting didactiek 2e jaar, sem 2 VIVES Torhout. Deze samenvatting bevat zaken zoals ontwikkelings- en leerstoornissen, o.a. faalangst, ADHD, ASS, Dyscalculie, Dysorthografie,... . Ook het begrip evaluatie, communiceren en rapporten, feedback geven,...

Voorbeeld 3 van de 19  pagina's

  • 7 november 2022
  • 19
  • 2021/2022
  • Samenvatting
avatar-seller
Samenvatting didactiek
Omgaan met verschillen 2

1 Enkele begrippen
1.1 Gedragsproblemen
= verzamelterm voor gedrag dat door ouders, leerkrachten of andere opvoeders
als storend, vervelend of frustrerend wordt ervaren.

Externaliserend: emoties worden naar buiten gericht
 spijbelen
 fysiek geweld
 koppig
 opstandig
 …
Internaliserend: emoties worden naar binnen gericht
 stil
 verlegen
 verdrietig
 lusteloos
 laag zelfbeeld
 …
Gedrag van kinderen mag je niet los zien van de ontwikkelingsfase en context.
1.2 Ontwikkelingsstoornissen of leerstoornis
= een genetisch/neurologisch aangeboren stoornis, waarbij de normale
ontwikkeling wordt belemmerd. Het heeft geen verband met de thuissituatie,
maar het zit in de hersenen.

Specifieke leerstoornissen: DCD, ADHD, ADD, ASS, dyslexie, …

1.3 Leerproblemen en -stoornissen
Leerprobleem Leerstoornis
Oorzaak Omgeving (opvoeding,
structuur, taal, ziek, Aangeboren
leerkracht)
Hardnekkigheid Langdurig maar tijdelijk Blijvend
Aanpak Gerichte remediëring:
Specifieke training,
vaardigheidstraining (leren
REDICODISmaatregelen
leren)
Voorbeeld Slechte studiemethode,
leerachterstand door
Dyslexie, dyscalculie,
corona, niveau 4de lj,
dysorthografie
superzenuwachtig tijdens
examens en domme fouten

Leerstoornis vs verstandelijke beperking
Leerstoornis Verstandelijke beperking
 problemen met specifieke  Achterstand algemene
vaardigheid ontwikkeling

,  normaal IQ  IQ < 70

2 Specifieke leerstoornissen
2.1 Dyslexie
= een leerstoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met het
aanleren en/of vlot toepassen van het lezen en/of het spellen op woordniveau.

=een probleem met automatiseren

2.1.1 Criteria diagnose: DSM-5 diagnostische criteria ‘stoornis’
1. Discrepantie/achterstandscriterium
o ernstige achterstand (>2 jaar), onverwacht groot verschil tussen
verwachtingen en prestaties
o onder het te verwachten niveau: lage leessnelheid, verkeerd lezen en
slecht begrijpen van tekst
2. Resistentiecriterium/ hardnekkigheid
o intensieve remediëring (3-6maand) is onvoldoende, blijven prestaties
even zwak
3. Taxerend ernstcriterium
o lastig op school en thuis
o belemmering vh school en dagelijks functioneren
4. Exclusiecriterium
o NIET te verklaren door andere factoren; zoals: lager IQ,
omgeving/omstandigheden, zintuiglijke beperking

Kenmerken/kernproblemen dyslexie:
 Problemen met lezen: moeilijke automatisatie
 Problemen met schrijven: moeilijke automatisatie
Maar ook moeite met:
 fonologische taken (bv. rijmen)
 oriëntatie in tijd en ruimte
 ophalen van feiten uit langetermijngeheugen

2.2 Dysorthografie
= moeilijkheden met spellen (automatisatie), vaak ook slordig, moeilijk leesbaar
handschrift.
Kenmerken/kernproblemen:
 Letters toevoegen, weglaten of verwisselen
 Schrijffouten in woorden die fonetisch op elkaar lijken
 Problemen met homoniemen
 Spellingsregels moeilijk automatiseren
 Foutieve woordvorming
 Zich moeilijk schriftelijk uitdrukken

2.3 Dyscalculie
= hardnekkige problemen met het vlot en correct oproepen van rekenfeiten en/of
het vlot en correct toepassen van rekenprocedures.

, Criteria diagnose DSM-5, gelijkaardig zoals bij dyslexie!

Verschillende verschijningsvormen:
 Procedurele dyscalculie
o moeite met rekenalgoritmes, vraagstukken, cijferen
o stappenplannen voorzien, oplossingsstrategieën automatiseren
 Semantische dyscalculie
o automatisatie vd tafels bij toepassing op een cijferoefening,
getalsplitsing
o meer tijd voorzien, training executieve functie werkgeheugen,
automatiseren
 Visuospatiële dyscalculie
o ruimtemeetkunde, plaatsverwisselingen, numerieke info
interpreteren, grafieken, tabellen
o hulp bij het voorstellen, talige hulpmiddeltjes, ruitjespapier
 Getallenkennisdyscalculie
o structuur van getallen, positietabel, maattabel, grootte van getallen,
betekenis van cijfers
o concreet materiaal aanbieden (breukenmateriaal, herleidingstabel)

Kenmerken/kernproblemen:
 telhandelingen
 lezen en schrijven van getallen
 inzicht getalopbouw
 rekentaalbegrippen en arbitraire afspraken

2.4 REDICODISmaatregelen voor taal en rekenen
2.4.1 Remediëren (bijles) en differentiëren (verlengde,… instructie)
Lezen en spellen
 belangrijke factor: woordenschatkennis
 lezen van fictie: bevordert leesplezier en motivatie
 leesstrategieën
 ICT-hulpmiddelen
Schrijfopdrachten
 tutorlezen
 preteaching
 extra oefentijd
 klankspellingschrift
 leerkracht leest de teksten in Frans etc voor
 spellingschrift bijhouden
Rekenen
 opfrissen leerstof
 materiaal en visuele voorstellingen
 extra oefeningen, uitleg,..
2.4.2 Compenseren (materiaal)
Lezen en spellen
 pc met spraaktechnologie, tekstverwerking en spellingcontrole
 voorleessoftware
 spellingkaart

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ranistockx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 77254 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,49
  • (0)
  Kopen