Samenvatting
Samenvatting De mens: hoofdstuk 8+9
- Vak
- Instelling
- Boek
Een duidelijke samenvatting van hoofdstuk 8 en hoofdstuk 9 (tot p. 326) Waar de pp, het boek en notities van tijdens de les in verwerkt zijn.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 18 pagina's
Voorbeeld 3 van de 18 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Meer samenvattingen voor studieboek
-
Samenvatting Psychologie & Methodisch Handelen
-
Social Work Psychologie
-
Samenvatting Psychologie, ISBN: 9789043035668 Psychologie
Verkoper
Volgen
tineloverie
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
De mens: psychologie8.Ontwikkeling
Ontwikkelingspsychologie: houdt zich bezig met het beschrijven en verklaren van
veranderingen die in de loop der tijd plaatsvinden bij mensen, om beter in kaart te
kunnen brengen wanneer een kind iets hoort te doen en iets zou moeten kunnen.
Klinische ontwikkelingspsychologie: Probeert achterstanden en stoornissen te
beschrijven, te begrijpen en te verklaren.
Bronnen van ontwikkeling: de nature-nurture-discussie
herzien
Een van de eerste psychologen die systematisch onderzoek deed naar het gegeven
nature-nurture was Galton
o kwam tot de conclusie dat intelligentie/muziekale vaardigheden aangeboren zijn
Hoe hoger de ouders zijn opgeleid, hoe hoger de kans is dat hun kind ook een (hoge)
opleiding met succes afrond
Adoptiestudies en tweelingonderzoek
Bij adoptie heeft het adoptiekind dezelfde omgeving als de adoptiebroertjes en zusjes
maar niet dezelfde genen. Blijkt dat ze allemaal eenzelfde intelligentie hebben, dan
kunnen we stellen dat intelligentie niet aangeboren maar aangeleerd is.
o Bij tweelingen hetzelfde, als blijkt dat de tweeling grote verschillen vertoont in een
bepaalde eigenschap, dan pleit dat ervoor dat de omgeving van grote invloed is.
Als een eigenschap volledig is aangeboren heeft preventie geen zin
De relatie tussen genen en omgeving is complex, onze genen oefenen ook invloed uit op
de omgeving die wij opzoeken.
De derde kracht
3de kracht op gebied van ontwikkeling wordt rijping genoemd.
o Veranderingen die voor een groot deel genetisch geregeld worden en waarop
omgevingsinvloeden een kleine invloed hebben.
De 3 invloeden:
o Nature
o Nurture
o Rijping
Gesell toonde het belang van rijping aan
o Hij ontdekte dat kinderen gedurende de levensloop dat er typsiche prestaties zijn
die kinderen op motorisch vlak laten zien
Zitten tssn 5-8 maanden
Lopen tssn 10-14 maanden
o Er zijn grote individuele verschillen maar wel een vaste volgorde te zien
15
,De mens: psychologie
Conclusie: motoriek wordt gevormd door rijping
o Heeft geen zin om kinderen te leren zwemmen/fietsen voor een bepaalde leeftijd.
Prenatale ontwikkeling
Een mens begint zich al te ontwikkelen voor de geboorte
In eerste fase van bevruching gebeurt de celdeling waarbij het embryo en de placenta
gevormd wordt
2 weken: bevruchte eicel van 2 mm
9 weken: foetus van 3 cm
Foetale fase (Vanaf 9 weken tot aan de geboorte): spontane bewegingen
o Foetale fase: de hersenen groeien snel, de neuronen worden gevormd en maken
verbindingen tssn elkaar zodat er informtie kan worden overgebracht. De foetus
kan zijn armpjes en beentjes bewegen en zweeft in zijn vruchtzak
Vanaf 4de maand: gerichtere bewegingen
Het leven van een foetus
Bewustzijn aanwezig
o Geen reflexief bewustzijn
Beleving van alles rondom hen
Ontwikkelingsproces is gefaseerd (opgedeeld in fasen)
Foetale gedragsontwikkeling
o Eerste trimester: ontw van specifieke bewegingspatronen
o Tweede trimester ontstaat er:
Progressieve clustering (cyclussen van rust en activiteit)
Begin van proces van regulatie van gedrag (dag/nacht)
o Derde trimester ontw dit proces zich verder
Foetale sensorische ontwikkeling
Foetale sensorische ontwikkeling
o 15-20 weken: zintuigelijke systemen werken op elkaar in
Foetus gaat in eertse instantie bij een nieuwe prikkel eerst toenaderingsgedrag
vertonen, daarna ofwel afkeer of verdere toenadering. Meerdere zintuiglijke
systemen werken samen en genereren dan een reactie.
o 24 weken: reageren op stem
o 30 weken: herkennen stem
Leren bij een foetus gebeurt op 2 manieren
o Klassieke conditionering
16
, De mens: psychologie
Foetus gaat anders reageren op aangename prikkels dan op onaangename
prikkels, waardoor er op basis van dit proces een leerproces zichtbaar wordt
o Habituatie
Foetus gaat zijn ervaringen ergens ‘opslaan’ waardoor er een vorm van
verwachtingspatroon ontstaat. (wordt zichtbaar vanaf week 20)
Foetaal leren leid tot:
o Impliciet geheugen
Langetermijngeheugen waarbij er niet direct sprake is van bewuste beleving
van of toegang tot opgeslagen kennis.
Deze vorm van geheugen komt vooral tot uiting in beter presteren in bepaalde
taken na herhaalde oefening
o Expliciet geheugen
Onderdeel van het langetermijngeheugen waar mensen bewust kunnen kiezen
om opgeslagen belevenis, kennis of gebeurtenis opnieuw te beleven of op te
roepen.
De invloed van gifstoffen op de ontwikkeling in de baarmoeder
Gifstoffen hebben negatieve invloed op ongeboren kind
Gifstoffen bereiken net als voedingstoffen de foetus via de placenta
Het reukvermogen van de moeder wordt versterkt in het eerste trimester van de
zwangerschap om beter gifstoffen te kunnen ruiken
Lijst met schadelijke stoffen om te voorkomen dat foetus hiermee in aanraking komt
De ontwikkeling van de zintuigen: methoden van onderzoek
Preferential looking:
o Een baby krijgt verschillende voorwerpen te zien en wordt bekeken of er een
verschil in kijktijd is tussen de prikkels. Als een baby systematisch langer naar een
voorwerp kijkt dan naar een ander, dan zou je kunnen concluderen dat het kind
een onderscheid kan maken.
Gewenning:
o Wanneer een kind steeds wordt bloodgesteld aan dezelfde prikkel, streedt op een
gegeven moment gewenning op en reageert het kind niet meer. Als men dan een
nieuwe prikkel aanbied en het kind reageert nog steeds niet, kan het kind geen
onderscheid maken tssn de 2 prikkels.
Babys hebben voorkeur voor gezichten
o 6 weken: het kind kijkt voor 70% van de tijd naar gezichten
o 26 weken: het kind kijkt voor 33% van de tijd naar gezichten
17
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tineloverie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 83637 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen