College aantekeningen
College aantekeningen + samengevat Motorisch Leren Jaar 1
- Instelling
- Haagse Hogeschool (HHS)
Dit document bevat alle power points meegeschreven en meteen samengevat.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Hoorcollege 1 Motorisch lerenLeren
Een proces dat leidt tot relatief duurzame
veranderingen in het gedragspotentieel als
gevolg van specifieke ervaringen met de
omgeving.
Er moet dus sprake zijn van een relatief duurzame en stabiele toename van de prestatie als
gevolg van specifieke ervaring of oefening.
Leren verloopt niet lineair a learing curve. Als je iets nieuws leert wat je al heb
aangeleerd en er komt wat bij doe je een stapje terug.
Motorisch Leren: de definitie van leren toegepast in een motorische context.
- Vaardigheden waarbij doelbewust wordt bewogen
- Vaardigheden die aangeleerd kunnen worden
4 criteria van motorische vaardigheid (motor skill)
1. Er is een duidelijk doel
2. Lichaam en ledematen zijn nodig om dat doel te bereiken
3. Het zijn vrijwillige bewegingen (reflexen zijn onvrijwillig)
4. Motorische vaardigheden ontwikkelen zich als gevolg van oefening
Physical literacy / geletterdheid
Physical literacy iemand in staat brengen om zijn/haar leven lang te blijven bewegen.
Physical literacy is the motivation, confidence, physical competence, knowledge and
understanding to value and take responsibility for engagement in physical activities for life.
4 kernelementen PL
Competentie skills
Motivatie motivation
Vertrouwen confidence
Knowledge kennis en begrip
,Hoorcollege 2 fundamentele motorische vaardigheden
Fundamenteel basis
Lopen, rennen, springen, werpen, slaan
Drie categorieën:
1. Locomotorische vaardigheden (springen, fietsen) jezelf verplaatsen van A naar B
2. Balansvaardigheden (handstand) het lichaam in balans houden
3. Manipulatieve vaardigheden (frisbee) lichaam gebruiken om iets te doen met een
object. Iets onder controle houden en dan krijgen
Classificeren is een glijdende schaal: het is niet of het een of het ander, maar meer van het
een minder van het ander
Open beweging wordt uitgevoerd in een variabele, onvoorspelbare omgeving (spel
sporten)
Gesloten beweging wordt uitgevoerd in een stabiele, voorspelbare omgeving (turnen,
atletiek)
Fijn kleine handelingen (darten)
Grof grote bewegingen met een grotere hoeveelheid spiergroepen (speerwerpen)
Discreet de beweging is kort, duidelijk en met begin en eind (handstand)
Continu een herhalende discrete oefening
Serieel er is een aaneenschakeling van discrete taken (vloer oefening)
Multidimensionaal classificatie Model van Gentile
- Classificeren om te begrijpen
1. Omgeving afhankelijke variabelen
2. Actie vereisten van een beweging (het lichaam)
, Hoorcollege 3 Motorische ontwikkelingsmodellen (MOM)
In welke volgorde (fases) leer je een beweging?
- Voorbeeld: in welke stappen leer je een shuttle slaan met badminton?
- Voorbeeld: in welke stappen ga je van kunnen raken van een voetbal naar het
schieten van een bal in de kruising?
4 verschillende modellen die de ontwikkeling van een motorische vaardigheid uitleggen
vanuit verschillend perspectief
1. Mijlpalen van Shirley
2. Berg van motorisch leren
3. Fasen Wickstrom
4. Leerfases Fitts en Posner
Mijlpalen van Shirley
Gaat ervan uit dat alles in een bepaalde volgorde gebeurt. (eindigt bij zelfstandig lopen)
Vaardigheden ontstaan plotseling.
Spontane motoriek
Berg van motorisch leren (Clark & Metcalfe)
Van onder naar boven bekijken
Reflexieve periode zuigreflex is een vaardigheid daarvan
Pre-adaptieve periode hoofd optillen, zelf omhoog duwen
Motorische basis beweegpatronen periode lopen, rennen, springen (basis beweegpatronen) moet
beheert worden voordat je door kan naar de context specifieke vaardigheidsperiode (rond de 6 jaar)
grondvormen van bewegen
Context specifieke vaardigheidsperiode goed genoeg om te gaan voetballen bijvoorbeeld. Sport
en spel
Behendigheidsperiode uitgeleerd
Fasen van Wickstrom
Ontwikkeling binnen een fundamentele vaardigheid
Minimale vorm (‘early’)
Volwassen vorm (‘proficient’)
Sportvorm (‘efficient’)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper isabelvanlangevelde. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 77254 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen