Essay
GVE-2.IT3-20: Integrale toets 3. Gezondheidsbevordering roken. Volgens richtlijnen 2021/2022.
- Instelling
- Hogeschool Utrecht (HU)
Essay van 40 pagina's voor het vak Gezondheidsbevordering IT3 aan de HU (Cijfer 8,0)
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
GezondheidsbevorderingIntegrale Toets 3 – GVE-2.IT3-20_Toets1
Inhoudsopgave
Naam:
Studentnummer:
Studiegroepscode:
Naam cursus: GVE-2.IT3-20 | Gezondheidsbevordering
Docent gezondheidsbevordering:
Docent CGO:
Aantal woorden opdracht 1: 1294
Aantal woorden opdracht 2: 1908
Aantal worden opdracht 3: 680
Aantal woorden opdracht 4: 1182
Aantal woorden opdracht 5: 490
Inleverdatum: 15-06-2022
Eerste versie
1
, Inleiding..............................................................................................................................................2
Opdracht 1: Gezondheidsgedrag........................................................................................................4
1.1 Omschrijving gezondheidsgedrag & gezondheidsprobleem.....................................................4
1.2 Data verzameling......................................................................................................................4
1.3 Data-analyse.............................................................................................................................5
1.4 Resultaten.................................................................................................................................5
Opdracht 2: Gezondheidsgedrag........................................................................................................7
2.1 Gezondheidsprobleem en gevolgen.........................................................................................7
2.2 Gedragsanalyse.......................................................................................................................10
2.3 Resultatentabel.......................................................................................................................11
2.4 Gedragsdoelen........................................................................................................................12
2.5 Shared-Decision Making.........................................................................................................13
Opdracht 3: Interventies...................................................................................................................14
3.1 Gedragsdoelen en interventies...............................................................................................14
3.2 Methode en theorie................................................................................................................15
Opdracht 4: Gedragsverandering.....................................................................................................16
4.1 Uitwerking gedragsverandering..............................................................................................16
4.2 Tabel fases van gedragsverandering en interventies..............................................................17
Opdracht 5: Terugblik.......................................................................................................................20
5.1 Gezondheidsbevorderaar.......................................................................................................20
5.2 Ethische afweging...................................................................................................................20
Bijlagen:............................................................................................................................................21
1. Literatuurlijst............................................................................................................................21
1. Topiclijst....................................................................................................................................26
1. Uitgeschreven interview...........................................................................................................27
2. Analyse van het interview.........................................................................................................32
Inleiding
Mijn naam is … en ik volg de opleiding HBO Bachelor Verpleegkunde Duaal aan de Hogeschool
Utrecht. Voor de toets opdracht IT3; Gezondheidsbevordering heb ik een respondent geïnterviewd
2
,met het ongezonde gedrag ‘roken’. Dit interview is gedaan in het kader van gedragsverandering. In
de vijf opdrachten zal ik het gezondheidsgedrag van de respondent uitwerken en gedragsdoelen met
interventies opstellen. De verschillende fases van gedragsverandering worden uitgewerkt en in
opdracht vijf kijk ik terug op mijn rol als gezondheidsbevorderaar en zal er een ethische afweging
gemaakt worden.
De respondent heeft toestemming gegeven voor dit interview en het verwerken ervan in een toets
opdracht. Ik heb rekening gehouden met de privacy volgens de Algemene Verordening
Gegevensbescherming (AVG).
3
, Opdracht 1: Gezondheidsgedrag
1.1 Omschrijving gezondheidsgedrag & gezondheidsprobleem
De respondent is geïnterviewd in verband met een verslaving aan het roken van sigaretten. De
respondent heeft aangegeven vanaf haar 18 e levensjaar te roken, zij rookt ongeveer elf sigaretten op
een dag en zou graag willen stoppen met het roken.
Momenteel ervaart de respondent gezondheidsklachten ten gevolge van het roken; meerdere keren
op een dag hoesten, verminderde conditie en vermoeidheid. De respondent geeft aan al meerdere
pogingen te hebben gedaan om te stoppen met roken, echter elke keer tevergeefs.
Inmiddels is het algemeen bekend dat roken erg slecht is voor de gezondheid. Het is één van de
belangrijkste leefstijlfactoren waardoor mensen ziek worden en/of komen te overlijden. Uit
onderzoek van het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu (RIVM) (Hoe ongezond is roken?
Z.d.) blijkt dat er in Nederland bijna elk jaar 20.000 mensen overlijden aan de gevolgen van roken.
Het blijkt ook dat een roker gemiddeld vijf tot tien jaar minder lang leeft dan iemand die niet rookt.
22% van de Nederlanders rookt weleens en 16% van de Nederlanders rookt dagelijks.
Roken verhoogt het risico op allerlei vormen kanker, longaandoeningen, hart- en vaatziekten,
maagzweren en de ziekte van Crohn (Roken | Gevolgen, z.d.)
In opdracht twee wordt er meer informatie gegeven over het gezondheidsprobleem .
1.2 Data verzameling
Er is gebruik gemaakt van een semigestructureerd interview. Aan de hand van de topiclijst die in
bijlage 2 staat, zijn er vragen van tevoren bedacht. Hiernaast zijn er een aantal verdiepende vragen
gesteld om meer over het gezondheidsgedrag te weten te komen, dit maakt het interview
semigestructureerd. Een semigestructureerd interview is het meest voorkomende soort interview
wat gebruikt wordt bij een kwalitatief onderzoek, dit omdat er een mogelijkheid is om dieper in te
gaan op bepaalde punten die tijdens het gesprek met de respondent naar boven komen (Schwab,
2021).
Het interview is thuis afgenomen in een rustige omgeving. Er waren geen omgevingsgeluiden
aanwezig en daarom was er zo min mogelijk afleiding. De omgeving werd afgesloten met behulp van
deuren. Alleen de respondent en de interviewer waren in de kamer aanwezig. De respondent is
meerderjarig en in staat om vragen duidelijk te beantwoorden.
Het interview is afgenomen op de telefoon van de interviewer, zodra de opdracht is nagekeken en
goedgekeurd zal de opname verwijderd worden. Het interview heeft in totaal twintig minuten
geduurd en werd afgerond toen alle vragen van de interviewer waren beantwoord en de respondent
ook geen vragen/opmerkingen had. Er is sprake van een persoonlijke relatie tussen de respondent en
de interviewer, waarop er op verzoek van de respondent gebruik is gemaakt van ‘je’, ‘jij’ en ‘jou(w)’
tijdens het interview.
Er is aan de respondent toestemming gevraagd voor deelname, opname en verwerking. De
respondent heeft hier toestemming voor gegeven. De respondent zal te allen tijde geanonimiseerd
worden, de naam zal niet bekend worden.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper cheyennerehorst. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,89. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen