Evaluatie van fysieke fitheid & activiteit
Leerdoelen
o Op het einde van deze les is de student in staat om:
Verschillen te benoemen tussen fysieke fitheid en activiteit
Advies te formuleren m.b.t. fysieke activiteit
Onderscheid te maken tussen testen voor fysieke activiteit en fysieke fitheid
Karakteristieken (gebruik, doelgroep, scoring, ..) van testen te beschrijven en
resultaten te interpreteren
Voor/nadelen te benoemen van pedometer/accelerometer
Trainingsintensiteit te berekenen en interpreteren
Fysieke activiteit vs. fysieke fitheid
o Fysieke activiteit
= Elke lichamelijke beweging geproduceerd door spieren die resulteren in
calorie-uitgave
Informatie over:
- Hoeveel en welke activiteit
- Gedrag en gewoontes
- Hartfrequentie (~respons op FA)
Soorten training
- CARDIOVASCULAIRE TRAINING
- KRACHTTRAINING
Dagelijkse activiteiten
- Wandelen
- Tuin onderhouden
- Bergbeklimming
- Dansen
- Fietsen
- Actieve recreatie
- Zwemmen
Hoe jonger we zijn hoe meer
we aan sport doen
VOORDELEN
- Fysieke gezondheid
- Mentale gezondheid
- Preventie
Wat met personen met een beperking?
AANGEPASTE FYSIEKE ACTIVITEITEN
, o Fysieke fitheid
= het vermogen om dagelijkse taken met kracht en alertheid uit te voeren,
zonder onnodige vermoeidheid en met voldoende energie om
vrijetijdsactiviteiten uit te voeren
Informatie over:
- Ademhalingsfrequentie
- Kracht
- BMI
- Balans
- Uithouding
- Flexibiliteit
- Explosiviteit
- Hartfrequentie
, Instructies? Mondeling “Na het startsein loopt u in een voor U comfortabel tempo zo
lang mogelijk door de zaal tot de tijd om is. Ik loop met u mee. Na 3
minuten geef ik aan hoeveel tijd verstreken is en nog rest. Ik tel tot 3, bij
drie mag u gaan lopen. Eén, twee,…..drie.”
Gestandaardiseerde aanmoediging elke minuut: “Ga zo door. Je hebt 4
minuten te gaan” “Nog 15 seconden; wilt u over 15 seconden direct
stoppen als ik het zeg?”
Als participant stopt voor de tijd uit is: “U kunt tegen de muur leunen om
even te rust als u dat wilt; wanneer u zich klaar voelt mag u de test verder
lopen.“
Blijf achter de participant wandelen
Interpretatie? Normwaarden per pathologie/leeftijd in literatuur beschreven
Score < 82% normwaarde = afwijkend
Het is toegelaten om een pauze te pakken en om hulpmiddelen zoals een looprek te
gebruiken
2) SHUTTLE WALK TEST (bip-test) = (sub)Maximale inspanningstest
=> Uithouding
Gebruik? - Beoordeling (sub)maximaal uithoudingsvermogen
- wandelen tussen 2 kegels van 9m afstand
- 12 niveaus: 0.5 m/s => 2.37 m/s (om de 1min een hogere snelheid)
Doelgroep? Vooral cardiale problemen (hartlijden) en COPD (longlijden)
Maar ook: vaatlijden, reuma, kanker, operatief, brandwonden
Hoe scoren? Primaire Score = maximale afstand/aantal meters
Overige variabelen:
- Vermoeidheid
- Dyspnoe: Borg Breathlessness Scale
- Saturatie: stop test wanneer 02 < 88%
- Hartfrequentie: rustpols vs. na inspanning
- Bloeddruk
- Stopreden
Instructies? Mondeling
Interpretatie? Score zeer afhankelijk van de motivatie van de patiënt
Geen normgegevens bekend
Je kan geen pauze pakken
Stop als: patiënt zelf beslist, 85% max hartfrequentie, te lage saturatie (<88%)
, 3) TINETTI PERFORMANCE AND MOBILITY ASSESSMENT (TINETTI POMA)
POMA – B(BALANS)
o Zit
o Stand
o Opstaan
o Perturbaties
o Ogen gesloten
o Draaien
o Gaan zitten
POMA – G(GANG)
o Initiatie gang
o Paslengte
o Pashoogte
o Passymmetrie
o Continuïteit
o Afwijkingen
o Romp
o Pasbreedte
Gebruik? Kwalitatief oordeel van balans en gang
16 items
Doelgroep? Personen met een verhoogd valrisico
Hoe scoren? Ordinale schaal (0-2) per item
POMA – B: /16
POMA – G: /12
Totale POMA: /28
Instructies? POMA – B: Persoon zit op harde stoel zonder leuning
POMA – G: loophulpmiddelen mogen gebruikt worden
Interpretatie? < 26: problematisch, valrisico
< 19: vijfvoudig risico op vallen
=> Hoe lager de score, hoe groter het probleem/valrisico
In België: goedgekeurd door RIZIV als maatstaf voor terugbetaling van intensieve
gangrevalidatie bij ouderen boven 65 jaar = F-pathologie
Vragenlijsten
- In te vullen door patiënt ICF: activiteiten/participatie zelfrapportage
1) MRC DYSPNOE VRAGENLIJST
Gebruik? Ervaring/mate van benauwdheid
Doelgroep? Kortademigheid bij personen met
ademhalingsproblemen/longaandoeningen
vb. COPD, astma, ..
Hoe scoren? 5 items, aangeven wat van toepassing
Instructies? “Bent u wel eens kortademig? En zo ja, welke van de onderstaande
uitspraken is voor u het meest van toepassing”
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Jarnedb2. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.