Samenvatting
Samenvatting Hersenen en Gedrag (7082S241DY_B3) Volledig
Samenvatting Hersenen en Gedrag (7082S241DY_B3) Volledig Je krijgt een volledige samenvatting waarmee je je tentamen sowieso kan halen.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 97 pagina's
Voorbeeld 4 van de 97 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Hersenen en gedragInhoud
Deel 1: Cellen en informatieoverdracht ............................................................................. 4
Hoorcollege 1 ...................................................................................................................... 4
Inleiding ........................................................................................................................... 4
1.1 Hersencellen .............................................................................................................. 4
1.1.1. Neuron(=zenuwcel) .............................................................................................. 5
1.1.2. Gliacellen (=steuncel) ........................................................................................ 5
1.2 Het brein en zijn omgeving ....................................................................................... 6
1.2.1 Zintuigelijke input & motorische output ............................................................ 6
1.2.2 Bloed-hersenbarrière .......................................................................................... 7
Hoorcollege 2 ...................................................................................................................... 8
1.3 In de cel ...................................................................................................................... 8
1.3.1 Communicatie: Elektrische prikkels .................................................................. 8
1.4 Tussen cellen ........................................................................................................... 12
1.4.1 Communicatie: Chemische processen ............................................................ 12
Hoorcollege 3 .................................................................................................................... 16
Herhaling........................................................................................................................ 16
1.5 Beïnvloeden communicatie tussen cellen ............................................................. 18
1.5.1 Stoffen ............................................................................................................... 18
1.5.2 Verslavende stoffen .......................................................................................... 19
1.5.3 Drugs: ................................................................................................................ 20
1.5.4 Werking van verslaving .................................................................................... 23
1.6 Gevoeligheid voor verslaving ............................................................................. 24
1.5.4 Medicijnen ......................................................................................................... 25
Deel 2: Structuur en functie ............................................................................................. 26
Hoorcollege 4 .................................................................................................................... 26
2.1 Anatomie .................................................................................................................. 26
Inleiding ...................................................................................................................... 26
2.1.1 Anatomische begrippen ................................................................................... 27
2.1.2 Hersenvliezen .................................................................................................... 30
2.1.3 Ventrikels ........................................................................................................... 32
2.1.4 Ruggenmerg ...................................................................................................... 33
2.1.5 Craniale zenuwen .............................................................................................. 33
2.1.6 Indelingen .......................................................................................................... 35
Hoorcollege 5 .................................................................................................................... 40
2.2 Zintuigen en motoriek ............................................................................................. 40
2.2.1 Zintuigen ............................................................................................................ 40
2.2.2 Motoriek ............................................................................................................. 49
Hoorcollege 6 .................................................................................................................... 51
2.3 Emoties .................................................................................................................... 51
2.3.1 Limbische systeem.............................................................................................. 51
2.3.2 Interactief ............................................................................................................ 52
2.3.3 Angst en amygdala ............................................................................................. 52
2.3.3 Cortex ................................................................................................................. 54
2.4 Geheugen ................................................................................................................. 54
2.4.1 Soorten geheugen............................................................................................... 54
2.4.2 Subcorticaal ........................................................................................................ 55
1
, 2.4.3 Corticaal .............................................................................................................. 56
2.5 Taal ........................................................................................................................... 56
2.5.1 Perceptie en productie ........................................................................................ 56
2.5.2 Wernicke-Geswind model ................................................................................... 57
2.6 Aandacht .................................................................................................................. 58
2.6.1 Soorten aandacht ................................................................................................ 58
2.6.2 Aandachttaken .................................................................................................... 58
2.6.3 hersenfunctie ...................................................................................................... 59
2.7 Lateralisatie ............................................................................................................. 60
Deel 3: Ontwikkeling van de hersenen ............................................................................ 61
Hoorcollege 8 .................................................................................................................... 61
Inleiding: ........................................................................................................................ 61
3.1 CZS ........................................................................................................................... 61
3.1.1 Prenatale ontwikkeling: ....................................................................................... 61
3.2 Neuronen.................................................................................................................. 63
3.2.1 Proliferatie ........................................................................................................... 63
3.2.2 Migratie ............................................................................................................... 63
3.2.3 Differentiatie ........................................................................................................ 63
3.2.4 Myelinesatie ........................................................................................................ 64
3.2.5 Synaptogenese ................................................................................................... 64
3.2.6 Selectieve eliminatie ........................................................................................... 64
3.3 Cortex ....................................................................................................................... 67
3.3.1 Occipitaal schors ................................................................................................. 67
3.3.2 Pariëtaal schors .................................................................................................. 67
3.3.3 Temporaal schors ............................................................................................... 67
3.3.4 Frontaal schors ................................................................................................... 68
Hoorcollege 9 .................................................................................................................... 69
3.4 Plasticiteit ................................................................................................................ 69
3.4.1 Rasmussen syndrome:........................................................................................ 69
3.4.2 Corticale reorganiatie: ......................................................................................... 69
Deel 4: Stoornissen........................................................................................................... 72
4.1 Teratogenen ............................................................................................................. 72
4.1.1 Prenataal risico: Rubella/rode hond..................................................................... 72
4.1.2 Prenataal risico: Gezondheid .............................................................................. 72
4.1.3 Prenataal risico: Middelengebruik ....................................................................... 72
4.1.4 Prenataal risico: Medicijnen ................................................................................ 74
4.1.5 Postnatale risico’s ............................................................................................... 74
Hoorcollege 10 .................................................................................................................. 74
4.2 Trauma ...................................................................................................................... 74
4.2.1 Hersenletsel ‘hersenschudding’........................................................................... 75
4.3 Meningitis .................................................................................................................. 77
4.4 Cerebrale parese ....................................................................................................... 79
4.4.1 Categorieën: ....................................................................................................... 79
4.4.2 Oorzaken: ........................................................................................................... 80
4.4.3 Neurologische oorzaken...................................................................................... 81
4.4.4 Syndromen.......................................................................................................... 81
4.4.5 Neuropsychologische/cognitieve problemen ....................................................... 82
College 10 .......................................................................................................................... 84
4.5 Tentamenvragen ....................................................................................................... 84
4.6 Multifactoriële aandoeningen ..................................................................................... 84
4.7 Autisme ..................................................................................................................... 85
2
, 4.8 ADHD ........................................................................................................................ 87
Deel 5: Onderzoeken......................................................................................................... 89
Hoorcollege 7 .................................................................................................................... 89
5.1 Neurologisch onderzoek ............................................................................................ 89
5.2 Neuropsychologie ...................................................................................................... 90
5.3 Psychologisch onderzoek .......................................................................................... 90
Hoorcollege 13 Gastcollege Inge de Vlieger ................................................................... 91
5.4 Neuropsychologie ...................................................................................................... 91
5.5 Hoofddomeinen van neuropsychologie: ..................................................................... 91
5.5.1 Domein: Perceptie............................................................................................... 92
5.5.2 Domein: Motoriek ................................................................................................ 92
5.5.3 Domein: Aandacht............................................................................................... 92
5.5.4 Domein: Geheugen ............................................................................................. 94
5.5.5 Domein: intelligentie ............................................................................................ 95
5.5.6 Domein: Executieve functies (EF) ....................................................................... 95
5.6 Stappenplan praktijk .................................................................................................. 96
3
, Deel 1: Cellen en informatieoverdracht
Hoorcollege 1
Inleiding
- autisme
- open ruggetje
- cerebrale parese
Waarom dit vak:
Waarom hebben we een brein, wat maakt dat we het nodig hebben?
- om het lichaam te kunnen besturen
- in de essentie hebben wij hersenen om op onze omgeving te kunnen reageren
- planten hebben geen zenuwcellen en hebben geen hersencellen en hebben dus ook niet
de functies die wij hebben om op de omgeving te kunnen reageren.
- functies van het brein: 1) taal 2) pijn 3) communicatie
- daarna kunnen wij opstaan en weggaan. Dat kunnen planten niet.
We kunnen interacteren met de omgeving en we hebben motoriek. Kostbaar orgaan
verbruikt veel energie. Voorbeeldje van een diertje dat een aantal cellen heeft maar die later
kwijt raakt omdat het als het ouder is niet meer beweegt; het blijft zitten aan de rots. Het
verliest dan ook zijn hersencellen.
Tentamenvraag: Centrale zenuwstelsel = de hersenen en het ruggenmerg (vaak wordt
er gesproken over het brein/de hersenen en men doelt dan op het centrale zenuwstelsel)
1.1 Hersencellen
Bouwstenen van de hersenen= hersencellen (2 soorten)
1. Neuronen
2. Gliacellen
Men wist nog niet dat hersenen ook uit cellen bestond. Onderzoekers hadden een soort
kleurstof aangebracht waardoor ze de cellen van elkaar konden onderscheiden. Toen bleek
dat er veel verschillende cellen waren en niet maar 1 klier
Lichaamscellen:
- Celmembraan= kanalen/poriën. Is een afscheiding van de inhoud van de cel. Dmv het
membraan wordt de inhoud vd cel afgescheiden van de buitenkant. In een membraan zitten
poortjes en daar kunnen stoffen doorheen. Uitwisseling met de omgeving.
- Celkern= kern van de cel hier ligt ons genetisch materiaal (soort receptenboek)
- Mitochondriën= dat zijn energiefabriekjes. Die verbranden glucose, die suiker wordt
verbrand en dan komt er energie vrij en daardoor kunnen de cellen allerlei dingen uitvoeren.
Voorbeeld: spierbeweging
- Ribosomen= is de keuken waar de eiwitten waaruit je bent opgebouwd gemaakt worden.
Dus op de manier waarop het is beschreven in het DNA
Eiwitten en glucose komen via je bloed aan bij de cellen. Inname door voedsel.
Eiwitten worden opgenomen en opgesplitst tot aminozuren→ aminozuren worden weer tot
eiwit omgezet
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ally06. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,39. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen