College aantekeningen
Economic and Consumer Psychology - Lecture 7
- Instelling
- Universiteit Leiden (UL)
Aantekeningen van College 7 Economic and Consumer Psychology Universiteit Leiden, 2015/2016 semester 2.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 4 pagina's
Voorbeeld 2 van de 4 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: suzannecq • 7 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Stereotypes and PrejudiceWhat are stereotypes?
- Pictures in our heads (Lippmann, 1922)
- Cognitive representations of a category of people
- The elderly, bikers, professors
- Consists of knowledge/assumptions about
- Central tendency in traits
- Professor: unorganized, intelligent
- Variation on these traits
- Female, young, or not-as-confused, other roles
- In addition to traits, steroetypes also include
- Expemplars (Einstein)
- Behaviour (teaching)
- Steroetypes contain both positive and negative traits
- Professors are intelligent, but absent-minded
- African Americans are lazy, but musical
- Also, stereotype about in-group
- Stereotypes about myself being a woman
How do stereotypes develop?
- Categorisation
- Social categorisation
- Dividing the world into groups of people
- Provides us with certainty, not necessarily a bad thing
- Categorisation is natural and functional
- However, it lays the foundation for stereotyping
- Social categorisation is to a large extent automatic
- ‘Who said what?’ paradigm
- Participants watch a discussion
- See example sheet 11
- Task: who made which statement?
- The mistake people make say something about
categorisation
- For example, it’s easier to confuse discussants
within a gender than between genders
- Intra-categorical error
- Gender is often used to categorise
- But also age, ethnicity, etc.
- Consequences of categorisation
- Intraclass/interclass effect
- Overestimate differences between categories
- Underestimate differences within categories
- Outgroup homogenity effect
- Outgroup is generally seen as more
homogenous than ingroup
- Social categorisation always implies ‘the self’
- Social identity
- Identity based on membership of groups
- People strive towards a positive social identity
- Minimal group Paradigm:
- Minimal group Paradigm:
- Social categorisation on the basis of trivial criterion
, - e.g. ‘underestimators’ vs. ‘overestimators’
- No contact within/between groups
- Group membership is ‘minimal’
- Distribute money or points between ingroup and outgroup
- Participants still favour the ingroup
- How does the content of stereotypes develop?
- Form personal experience
- From hearsay
- Illusory correlation
- Hamilton & Gifford, zie sheet 18
- Influence of the media
- Scenes with interracial interaction
- Pilot study: nonverbal behaviour of white actors in scenes
involving white or black co-stars
- For insance, eye contact, smiling, displays of
‘closeness’
- White co-stars received more positive nonverbal
behaviour
- Despite ‘scriptedness’ of the
scene
- Experiment: white test subjects watch scenes involving
- Pro-white nonverbal behaviour
- Pro-black nonverbal behaviour
- After watching the scenes: IAT
- When they saw pro-black clips, they made less
errors
The consequences of stereotyping
- Dissociation model
- Distinction between:
- Knowledge of the stereotype
- Often present in both low- and
high prejudice people (for instance through the media)
- Whether the person agrees with it (prejudice)
- Activation of stereotypes
- Automatic (for high- and low-
prejudice people)
- Stereotype application
- Not necessarily automatic
- Low-prejudice people < high-
prejudice people
- Given sufficient
cognitive capacity
- Primary response: automatic
- Limited cognitive resources
- Secondary response: controlled
- When enough cognitive capacity
- When motivation high enough
- Consequences of stereotyping
- Judgements (job interviews, lawsuits)
- In particular when dealing with
complex, ambiguous information
- When reduced cognitive capacity
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nikiekuijt. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen