Overig
uitwerking leerdoelen OWG/ Colleges
- Vak
- OWG
- Instelling
- Hogeschool Viaa (Viaa)
x
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 89 pagina's
Voorbeeld 4 van de 89 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Uitwerking leerdoelen colleges/ OWGNaam, klas
Inhoudsopgave
Week 1.........................................................................................................................................................................3
, OWG........................................................................................................................................................................3
College ontwikkelingspsychologie jongvolwassene/ adolescent...........................................................................18
College darmaandoeningen en colitis ulcerosa....................................................................................................21
Week 2.......................................................................................................................................................................26
College anesthesie.................................................................................................................................................26
College epilepsie...................................................................................................................................................30
PPO.......................................................................................................................................................................32
Week 3.......................................................................................................................................................................33
College intensieve zorg in de psychiatrie..............................................................................................................33
VTV wondzorg en EBP..........................................................................................................................................37
OWG PGO.............................................................................................................................................................39
Week 4.......................................................................................................................................................................52
College moreel beraad..........................................................................................................................................52
College onderzoeksmethodiek...............................................................................................................................54
Week 5.......................................................................................................................................................................56
College triple C.....................................................................................................................................................56
College verlieservaring bij ouders........................................................................................................................56
College zorgtechnologie........................................................................................................................................58
OWG PGO.............................................................................................................................................................59
Week 6.......................................................................................................................................................................69
College zingeving en ethiek in ziekte, lijden en sterven........................................................................................69
College terminale zorg/ zorg in de stervensfase...................................................................................................73
OWG project.............................................................................................................................................................76
SRV........................................................................................................................................................................80
week 7........................................................................................................................................................................80
college oncologie en mammacarcinoom...............................................................................................................80
College intensieve zorg en andere culturen..........................................................................................................85
OWG project.........................................................................................................................................................87
OWG PGO.............................................................................................................................................................87
Week 8.......................................................................................................................................................................88
College mantelzorger in beeld..............................................................................................................................88
2
,Week 1
OWG
Stap 1. Verhelder de onduidelijkheden
X
Stap 2. Definieer het probleem en formuleer de centrale vraag
Probleem: verklaring/ strategieprobleem
Welke verpleegkundige aandachtspunten en begeleiding zijn van toepassing bij adolescenten en bij
ouders die worden opgenomen in het ziekenhuis.
Stap 3. Brainstormen
- Wat is Epilepsie (verschillende fasen)
- WGBO bij jongeren/ kinderen
- Family Centered Care
- Anti epileptica
- Gevolgen cliëntsysteem
- Meetinstrumenten van pijn
- Begeleiding van ouders bij ziekenhuisopname kind
- Begeleiding adolescenten bij ziekte
- Richtlijnen bij uitbraken medicatie
- Ondervoeding
- Isolatie
- VPK-aandachtspunten
Stap 4. Orden de ideeën.
- Wat is epilepsie (verschillende fasen)
- Anti epileptica
- Meetinstrumenten bij pijn
- Richtlijnen bij uitbraken medicatie
- WGBO bij adolescenten en kinderen
- Ondervoeding
- Isolatie
- Begeleiding van ouders bij ziekenhuisopname kind
- Begeleiding adolescenten bij ziekte
- Gevolgen cliëntsysteem
- Family centered care
- VPK-aandachtspunten
- Taken regie verpleegkundige
Stap 5. Formuleer de leerdoelen.
1. De student kan beschrijven wat het ziektebeeld epilepsie inhoudt en wat de gevolgen zijn voor
de zorgvrager in het algemeen (denk aan de variabelen);
2. De student kan het belang van therapietrouw m.b.t. anti epileptica benoemen;
3. De student kan de ontwikkeling van een kind gedurende de adolescentieperiode (12-19 jaar)
beschrijven en veelvoorkomende aandoeningen in deze ontwikkelingsfase benoemen en
beschrijven.
4. De student Kan de belangrijkste aandachtspunten in de begeleiding van kinderen in de
adolescentieperiode beschrijven en toepassen op een casus.
3
, 5. De student kan benoemen wat voor de verpleegkundige belangrijke observatiepunten zijn bij
Joram, een kind met epilepsie, en wat de gevolgen van de aandoening epilepsie en een
ziekenhuisopname (denk aan de variabelen);
6. De student kan een verpleegkundige diagnose formuleren gericht op verlies van eetlust en
uitdroging en benoemt hierbij een doelstelling en verpleegkundige interventies gericht op
Joram;
7. De student kan benoemen wat de rol van regie verpleegkundige inhoudt; (handige bron-->
nursing)
8. De student kan benoemen welke meetinstrumenten er zijn m.b.t pijn en welke
meetinstrumenten specifiek voor kinderen zijn;
9. De student kan beschrijven wat family centerend care inhoudt;
10. De student kan benoemen wat verstaan wordt onder de juridische term minderjarig en
handelingsonbekwaam;
11. De student kan benoemen op welke wijze de WGBO een indeling maakt van jongeren onder de
18 jaar en per leeftijdsindeling benoemen wat de uitwerking is van de WGBO bij die
leeftijdsgroep met betrekking tot informatieplicht, toestemming behandeling, inzage dossier
en vertegenwoordiging.
Stap 6. Zoek aanvullende informatie
1. De student kan beschrijven wat het ziektebeeld epilepsie inhoudt en wat de gevolgen zijn
voor de zorgvrager in het algemeen (denk aan de variabelen);
De ziekte ‘epilepsie’
Om welke ziekte gaat het?
Wat is de officiële benaming? En zijn er ook andere namen voor de ziekte?
(Denk hierbij aan een Nederlandse naam of aan namen zoals die in de volksmond
gebruikt worden.)
Epilepsie is het optreden van epileptische aanvallen (insulten) als gevolg van een
tijdelijk verstoorde elketrische hersenactiviteit.
Symptomatologie
Wat is de symptomatologie bij de patiënt?
(Denk hierbij aan de subjectieve belevingen of klachten [‘symptoms’] en aan de objectief
waarneembare verschijnselen [‘signs’]).
De symptomen hangen onder andere af van de plaats in de hersenen. De meeste mensen met
epilepsie hebben aanvallen met een focaal begin. Het ervaren van een aura wordt ook gezien
als een aanval met een focaal begin. Bijv. een opstijgend gevoel vanuit de maag, een déjà vu,
het zien van sterretjes of lichtflitsen of een gevoel van derealisatie
Aanvallen met een focaal begin
Motorisch Ongecontroleerde bewegingen van armen of benen, doelloze handelingen
(plukken, kauw- of smakbewegingen, rondlopen) trekkingen om de mond.
Niet-motorisch Zintuigelijke sensaties, zoals dingen horen, zien of ruiken die er niet zijn;
tintelingen; autonome verschijnselen, zoals zweten, blozen, hartkloppingen of
een gevoel van misselijkheid; een opstijgend gevoel vanuit de maag; een déjà
vu; derealisatie; emotionele verschijnselen, zoals angst, agressie of verdriet.
Aanvallen met een gegeneraliseerd begin
Motorisch, tonisch- Bewustzijnsverlies met vallen en soms een harde gil, met verkrampingen van
clonische aanval de spieren (tonische fase) en bleekblauwe verkleuring van het gelaat (door
zuurstoftekort), gevolgd door ritmische spierschokken van de ledematen en
het hoofd (clonische fase). Soms tongbeet, speekselvloed, urine-incontinentie
en braken. Ook wel grote aanval genoemd.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Studentverpleegkundehbo. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen