Methoden van kwalitatief onderzoek samenvatting 2023
Inhoud:
Week 1: hoofdstuk 16, paragraaf 24.3 en artikel Gilgun, 2005
Week 2: hoofdstuk 18 en hoofdstuk 19
Week 3: hoofdstuk 20 en hoofdstuk 23
Week 4: hoofdstuk 21 en hoofdstuk 17
Week 5: Artikel Vaders
Beste student pedagogische wetenschappen,
Voor je ligt een samenvatting van het vak ‘methoden van kwalitatief onderzoek’. Ik heb de
belangrijkste studiestof voor je samengevat. Zo kun jij zo prettig mogelijk studeren. Ik wens je
alvast veel succes met studeren en natuurlijk met het behalen van al jouw studiepunten!
Samen studeren werkt natuurlijk goed. Wijs jouw vrienden daarom ook vooral op mijn
samenvattingen. Nadruk en het delen van de samenvatting met derden is uiteraard
verboden. Als je wilt dat ik in staat blijf de samenvattingen en oefentoetsen aan te bieden,
geef deze samenvatting dan niet aan derden en laat jouw studiegenoten zelf een exemplaar
aanschaffen. Groetjes, Luna.
P.S. De samenvatting is geschreven naar eigen inzicht van de auteur. Het is en blijft een
samenvatting, die als aanvulling op de verplichte literatuur gezien moet worden en geen
vervanging is van de verplichte lesstof.
,Week 1: hoofdstuk 16,, paragraaf 24.3 en artikel Gilgun, 2005
Hoofdstuk 16 – de aard van kwalitatief onderzoek
Kwalitatief onderzoek is een onderzoeksstrategie dat woorden, beelden en objecten benadrukt
bij het verzamelen en analyseren van data. Het is gelinkt aan een inductieve benadering,
constructivisme en interpretivisme.
Kwalitatief onderzoek genereert diepe inzichten over bepaalde onderwerpen en doet dit door
weloverwogen betrokkenheid bij plaatsen en sociale actoren. De belangrijkste kenmerken van
kwalitatief onderzoek:
Het neigt naar een inductieve kijk op de relatie tussen theorie en onderzoek (theorie
volgt uit onderzoek)
- Het is interpetivistisch van aard, het probeert begrip van de sociale wereld te creëren
door te onderzoeken hoe participanten die sociale wereld interpreteren.
- Het heeft een ontologische positie die we beschrijven als constructivistisch, in die zin
dat sociale eigenschappen worden gezien als resultaten van interacties tussen
individuen, in plaats van fenomenen die er zijn en los staan van degenen die betrokken
zijn bij de constructie ervan.
Recente thema’s en ontwikkelingen geassocieerd met kwalitatief onderzoek zijn:
- Een nadruk op het zintuiglijke. Hoewel zintuiglijke wetenschap lange tijd deel
uitmaakte van de sociale wetenschappen, was er recentelijk veel aandacht voor het
belang van het zintuiglijke bij het verkrijgen van toegang tot en het interpreteren van
de realiteit.
- Een bevraging van normatieve concepten van identiteit en ervaring. Intersectionaliteit
heeft geleid tot een hernieuwde nadruk op hoe zulke positionaliteit elkaar zou kunnen
kruisen om bepaalde ervaringen te produceren, en tot reflecties over wie het best
gepositioneerd zou zijn om toegang te krijgen tot en onderzoek te doen naar deze
gebieden. Een deel van het meer radicale werk in het gebied is duidelijk
postmodernistisch in die zin dat subjecten worden gezien als vloeiend en constant in
ontwikkeling. Onderzoekers hebben zich afgevraagd hoe gegevens kunnen worden
verzameld in zo'n onstabiele realiteit.
- Het gebruik van creatieve en participatieve benaderingen. Creatief onderzoek en
participatieve onderzoeksmethoden proberen machtsverhoudingen in onderzoek
opnieuw in evenwicht te brengen door onderzoeken 'door' of 'met' in plaats van 'op'
deelnemers. Creatieve methoden zijn collages, storytelling, poppenspel, tekenen,
wandelen, etc.
Postmodernisme
Postmodernisme is lastig te definiëren. Het is minimaal 2 dingen
(1) Een poging om grip te krijgen op de aard van een toenemende society en cultuur. \
(2) Het vertegenwoordigt een manier van denken over en representeren van de aard
van de sociale wetenschappen en hun aanspraken op kennis.
,Dataverzameling
De belangrijkste methoden zijn:
- Etnografie/observatie van participanten
- Kwalitatief interviewen
- Focusgroepen
- Verzamelen van teksten en documenten
Kwalitatieve onderzoekers worden beïnvloed door interpretivisme. We beschouwen 5
gezamenlijke zorgen van kwalitatieve onderzoekers:
- Kijken door de ogen van hen die bestudeerd worden
- Geven van volledige beschrijvingen en benadrukken van context
- Het belang van proces in sociaal leven - Prioriteren van flexibiliteit
- De grondslag van concepten en theorie in data
Veel kwalitatieve onderzoekers gaan ervan uit dat de materie van de sociale wetenschappen
verschilt van die van de natuurwetenschappen (atomen, moleculen, enz.). Deze objecten van
analyse in natuurwetenschappen kunnen geen betekenis toekennen aan gebeurtenissen en hun
omgeving. Kwalitatieve onderzoekers stellen dat we een methodologie nodig hebben voor het
bestuderen van mensen die dit verschil weerspiegelt, en geven uitdrukking aan een
engagement om de sociale wereld te bekijken door de ogen van de mensen die ze bestuderen.
De epistemologie die ten grondslag ligt aan kwalitatief onderzoek is door de auteurs
uitgedrukt als twee centrale principes: (1) persoonlijke interactie is de meest volledige
voorwaarde om deel te nemen aan de geest van een ander mens, en (2) je moet je verplaatsen
in de geest van een ander mens om sociale kennis te verwerven. We zien deze tendens in een
groot aantal onderzoeken.
Het belang van context
Kwalitatieve onderzoekers geven veel beschrijvende details in hun rapporten. Naast
beschrijven, proberen ze ook uitsluitsel te geven, de mate waarin kwalitatieve onderzoekers
vragen 'waarom?' wordt vaak onderschat.
Thick description (dikke omschrijving): kwalitatieve studies die gedetailleerde
beschrijvingen geven van wat er in de onderzochte setting gebeurt. De onderzoeker moet
oppassen dat hij niet te verstrikt raakt in beschrijvende details. De neiging om veel te
beschrijven kan ook worden gezien als een manifestatie van het naturalisme dat centraal staat
in veel kwalitatief onderzoek en dat grote waarde hecht aan gedetailleerde, rijke
beschrijvingen van de sociale omgeving.
Nadruk op proces
Kwalitatief onderzoek heeft de neiging om het scoiale leven te zien in termen van processen.
Etnografisch onderzoek wordt in het bijzonder geassocieerd met deze nadruk, etnografen
worden doorgaans lange tijd ondergedompeld in een sociale omgeving. Onderzoekers kunnen
het sociale proces ook onderzoeken door middel van semi-gestructureerde en
, ongestructureerde interviews, door deelnemers te vragen na te denken over het proces
voorafgaand aan of volgend op een evenement.
Flexibiliteit
De meeste kwalitatieve onderzoekers geven de voorkeur aan een onderzoek oriëntatie met zo
min mogelijk voorafgaande inmenging van de sociale wereld. Door enige flexibiliteit te
behouden in de manier waarop ze gegevens verzamelen, wordt het ook waarschijnlijker dat de
perspectieven van onderzoek deelnemers worden onthuld.
Binnen etnografische benaderingen betekent deze voorkeur vaak dat de onderzoeker vooraf
geen specifieke onderzoeksvragen ontwikkelt. Dit stelt onderzoekers in staat om zich onder te
dompelen in sociale settingen met een vrij algemene onderzoek focus. Geleidelijk een
ontwikkelen ze een nauwere focus door zoveel mogelijk observaties van de setting te maken.
Op basis van de verzamelde data kunnen ze vervolgens meer specifieke onderzoeksvragen
formuleren.
De belangrijkste stappen in kwalitatief onderzoek
Stap 1. Algemene onderzoeksvragen Verdiep je in het onderwerp, welke onderzoeken er al
zijn en formuleer vervolgens je hoofddoelstellingen voor je veldwerk.
Stap 2. Selectie van relevante sites en subjecten Op basis van een doelgerichte sample kies je
de subjecten om te onderzoeken.
Stap 3. Verzameling van relevante data Na een korte pilot kun je een aantal verschillende
vormen van onderzoek beschrijven. In het voorbeeld worden 3 soorten data geproduceerd:
transcripten van interviews, aantekeningen en secundaire data. Door het gebruik van
sensitizing concepts (attenderende begrippen, termen die verwijzen naar wat relevant of
belangrijk is en worden gebruikt om een onderzoek te sturen), die je al beschrijft in je
literatuurbeoordeling.
Stap 4. Interpretatie van data
Stap 5. Conceptueel en theoretisch werk
Stap 5a en 5b: Nauwere specificatie van de onderzoeksvragen en verzameling van verdere
gegevens De relatie tussen theorie en data is genuanceerd in kwalitatief onderzoek. In
sommige onderzoeken kan er een wisselwerking zijn tussen interpretatie en theorievorming
enerzijds en dataverzameling anderzijds, waarbij de onderzoeker geleidelijk tot bevindingen
komt door herhaalde cycli van gegevensverzameling en analyse. Dit wordt een iteratieve
benadering genoemd.
Stap 6. Bevindingen/conclusie opschrijven Er is geen verschil tussen de betekenis van
opschrijven in kwantitatief en kwalitatief onderzoek. De schrijver moet een publiek
overtuigen van de geloofwaardigheid en betekenis van de interpretaties die ze bieden.
Theorie en concepten in kwalitatief onderzoek
