100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Verpleegkunde jaar 2 - Sociaal Wetenschappelijk 3 €3,49
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Verpleegkunde jaar 2 - Sociaal Wetenschappelijk 3

2 beoordelingen
 269 keer bekeken  7 keer verkocht

Verpleegkunde jaar 2 - Conceptueel 5. Leerpakket SW3. Samenvatting powerpoint hoorcollege stof uit het boek: Leren organiseren.

Laatste update van het document: 8 jaar geleden

Voorbeeld 2 van de 8  pagina's

  • 9 april 2016
  • 9 april 2016
  • 8
  • 2015/2016
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (6)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: lj-hbo-v • 8 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: marijevdven • 8 jaar geleden

avatar-seller
andrealadh
Leerpakket Sociaal Wetenschappelijk 3

De student kan de acht aspecten van het organiseren
onderscheiden en uitleggen;
De 8 aspecten van organiseren:

1. Doelbepaling:
Het aangeven of het stellen van doelen. In staat zijn het doel of de
gewenste situatie te omschrijven en duidelijk te maken aan anderen.
2. Taakverdeling:
Het maken van een duidelijk overzicht van middelen, activiteiten en
taken, en het verdelen van de taken om het doel te bereiken.
Het verderen van taken en werkzaamheden naar deskundigheden,
vaardigheden en interessen van mensen.
- Doelmatig handelen: Deze middelen, werkzaamheden en taken in
verband weten te brengen met de vastgestelde doelen.
- Efficiënt werken: de kosten van de middelen om het doel te bereiken
zo laag mogelijk houden.
3. Planning:
Het aangeven van een tijdsplanning voor de te ondernemen
activiteiten.
Het plannen van de diverse activiteiten naar opeenvolging van
activiteten en binnen een zo kort mogelijk of vooraf bepaald
tijdsbestek.
4. Uitvoering van de werkzaamheden
5. Improviseren:
Het regelen van zaken in onverwachte situaties.
6. Coordinatie en controle van de werkzaamheden:
Toezichthouden en afstemmen van verschillende activiteiten op elkaar.
7. Evaluatie:
Vooraf evaluatiecriteria aan te geven en na beëindiging van de
activiteiten het resultaat en het verloop van het organisatieproces
weten te beoordelen.
8. Standaardiseren:
Op grond van evaluaties standaardprocedures opzetten en nader te
ontwikkelen.



De student kan doel en inhoud van beleid uitleggen;
Beleid:
Een samenhangend geheel van middelen en organisatorische instrumenten om
doelstellingen te realiseren.

Het beleid richt zich op:
 De doelstellingen
 Het pakket aan middelen en organisatorische instrumenten
zoals: taakverdelingen, planningsschema’s, standaardprocedures, controle-
en coördinatiemechanismen om die doelstellingen uit te voeren.

In beleidsplannen wordt vastgelegd waar de instelling naar streeft, welke

, activiteiten daartoe ontplooid worden of opgezet zijn, welke organisatievorm
nodig is en welke andere hulpmidelen nodig zijn.


De student kan het verschil in financiering tussen een profit en
non-profit organisatie uitleggen;
 Profit organisatie: directe financiering
– Rechtstreekse betalingen
– Eigen bijdrage

 Non-profit organisatie: Indirectefinanciering
– Contributies
– Premieheffing
– Belastingheffing
– Donaties
– Sponsoring



De student kan de 5 fasen in beleidsvorming onderscheiden en
uitleggen;

Vijf fasen van beleidsvorming:
1. Doelformulering
Nieuwe ontwikkelingen die van belang kunnen zijn voor de
onderneming, een afdeling of team zullen aan de hand van vragen op
hun waarde geschat moeten worden.
2. Inventarisatie van mogelijkheden en middelen
Nodig om het product of dienstverlenende activiteit tot stand te
brengen.
Zaken worden bekeken en bestudeerd naar haalbaarheid, gevolgen en
knelpunten.
3. Planning
Plannen van acviteiten. Streefdatum kan aangegeven worden.
-Strategische planning: bepaalt de resultaten die binnen een
vastgestelde termijn behaald dienen te worden.
-Tactische planning: bepaalt de wijze waarop of de weg waarlangs de
resultaten behaald dienen te worden.
4. Uitvoering
5. Evaluatie
Na de gestelde tijd vindt evaluatie plaats aan de hand van vooraf
gestelde criteria.



De student kan het verschil tussen differentiëren en specialiseren
in het werk uitleggen;
Diffrentiëren:
Het opsplitsen van werk in onderdelen. Het verdelen van het werkproces in
steeds kleinere eenheden. De verdeling van taken via deelprocessen en
deelverrichtingen. Levert tijdwinst op en is daarmee kostenbesparend.

Specialiseren:
Het ontwikkelen van standaardmethoden of methodieken ten behoeven van

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper andrealadh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,49  7x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd