Essay
Kind in beeld
- Vak
- Instelling
Essay van 20 pagina's voor het vak pedagogiek aan de tmhs (Kind in beeld)
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: thyshainawillems • 1 jaar geleden
Verkoper
Volgen
floorfransen
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Kind inbeeld
Naam: Floor Jasmijn Fransen
Studentnummer: S1091780
Inleverdatum: 1 februari 2019
Klas: PD1
Docent: Koen de Jonge
Module: Pedagogiek | Ontwikkelingspsychologie
Modulecode: PVW1PED2-1-T1
,INHOUD
Aanleiding .................................................................................................................................................. 2
Inleiding...................................................................................................................................................... 2
Ontwikkelingspsychologie .......................................................................................................................... 3
Algemene gegevens .................................................................................................................................... 4
Observatieformat ........................................................................................................................................ 5
Turven van de verschillende observaties ............................................................................................. 5
Schema ....................................................................................................................................................... 7
Belemmerende en bevorderende factoren + literatuur en theorieën .................................................... 7
Mindmap..................................................................................................................................................... 8
Verzamelde gegevens van het kind ..................................................................................................... 8
Cognitieve ontwikkeling ............................................................................................................................. 9
Intelligentie ......................................................................................................................................... 9
Geheugen .......................................................................................................................................... 10
Aandacht ........................................................................................................................................... 11
Sociaal-emotionele ontwikkeling .............................................................................................................. 12
Relatie met leeftijdsgenoten .............................................................................................................. 12
Identiteit en zelfbeeld ........................................................................................................................ 13
Emoties ............................................................................................................................................. 14
Fysiek-motorische ontwikkeling ............................................................................................................... 15
Groei ................................................................................................................................................. 15
Grove motorische ontwikkeling ........................................................................................................ 16
Fijne motorische ontwikkeling .......................................................................................................... 17
Conclusie .................................................................................................................................................. 18
Literatuurlijst ............................................................................................................................................ 19
1
, AANLEIDING
Dit verslag is geschreven voor het vak Pedagogiek | Ontwikkelingspsychologie. Het verslag is geschreven
door Floor Fransen, eerstejaarsstudent driejarig traject.
Tijdens de colleges hebben we kennis gemaakt met de verschillende ontwikkelingsgebieden, factoren die
daar een invloed op hebben en nurture en nature eigenschappen. Met deze opdracht wordt je geholpen om
te oefenen met observeren: doelgericht en systematisch waarnemen van gedragingen en uitingen van één
of meerdere personen of van een gebeurtenis, met de bedoeling om wat je ziet samen te vatten.
INLEIDING
In dit verslag wordt één leerling gedurende een langere periode geobserveerd. De observatiemethode die
gekozen is, is dus de longitudinale observatie. Hier wordt een kind of een groepje kinderen gedurende
langere tijd geobserveerd en wordt er niet op een bepaald aspect vergeleken met andere leerlingen die ook
geobserveerd worden. (Hooijmakers e.a. 2016, p.35)
Dit verslag is opgebouwd uit de drie ontwikkelingsgebieden cognitief, sociaal-emotioneel en fysiek-
motorisch. Ik heb geprobeerd deze ontwikkelingsgebieden van het kind zo goed mogelijk in beeld te
brengen. Dit heb ik gedaan door te observeren, door een interview/gesprek met de mentor en de leerling
zelf, het leerlingvolgsysteem en door te praten met andere leerlingen.
Allereerst vindt u een algemeen stukje over de ontwikkelingspsychologie, daarna de algemene gegevens
en het observatie format, vervolgens het schema en de mindmap en als laatste zijn de drie
ontwikkelingsgebieden uitgewerkt met een bijbehorende conclusie.
Ik heb bij elk ontwikkelingsgebied uiteengezet wat de belemmerende en de bevorderende factoren zijn
vanuit zowel intern en extern voor de verschillende ontwikkelingsgebieden. Er is beschreven wat de
belemmerende en de bevorderende factoren voor invloed hebben op de ontwikkelingsgebieden en hoe ze
hier aan gerelateerd zijn.
Bij elk stuk tekst zijn er theorieën aangekoppeld en wordt hiernaar verwezen.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper floorfransen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 66475 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen