100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting gedragsneurologie & neuropsychologie - Nancy de Gendt €5,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting gedragsneurologie & neuropsychologie - Nancy de Gendt

 12 keer bekeken  1 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Alle hoorcolleges van Nancy, inclusief notities tijdens de les en foto's.

Voorbeeld 4 van de 31  pagina's

  • 14 januari 2023
  • 31
  • 2022/2023
  • Samenvatting
avatar-seller
GEDRAGSNEUROLOGIE EN NEUROPSYCHOLOGIE: HOORCOLLEGES NANCY


Inhoudsopgave
Gedragsneurologie en neuropsychologie: hoorcolleges Nancy................................................................................1
Hoorcollege 1: cognitieve revalidatie na NAH deel 1................................................................................................3
Korte herhaling gevolgen NAH..............................................................................................................................4
NAH....................................................................................................................................................................4
Oorzaken NAH...................................................................................................................................................4
Gevolgen NAH...................................................................................................................................................4
Impact gevolgen NAH op ADL...............................................................................................................................4
Zichtbare en onzichtbare gevolgen...................................................................................................................5
ZIekte inzicht.........................................................................................................................................................5
Self awareness...................................................................................................................................................5
geen “alles of niets” concept............................................................................................................................5
Is ontkenning schadelijk?..................................................................................................................................6
Beperkt inzicht...................................................................................................................................................6
Hoe is het zonder ziekte inzicht?.......................................................................................................................6
Mechanisme van zelfbewust zijn......................................................................................................................6
Hersengebieden die van belang zijn voor awareness.......................................................................................7
Expliciet ziekte inzicht.......................................................................................................................................7
Impliciet ziekte inzicht.......................................................................................................................................8
Hoe werken aan verbeteren van ziekteinzicht?....................................................................................................8
Waarom ziekte inzicht verbeteren?..................................................................................................................8
Verschillende modellen.....................................................................................................................................8
Soorten verkoper...............................................................................................................................................9
Open en gesloten vragen................................................................................................................................10
Bepalen van niveau ziekte inzicht...................................................................................................................10
Belang diagnostiek..........................................................................................................................................11
Relatie met cliënt................................................................................................................................................11
Benadering voorbijganger...............................................................................................................................11
Benadering zoeker...........................................................................................................................................12
Benadering klant.............................................................................................................................................12
Assessments........................................................................................................................................................12
Intellectueel inzicht.........................................................................................................................................12
Emergent inzicht.............................................................................................................................................12
Emergent en anticiperend inzicht...................................................................................................................13


Pagina 1 van 31

, Anticiperend inzicht........................................................................................................................................13
Behandeling.........................................................................................................................................................13
Specifieke technieken.....................................................................................................................................13
Zeer beperkt of geen ziekte inzicht.................................................................................................................13
Bevorderen van intellectueel inzicht..............................................................................................................13
Bevorderen van emergent inzicht...................................................................................................................14
Bevorderen van anticiperend inzicht..............................................................................................................14
Werken vanuit een visie..................................................................................................................................14
Balans tussen hoop en realiteit.......................................................................................................................15
De dynamiek van hoop....................................................................................................................................15
Aanvaarding is een rouwproces......................................................................................................................15
Prigatano, 1992...............................................................................................................................................16
Hoorcollege 2: cognitieve revalidatie na NAH deel 2..............................................................................................17
Wat is cognitie?...................................................................................................................................................17
Dynamic Interaction Model.............................................................................................................................17
Capaciteit.........................................................................................................................................................18
Cognitieve revalidatie (deel van neuropsychologische revalidatie)...................................................................18
Ergo in cognitieve revalidatie..........................................................................................................................18
Cognitieve revalidatie......................................................................................................................................18
Begrippenkader klinische neuropsychologie..................................................................................................19
Ergotherapeut in multidisciplinair team.............................................................................................................20
Assessments....................................................................................................................................................20
Wat zeggen de richtlijnen?..................................................................................................................................22
Behandelingen.................................................................................................................................................22
Cognitieve revalidatieprogramma’s................................................................................................................24
Doelen.................................................................................................................................................................24
Voordelen........................................................................................................................................................24
Nadelen...........................................................................................................................................................24
Aanbevelingen.................................................................................................................................................24
Evaluatie van doelen.......................................................................................................................................25
Verschillende behandelingsvormen/leertechnieken..........................................................................................25
Psycho-educatie..............................................................................................................................................25
Functietraining................................................................................................................................................25
Vaardigheidstraining.......................................................................................................................................25
Strategietraining..............................................................................................................................................26
OMgevingsaanpassing.....................................................................................................................................29
Maatwerk........................................................................................................................................................29

Pagina 2 van 31

, Procedureel leren............................................................................................................................................29
Cognitieve revalidatie in RevArte........................................................................................................................29
RevArte............................................................................................................................................................30




HOORCOLLEGE 1: COGNITIEVE REVALIDATIE NA NAH DEEL 1



Pagina 3 van 31

, KORTE HERHALING GEVOLGEN NAH


NAH
= de beschadiging van hersenweefsel dat na de geboorte is ontstaan en resulteert in stoornissen op
fysiek, sensorisch, cognitief of emotioneel functioneren
 hierdoor ontstaan problemen op vlak van zelfredzaamheid en psychosociaal functioneren die
tijdelijk of blijvend van aard zijn en persoonlijke assistentie of toezicht noodzakelijk maken

ENKELE CIJFERS:
- 1 op de 6 kinderen in de wereld heeft een hersenletsel
- 50% van de ouderen in de wereld heeft een hersenletsel
 mensen met Parkinson of dementie
- 1 op de 4 mensen in de wereld heeft een hersenletsel
- In 2017 waren er 247 000 mensen met NAH in Vlaanderen
- Jaarlijks 50 000 personen getrokken door NAH waarvan 15 000 met ernstige beperkingen tot
gevolg


OORZAKEN NAH
- Verkeersongeval
- Bloedklonter
- Beroerte
- Hersentumor


GEVOLGEN NAH
- Overprikkeling
- Tragere informatieverwerking
- Kort lontje hebben
- Mindere concentratie
- Verlammingsverschijnselen




IMPACT GEVOLGEN NAH OP ADL


Pagina 4 van 31

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper joniseghers. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 83637 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49  1x  verkocht
  • (0)
  Kopen