Dit beleidsplan heb ik geschreven rondom het thema de sociale emotionele ontwikkeling van kinderen van de onderbouw. Thema's die hierin voorkomen zijn Rots & Water lessen en de integratie hiervan in de rest van het onderwijs voor de kinderen.
Voor dit beleidsplan heb ik een 8 gekregen.
Mijn naam is Ellen Oostland, ik volg de opleiding Social Work aan het NHL Stenden te Leeuwarden.
Dit beleidsadvies is geschreven in het tweede semester van het tweede studiejaar, genaamd
Diversiteit & Inclusie. Aan de studenten die deelnemen aan dit semester, is de opdracht gegeven om
een beleidsadvies te schrijven voor de organisatie waar je als student en stagiaire zijnde werkt. Voor
mij als stagiaire bij De Caleidoscoop, gaat het om een eigen afdeling waar ik stage loop. Dit
beleidsadvies heb ik geschreven over de sociale en emotionele ontwikkeling van de kinderen van
deze afdeling en hoe de kinderen hierin ondersteund kunnen worden. Deze onderwerpen zullen aan
bod komen door middel van desk-en fieldresearch, zoals; onderzoeken, analyses en interviews.
Tevens zult u een door mij uitgevoerde interventie bekijken. Graag zou ik de geïnterviewden,
begeleiders en leerlingen bedanken voor hun bijdrage aan het beleidsadvies Mede door hen heb ik
onderzoek kunnen uitvoeren en hebben zij bijgedragen aan het beantwoorden van de hoofdvraag.
Ik wens u veel leesplezier!
07 Juni 2022
3
, Inhoudsopgave
Voorwoord .........................................................................................................................................3
Inleiding..............................................................................................................................................6
Wat is een beleidsadvies .................................................................................................................6
Organisatie .....................................................................................................................................6
Diversiteit en Inclusie ......................................................................................................................7
Werken volgens de Diamantmethode .............................................................................................7
Discover fase ......................................................................................................................................9
Vooronderzoek ...............................................................................................................................9
Observaties .................................................................................................................................9
Aanleiding Onderzoek ............................................................................................................... 10
Define fase........................................................................................................................................ 10
Interviews en theoretisch kader .................................................................................................... 10
Kennis toegepast op De Caleidoscoop ........................................................................................... 11
Meso en micro omgeving .......................................................................................................... 11
Macro omgeving ....................................................................................................................... 12
Methoden die door andere scholen, binnen het speciaal basisonderwijs cluster 4, worden
toegepast .................................................................................................................................. 12
Bestaande interventies die practice en evidence based zijn ....................................................... 13
Sociale ontwikkeling van de kinderen van afdeling oranje ......................................................... 13
Develop ............................................................................................................................................ 16
Deliver van het prototype ................................................................................................................. 18
Procedureel geheugen .................................................................................................................. 18
Het belang van communicatie voor het voeren van monetair beleid ............................................. 18
Implementatie van het beleidsadvies ................................................................................................ 20
Inleiding ........................................................................................................................................ 20
Probleem en waaruit dit blijkt ....................................................................................................... 20
Wat blijkt uit onderzoek ................................................................................................................ 20
Gekozen advies ............................................................................................................................. 21
Communicatie ........................................................................................................................... 21
Veiligheid .................................................................................................................................. 21
Bespreken/benoeming .............................................................................................................. 21
Hoe verder? .................................................................................................................................. 21
Verwijzingen ..................................................................................................................................... 23
Bijlagen:............................................................................................................................................ 24
Digitaal Sociaal Werk Stappenplan ................................................................................................ 24
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper 00stlandje. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.
