Samenvatting van het vak PDOP02 uit studiejaar 2020/2021. Groeifactoren en ontwikkeling van planten bestaat in totaal uit +- 12 lessen. Per les is de lesstof uit de PowerPoints samengevat in dit document. Moeilijke termen en berekeningen worden uitgelegd en toegelicht. De samenvatting wordt onderst...
DEEL 1 – Les 1 – Lichtreactie fotosynthese
Fotosynthese
- Reactie: Water + licht + CO2 → suiker + zuurstof
- Tot 2.5 miljard jaar geleden geen O2 in atmosfeer
- Cyanobacteriën creëerden O2 en door afwezigheid van ozonlaag reageerde O2 heftig met UV licht
en vormde giftige verbindingen.
- Hierdoor stierf vrijwel al het bestaande leven (great oxidation event)
- Reactie met water: CO2 (aq) + H20 <-> H2C03 <-> HCO3- + H+ <-> CO32- + 2 H+ =
oceaanverzuring
- Organismen die aan fotosynthese doen: planten, meercellige algen, eencellige
protisten, cyanobacteriën, zwavelbacteriën, kleptoplastische organismen
(stelen chloroplasten van algen)
- Volledige reactie: 6 CO2 + 6 H2O + lichtenergie → C6H12O6 + 6 O2
Autotroof – Heterotroof
- Bijna alle organismen die fotosynthese doen zijn autotroof -> bouwen eigen
organische stoffen uit anorganische stoffen (kleptoplastische en
fotoheterotrofe organismen niet)
- Organismen die organische stoffen uit voedsel omzetten in andere organische
stoffen zijn heterotroof
Fotosynthese in 3 stappen
1. Diffusieproces: CO2 transport de plant in
2. Fotochemisch proces: lichtenergie vastleggen in
brandstof (NADPH en ATP)
3. Biochemisch proces: CO2 omzetten in suikers (Calvin
cyclus)
Stap 1: CO2 transport de plant in
- CO2 opgenomen door huidmondjes (stomata) en d.m.v.
diffusie naar chloroplasten getransporteerd
- In chloroplasten wordt CO2 verwerkt waardoor
concentratie CO2 daar lager is
- Fotosynthese vindt plaats in
chloroplasten/bladgroenkorrels, die voornamelijk in mesofylcellen zitten
- Per cel ca. 30-40 chloroplasten
- Chlorofyl is pigment dat in chloroplast zit
,Openen stomata
- Guardcellen (sluitcellen) pompen H+ ionen naar buiten ->
sluitcellen negatief geladen
- Hierdoor openen ionkanalen die K+ en Cl- binnenlaten ->
osmotische waarde stijgt
- Sluitcellen nemen water op door osmose -> huidmondje
gaat open
- Hormoon Abscisinezuur (ABA) stuurt dit aan
Stap 2: Vastleggen lichtenergie
- Als licht materie raakt: absorptie (pigmenten),
transmissie en reflectie
- Reflectie en transmissie is wat we waarnemen
- Pigmenten die doen aan fotosynthese: chlorofyl, carotenoïden,
anthocyaan, fycobilines
- Golflengte die niet geabsorbeerd wordt bepaald de kleur van iets
- Functie pigmenten die niet chlorofyl zijn: bescherming van
cholofyl, bijdrage aan fotosynthese
- Pigmentmoleculen worden ‘aangeslagen’ door fotonen →
elektronen in hogere schil
- Pigmentmoleculen geven aangeslagen elektronen aan elkaar door,
tot aan het reactiecentrum. Daar stuurt een speciaal paar van
cholorfyl-a moleculen het aangeslagen elektron de
elektron keten in. Het reactiecentrum ontvangt een nieuw
(onaangeslagen) elektron door water te splitsen
(oxideren). Hierbij komt O2 vrij als afvalproduct.
, Lichtafhankelijke reacties
- Plant absorbeert fotonen van de zon met behulp van pigment chlorofyl.
- In chloroplasten zitten thylakoïden die lumen aan binnenkant hebben en stroma om zich heen.
- Het begint bij fotosysteem II:
- Fotonen raken de chlorofyl en slaan de elektronen in de chlorofyl aan
- Als een elektron ontbreekt, splitst chlorofyl een H2O molecuul en steelt 2 van zijn elektronen
- Chlorofyl laat waterstof in thylakoïde rondzweven terwijl de zuurstof het membraan verlaat.
- Een van de elektronen breekt weg van de chlorofyl en springt op het elektronentransporteiwit.
- Het transporteiwit transporteert het elektron naar het 2e eiwitcomplex, het cytochroomcomplex
- Het cytochroomcomplex gebruikt deel van energie van elektron om meer waterstofionen in
thylakoïde te pompen
- De waterstofionen, die nu in thylakoïde zitten, worden in ATP-synthase gebracht. De ATP-synthase
maakt met behulp van dit waterstofion van ADP → ATP
- Het oorspronkelijke elektron, wordt verplaatst naar fotosysteem 1 waar ie opnieuw wordt
aangeslagen door een foton
- Het opgewekte elektron gaat naar de NADP+ reductase waar al z’n energie gebruikt wordt om van
NADP+ en H+ (en 2 elektronen) → NADPH te maken
- De NADPH gaat, samen met de ATP’s, naar de Calvin Cyclus
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Gonzo420. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
