Samenvatting
Samenvatting Deel 5 - didactische werkvormen
- Vak
- Instelling
Deel 5 - didactische werkvormen
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
franvanlimbergen
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Deel 5 – didactische werkvormen1. Inleiding
2. Spel(en)
Om te spreken van spel(en) vanuit de kinderen moet aan een aantal voorwaarden voldoen:
- Er is een grote mate van plezier merkbaar. Dit is te merken aan het welbevinden en de
betrokkenheid van het kind wanneer die bezig is. (Laevers, 2014)
- Er is een grote mate van vrijheid van denken en handelen. De kinderen bepalen zelf wat ze
doen en hoe ze dat doen en geven zelf een betekenis aan hun handelen.
- Er zijn regels die de kinderen zelf verzinnen of ontlenen aan de situatie die ze spelen
weergeven.
- Er is sprake van vrijwilligheid: je kan een kind niet dwingen om te spelen - Het is een open en
flexibele bezigheid: het proces is belangrijker dan het product.
Kenmerkend bij het spelen:
- Spelen gebeurt vanuit kinderen en niet volgens de regels van de leerkracht.
Sociale emotionele en ondernemende vaardigheden sterker te ontwikkelen
- Spelen moet niet aangeleerd worden
Wereld rond
Imiteren onderzoek plannen nemen verantwoordelijkheid, vaardigheden ontwikkelen
Kleuters opdrachten wiskundige concepten maar ook binnen spel leren ze veel. Bv.
zwaartekracht, geometrie
Werken samen, leren luisteren, problemen oplossen, leren vertellen wat ze doen
Fouten maken, leren doorzetten, succeservaringen. Ondernemende vaardigheden
nemen ze mee.
- Spelen is universeel
, Deel 5 – didactische werkvormen
3. Het is spel is het werk van het kind
3.1. Spelend leren
Spanningsveld tussen spelen en leren
Pedagogisering van het spel cf. rol van de leerkracht?
3.2. Zinvol werken
Freinet
Werk bij kinderen natuurlijke bezigheid
Spelen is zinvol werken
Realitistische en betekenisvolle contexten (cf. leefwereld kinderen – observatie)
Al doende, al spelend, al werkend, al experimenterend leren
3.3. Vrij spelen of kleuterinitiatief
Incidenteel en intentioneel handelen doelgerichter
Gradaties van Verplichte keuze/beperkte keuze/ruime keuze met uitzonderingen en
onbeperkte keuze (laatste twee worden gezien als vrije keuze)
Eigenheid van kinderen
Leren van elkaar
Stimuleert alle ontwikkelingsgebieden
3.4. Spel en onderwijs
3.4.1. Socialisatie, kwalificatie, subjectwording
※ Socialisatie: grip op de wereld en geven er een persoonlijke betekenis aan
※ Kwalificatie: spel stellen kinderen zichzelf doelen, willen dat hun spel echt lijkt op
wat volwassenen doen. Ze houden zich steeds meer aan regels in hun spel.
※ Subjectwording: biedt een veilige context om ervaringen op te doen met mens-
zijn, ervaren kinderen wie ze zijn en wie zij kunnen zijn in een wereld
3.4.2. De sleutelrol van interactie
※ Interactie tussen kinderen
※ Interactie met de leerkracht
Observeert en stimuleert
Kijk en luister en daarop afstemmen zonder overnemen (tenzij nodig ifv BH/WB)
※ Interactie met de omgeving
3.4.3. Meespelen: verkennen, verbinden en verrijken
- Of meespelen succesvol is, of je spel onderbreekt of spel ondersteunt, hangt dus
af van de manier waarop je meespeelt.
wat voorop staat is dat je echt verbinding maakt met kinderen.
• verplaatsen in het perspectief van kinderen (cf. jonge kinderen vs oudere)
• openstelt voor hun ideeën, voor hun werkelijkheid die ze in het spel vormgeven
• betekent dat zowel het kind als de leerkracht, input geven aan het spel
– wederzijds versterkend en inspirerend proces
De begeleide activiteiten nl.:
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper franvanlimbergen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 79373 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen