Lezen
- bij jongere kind staat aanvankelijk lezen centraal (auditieve/visuele discriminatie…)
- Vanaf moment dat aanvankelijk leesproces klaar is, gaan we naar voortgezet technisch lezen
- Meer woorden lezen
- Zelfstandiger lezen
- Informatie verzamelen en kennis uitbreiden
- Voortgezet technisch lezen afgrond bij avi-9 (eind groep 6)
- In bovenbouw soms vlot en vloeiend lezen gaat goed, begrijpend lezen gaat minder goed
- Als woorden moeilijker worden, zinnen/verhalen langer worden soms ook meer moeite met
lezen
Dyslexie
- Dyslexie ook een oorzaak!
- dys= niet goed functioneren/beperkt
- Lexis = taal of woorden
- Lezen, spellen en soms schrijven verloopt moeilijk
- Heeft geen invloed op cognitief niveau, vaker zijn ze slim of hoogbegaafd
- Hardnekkigheid is dat kinderen wat, dat enz. Blijven hakken en plakken. Probleem
met aanleren en vlot toepassen van het lezen of spellen op woordniveau. Moeite met
automatiseren.
- Oorzaken: probleem in hersenen, erfelijkheid.
- signalen dyslexie in de bovenbouw:
- Lezen: traag, spellend en met veel fouten
- Spellen: veel foute bij vrije situaties, naar klank schrijven
- Moeite met schrijven (niet motoriek), doorhalen, opnieuw, komt door twijfel hoe het nu
geschreven moet worden
- Moeite met snel benoemen (topo, klok, tafeltjes)
- extra begeleiding bij dyslexie:
- Extra leestraining
- Het aanleren van leesstrategieën
- Emotionele ondersteuning bieden, deze kunnen namelijk ontstaan door het hebben van
dyslexie
- wat kan school onderzoeken:
- Toetsen afnemen (AVI, SVS, DMT…) kwantitatief analyseren
- Hoe voert een kind een taak uit. Dit ontdekken we door observeren, zijn kwantitatieve
gegevens
- als technisch lezen goed gaat, kan je kijken naar voordrachtsaspecten en vloeiend lezen
- Bij dyslexie veel herhaling en versnelling toepassen
- Motivatie op peil houden het grootste doel!!!
Bijeenkomst 3 Rekenen
Dyscalculie
- betekenis: niet kunnen rekenen
- Hardnekkige problemen met automatiseren en uitrekenen simpele sommetjes
- Normale intelligentie, maar wel een rekenprobleem
- Hoe herken je rekenproblemen bij leerling?:
- Problemen met het aanleren en automatiseren van getallen en sommen
- Kinderen maken veel fouten in het correct lezen en schrijven van getallen
- Kinderen hebben geen inzicht in de getalopbouw
- Deelstappen om uit te rekenen worden niet onthouden
- Gebrek aan ruimtelijk inzicht
- Moeite met regels, symbolen e.d. te onthouden
BG 1
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Benthe98. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.