Dit is mijn examen van de opleiding gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4. Ik ben dit jaar cum laude geslaagd, dus al mijn examens hebben een 8 of hoger ontvangen
P2-K1-W3 ontwikkelt mede een begeleidingsplan
Naam: Liza Brinxma
SLB-er: Petra Zaal
Studentnummer: 138633
Datum: november 2020
Beginsituatie:
T is een meisje van 3 jaar. Zij woont samen met vader en moeder in Amsterdam. Zij verblijft
twee dagen in de week op de kinderopvang en minimaal een dag per week bij opa/oma. T
mag geen melk producten. Na het slapen moet zij op haar linkeroog een pleister dragen,
voor een uur lang. Verder zijn er geen bijzonderheden. T is thuis al aan het oefenen met
zindelijkheidstraining, moeder zegt dat dit thuis al goed gaat. Op de kinderopvang, draagt zij
vaak nog een luier. Wij zien dat T vaak nog niet aangeeft wanneer zij naar het toilet moet,
met aanleiding dat zij in haar broek plast.
Het probleem/behoeftes:
Moeder zegt dat T thuis al vaak aangeeft, wanneer zij naar het toilet moet. Op het
kinderdagverblijf doet T dit weinig tot niet. Dit zou kunnen komen door alle prikkels die T op
de kinderopvang ervaart, die er thuis niet zijn. Zij zou door de drukte het lastig kunnen vinden
het aan te geven,. Dit is dan ook de aanleiding van het begeleidingsplan. Moeder is thuis al
hard bezig met oefenen, door middel van een potje. Om dit proces te ondersteunen, zullen
wij ook op het kinderdagverblijf gaan oefenen met zindelijkheidstraining met T. Wanneer T
geen luier omheeft en zij voelt dat zij moet plassen, veranderd T haar gedrag in
beangstigend gedrag. Zij kijkt bang uit haar ogen en begint met haar benen te trillen. Het lijkt
alsof zij wel door heeft dat zij moet plassen en geen luier omheeft, maar dat het aangeven
nog een lastig punt is. Het lijkt alsof T hier wel behoefte aan heeft, maar het aangeven vindt
zij nog lastig. Hier gaan wij aan werken.
Begeleidingsdoelen:
Binnen 8 dagdelen kan T al beter aangeven wanneer zij naar het toilet moet. T kan (vaak)
zonder luier al een deel van de dag doorbrengen. (Met uitzondering van het slaapmoment).
Verschillende methodes die gebruikt zouden kunnen worden:
- Luier weglaten
- Gezette tijden op het potje
- Werken met een beloningssysteem
- Wachten tot het kind het zelf aangeeft zindelijk te willen worden
1
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lizabrinxma. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,69. Je zit daarna nergens aan vast.
