100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Module: Bevorderen van zelfmanagement (Behaald met een 8.5!) €4,79
In winkelwagen

Overig

Module: Bevorderen van zelfmanagement (Behaald met een 8.5!)

 108 keer bekeken  10 keer verkocht

Het document betreft de module: Bevorderen van zelfmanagement. Gedurende mijn PLP2 heb ik genoemde module uitgevoerd tijdens een stage bij de thuiszorg. De module is tevens ook uit te voeren gedurende PLP3. In verband met privacy zijn de waarderingsformulieren en methodische reflecties niet opg...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 25  pagina's

  • 29 januari 2023
  • 25
  • 2022/2023
  • Overig
  • Onbekend
Alle documenten voor dit vak (23)
avatar-seller
DYCT
MODULE: BEVORDEREN VAN
ZELFMANAGEMENT




Naam:
Studentnummer:
Cursuscode: HVVB18MBZM
Praktijkleerplaats: Zorggroep Meander
Stageperiode: PLP2 (5 september 2022/3 februari 2023)
Docentbegeleider:
Werkbegeleider


1

,Inhoudsopgave

Leeruitkomsten............................................................................................................................................... 3

Inleiding.......................................................................................................................................................... 4

Hoofdstuk 1 | Zelf- en samenredzaamheid ..................................................................................................... 5
1.1 Zelfredzaamheid ........................................................................................................................................... 5
1.2 Samenredzaamheid ...................................................................................................................................... 5
1.3 Missie- en visie Zorggroep Meander ............................................................................................................. 6
1.4 Zelf- en samenredzaamheid in de praktijk .................................................................................................... 6
1.5 Persoonlijke visie........................................................................................................................................... 8

Hoofdstuk 2 | Het familiegesprek ................................................................................................................... 9
2.1 Wat is een familiegesprek? ........................................................................................................................... 9
2.2 Richtlijn familiegesprek................................................................................................................................. 9
2.3 Communicatieve vaardigheden .................................................................................................................... 9

Hoofdstuk 3 | Het familiegesprek: Uitvoering ............................................................................................... 11
3.1 Casuïstiek .................................................................................................................................................... 11
3.2 Het familiegesprek ...................................................................................................................................... 11

Hoofdstuk 4 | Het informele- en formele netwerk ........................................................................................ 14
4.1 Genogram ................................................................................................................................................... 14
4.2 Ecogram ...................................................................................................................................................... 15
4.3 Caregiver Strain Index ................................................................................................................................. 16
4.4 Verpleegkundig classificatiesysteem .......................................................................................................... 17

Hoofdstuk 5 | Informatie- en communicatietechnologieën ........................................................................... 20
5.1 Wat is Caren?.............................................................................................................................................. 20
5.2 Functies Caren ............................................................................................................................................ 20
5.3 Caren in de zorgsituatie .............................................................................................................................. 21

Hoofdstuk 6 | Therapeutic letter .................................................................................................................. 22

Literatuurlijst ................................................................................................................................................ 24

Bijlage A | Methodische reflecties ............................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.

Bijlage B | Waarderingsformulieren ............................................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.




2

, Leeruitkomsten
• De student beschrijft de samenhang tussen de concepten zelf- en samenredzaamheid,
omschrijft hoe deze begrippen in de verpleegkundige en multidisciplinaire praktijk worden
toegepast en omschrijft haar eigen visie omtrent deze begrippen.
• De student voert een (familie) systeemgericht assessment uit in gesprek met een
zorgvrager en een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden.
• De student voert een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager en een of meer
familieleden op basis een gevalideerde methodiek en passende communicatieve
vaardigheden
• De student analyseert de zorgsituatie mede op basis van het familie- of systeemgericht
assessment en het gesprek met zorgvrager en familie.
• De student analyseert aan de hand van EBP de mogelijkheden van informatie- en
communicatie technologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en houdt een
kritische beschouwing over de inzet.
• De student formuleert, in de taal van de patiënt/familie, een passend advies gericht aan
de familie/ het systeem op basis van het assessment, de analyse van de zorgsituatie en
het gesprek met zorgvrager en familie (inclusief technologische mogelijkheden).




3

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper DYCT. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,79. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 50843 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,79  10x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd