100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Module bevorderen van zelfmanagement (beoordeling 8.0) €7,49   In winkelwagen

Overig

Module bevorderen van zelfmanagement (beoordeling 8.0)

2 beoordelingen
 171 keer bekeken  9 keer verkocht

Deze module staat in het teken van het bevorderen van het zelfmanagement van de patiënt en de rol van familie en het sociale netwerk daarbij. De verpleegkundige in opleiding ontwikkeld zich in deze module in het leren denken en werken vanuit het perspectief van de patiënt en zijn sociale netwerk....

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 16  pagina's

  • 1 februari 2023
  • 16
  • 2022/2023
  • Overig
  • Onbekend
Alle documenten voor dit vak (9)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: isapopma2003 • 9 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: imcostongs • 10 maanden geleden

avatar-seller
Aafkej29
BEVORDEREN VAN ZELFMANAGEMENT
Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 1 Student:
Studentnummer:
Stage: PLP2
Praktijkleerplaats: Martini ziekenhuis Groningen
Afdeling:
Docentbegeleider:
Werkbegeleider:
Opleiding: verpleegkunde Hanzehogeschool Groningen
Periode: 05 sep feb 23
Osiris code: HVVB18MBZM

,1. Zelf- en samenredzaamheid....................................................................................................................... 3
Begrippen zelf- en samenredzaamheid................................................................................................................3
In de praktijk.........................................................................................................................................................3
Eigen visie.............................................................................................................................................................3

2. Het systeemgericht assessment.................................................................................................................. 4

3. Het familiegesprek..................................................................................................................................... 5

3. Analyse van de zorgsituatie........................................................................................................................ 7

4. Informatie- en communicatietechnologieën............................................................................................... 9
Minddistrict app...................................................................................................................................................9
Hello 24/7 app....................................................................................................................................................10

5. Adviesbrief............................................................................................................................................... 10

Literatuur.................................................................................................................................................... 10

Bijlage 1: Casuïstiek..................................................................................................................................... 12

Bijlage 2: Ecogram........................................................................................................................................ 13

Bijlage 3: Draagkracht- en draaglastanalyse.................................................................................................. 14

Bijlage 4: Gesprekstechniek Etnografisch Interviewen..................................................................................15




Inleiding
In deze module wordt gewerkt aan het bevorderen van het zelfmanagement van de
patiënt. De Nederlandse gezondheidszorg verandert; er is sprake van een transitie van
een verzorgingsstaat naar een participatiesamenleving. De patiënt is in toenemende
mate zelfverantwoordelijk voor zijn/haar gezondheid en van familie en naasten van de
patiënt wordt in toenemende mate verwacht dat zij participeren in de zorg voor een
familielid die zorg nodig heeft. Ziekte en zorgafhankelijkheid binnen een familie

1

, beïnvloedt echter ook de onderlinge relaties. Families hebben behoefte aan
verpleegkundigen die hen gezamenlijk begeleiden in de richting van zelfmanagement en
samenredzaamheid. Families hebben behoefte aan verpleegkundigen die met hen
spreken over wederzijdse verwachtingen, over veranderende rollen, over verdriet,
teleurstellingen, over persoonlijke grenzen en over zelfzorg. De balans van geven en
ontvangen is voor individuele familieleden en voor hun onderlinge relaties essentieel om
de zorg vol te kunnen houden (Hanzehogeschool, 2021).

In deze module komen de volgende canMEDS-rollen naar voren:
Als zorgverlener onderzoekt de verpleegkundige welke vragen en problemen een
zorgvrager heeft en wat hij of zij zelf kan. Op basis hiervan wordt de verpleegkundige
zorg vastgesteld. Er wordt richting gegeven aan het verpleegkundig proces en er wordt
samengewerkt met andere zorgprofessionals. Als communicator kijkt de verpleegkundige
welke informatie iemand in zijn/haar ziekteproces nodig heeft. In de communicatie wordt
rekening gehouden met de culturele achtergrond, taalbeheersing, begripsniveau en
draagkracht van de zorgvrager en diens naasten. De verpleegkundige past
technologische zorgondersteuning toe en biedt zorg op afstand. De verpleegkundige als
samenwerkingspartner werkt samen met de zorgvrager en diens naasten. Ook de
samenwerking met andere disciplines en leidinggevenden is hierin belangrijk. Als
gezondheidsbevorderaar is de verpleegkundige bezig met het bevorderen van de
gezondheid van mensen waarbij de wens van de zorgvrager voorop staat. De
verpleegkundige beïnvloedt de leefstijl en het gezond gedrag van burgers en zorgvrager
(Hanzehogeschool, z.d.).

Het bevorderen van zelfmanagement wordt toegepast op de casus uit de module ‘Werken
aan gezondheid’. Een omschrijving van de casus is te vinden in bijlage 1.

Leeruitkomst 1: De student beschrijft de samenhang tussen de concepten zelf- en
samenredzaamheid, omschrijft hoe deze begrippen in de verpleegkundige en
multidisciplinaire praktijk worden toegepast en omschrijft haar eigen visie omtrent deze
begrippen. In deze module wordt uitleg gegeven over de betekenis van zelf- en
samenredzaamheid, en beschreven hoe dit in de praktijk naar voren komt. Ook wordt de
eigen visie hierop toegelicht.
Leeruitkomst 2: De student voert een (familie) systeemgericht assessment uit in
gesprek met een zorgvrager en een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde
methodiek en passende communicatieve vaardigheden. Doormiddel van het maken van
een ecogram en genogram met de patiënt en diens naasten wordt er meer informatie
verkregen over het netwerk van de patiënt.
Leeruitkomst 3: De student voert een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager
en een of meer familieleden op basis een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden. Dit komt in deze module naar voren door een gegeven
uitleg over het familiegesprek op basis van een onderbouwde richtlijn. Het doel,
aandachtspunten en de verschillende fasen van het familiegesprek wordt beschreven.
Leeruitkomst 4: De student analyseert de zorgsituatie mede op basis van het familie- of
systeemgericht assessment en het gesprek met zorgvrager en familie. Het familiegesprek
wordt beschreven en kritisch geanalyseerd. Daaruit komt een risicodiagnose naar voren,
die onderbouwd wordt doormiddel van de NNN-classificatie.
Leeruitkomst 5: De student analyseert aan de hand van EBP de mogelijkheden van
informatie- en communicatie technologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en
houdt een kritische beschouwing over de inzet van de gekozen technologie binnen de
betreffende zorgsituatie. In deze module worden twee onderbouwde eHealth interventies
die van toepassing zijn op de casus beschreven.
Leeruitkomst 6: De student formuleert, in de taal van de patiënt/familie, een passend
advies gericht aan de familie/ het systeem op basis van het assessment, de analyse van
de zorgsituatie en het gesprek met zorgvrager en familie (inclusief technologische
mogelijkheden). In deze module is er een adviesbrief geschreven naar de patiënt en diens
naaste, waarmee het familiegesprek gevoerd, op basis van de conclusies die daaruit naar
voren kwamen.



2

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Aafkej29. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 80364 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,49  9x  verkocht
  • (2)
  Kopen